熊：熊胆

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 熊：熊胆
A．鱼：鱼鳔
B．蜂：蜜蜂
C．虫：虫鸣
D．虾：虾须

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：第一步，判断题干词语间逻辑关系。“熊胆”是“熊”的组成部分，二者之间为组成关系，且“熊胆”是“熊”的器官，“熊胆”具有药用价值。第二步，逐一判断选项间词语的逻辑关系。A项：“鱼鳔”是“鱼”的组成部分，二者之间为组成关系，且“鱼鳔”是“鱼”的器官，“鱼鳔”具有药用价值，与题干逻辑关系一致；B项：“蜂”通常指所有蜜蜂总科的昆虫，“蜜蜂”只是其中一科，“蜜蜂”是一种“蜂”，二者之间为种属关系，与题干逻辑关系不一致；C项：“虫鸣”是“虫”的叫声，二者之间为对应关系，与题干逻辑关系不一致；D项：虾须是虾的组成部分，二者之间为组成关系，但是“虾须”不是“虾”的器官，与题干逻辑关系不一致。故本题正确答案为A。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 生命起源于海洋，因为海洋更适合于生命活动。生物要从水域移动到陆地是一种十分危险和艰难的________，而潮汐区则提供了一种_________：一个可作为水陆之间“桥梁”的环境，许多人相信，一些生物就是利用这座“桥梁”完成登陆这个进化过程的。依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A．巨变 方向
B．蜕变 可能
C．转变 选择
D．激变 途径

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：第一空考查近义词辨析。“巨变”指变化程度大；“蜕变”指人或事物发生质变；“转变”指从一种形式、状态或特点变成另一种形式、状态或特点；“激变”多形容速度快，势头猛。由后文“一些生物就是利用这座‘桥梁’完成登陆这个进化过 程的”可知，第一空强调的并非生物从水域移动到陆地的变化之大和变化之快，而是强调从水域到陆地这一实质环境的改变，排除 A．D 两项。第二空，根据后文“可作为水陆之间‘桥梁’的环境”可知，潮汐区使生物向陆地移动具有了可行性，因此提供了一种“可能”，B 项符合语境。“选择”侧重于从一群或一组中择取一个，而文段只提到了潮汐区，因此，此处用“选择”不符合语境，排除 C 项。故正确选项为B。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 暗物质是最大的谜团之一，不过一旦天文学家接受其存在，很多其他宇宙难题便可_______。例如，暗物质似乎能解释为何银河系的盘状结构边缘存在如此大的扭曲。虽然围绕银河系运行的星系会对银河系产生扰动，但如果没有暗物质的放大作用，它们微弱的引力效应对银河系也是______。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A．举一反三 望尘莫及
B．迎刃而解 鞭长莫及
C．拨云见日 爱莫能助
D．昭然若揭 无能为力

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：第一空，搭配“难题”，B项“迎刃而解”比喻处理事情、解决问题很顺利，搭配得当，符合文意。A项“举一反三”意为从一件事情类推而知道其他许多事情，C项“拨云见日”常常形容疑团消除，D项“昭然若揭”侧重于真相全部暴露，三项均与“难题”搭配不当，答案基本锁定B选项。第二空验证，“鞭长莫及”比喻力量达不到，与“微弱的引力效应”相对应，体现暗物质的重要作用。故正确答案为B。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 分布于不同地方的语言使用者，在长期的发展过程中，积累了生产生活的共同或独特的经验，这些经验或知识体系都凝聚在语言之中。而各个语言群体对自然界的认识分别在不同的方面达到了不同的深度，形成了认识结构的互补分布，共同构成了人类广博精深的知识体系。这段文字意在说明：
A．语言促进了各个群体知识体系的分化
B．人类群体通过语言将经验和知识加以发扬和运用
C．人类知识体系通过不同群体以语言的方式保存和建构
D．人类各群体的经验和知识体系在深度和广度上各不相同

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：文段为分—总结构，首句介绍了语言中经验和知识体系的形成过程，接着说明不同语言在不同的方面达到了不同的深度，“共同构成了人类广博精深的知识体系”。可见作者意在说明人类知识体系的形成过程，即通过不同群体以语言的方式保存和建构。C项表述正确。A项中“语言促进……分化”在文段中并无表述。B项与文段主体不一致，文段主体为“人类知识体系”，而非“人类群体”，且发扬和运用文段也未表述。D项只是文段重点句子中的一部分，并不是最终结论。故正确答案为C。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲，最初他觉得牧师讲得让人感动，准备捐款。过了十分钟，牧师还没有讲完，他就有些不耐烦了，于是他决定只捐一些零钱。又过了十分钟，牧师还没讲完，于是他决定一分钱也不捐。在心理学上，这种刺激过多和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的现象，被称为“超限效应”。目前旨在帮助肌肉萎缩侧索硬化症患者的“冰桶挑战”项目，也应警惕因过度娱乐化而产生这种效应。以秀开始，但不以秀结尾，留下慈善真精神而不仅是明星录影集，这场跨国接力才算圆满。对这段文字概括最准确的是：
A．“冰桶挑战”应避作秀之嫌
B．要弱化明星在慈善中的作用
C．要把握慈善娱乐化的分寸
D．应适时预防“超限效应”

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：文段为“分—总”结构，前文用马克· 吐温的例子出“超限效应”的定义，接下来指出“冰桶挑战”的项目应警惕因过度娱乐而产生的这种效应，强调的是把握慈善娱乐化的限度和分寸，对应C 项。A 项“应避作秀之嫌”表述错误，文段重点强调把握娱乐化的分寸，而非避免作秀，排除。B 项“明星”不是文段强调的重点。D 项“适时”强调时机，文段强调的是适度和分寸，表述不准确，排除。故正确答案为C。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 如下图，正方形ABCD边长为10厘米，一只小蚂蚁E从A点出发匀速移动，沿边AB,BC,CD前往D点。问哪个图形能反映三角形AED的面积与时间的关系？ABCD
A．如图A
B．如图B
C．如图C
D．如图D

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：小蚂蚁从A点到B点的过程中，三角形AED的底为AD，长度不变，高AE随着小蚂蚁向上爬而增长，故三角形AED的面积随时间增长（如图1所示）；小蚂蚁从B点到C点的过程中，三角形AED的底为AD，长度不变，高为正方形的边长10cm，也不变，故三角形AED的面积不随时间变化一直相等（如图2所示）；小蚂蚁从C点到D点的过程中，三角形AED的底为AD，长度不变，高DE随着小蚂蚁向下爬而减少，故三角形AED的面积随时间减少（如图3所示）。只有A项符合三角形AED面积随时间先增长，再不变最后减小的趋势。故正确答案为A

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列诗句背景与科举制实行无关的是：
A．慈恩寺下题名处，十七人中最少年
B．太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头
C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：A项，“慈恩寺下题名处，十七人中最少年”，是白居易27岁时参加科举，考中之后与其他同僚一起到西安的慈恩塔下游玩，所写的诗。表现了作者当时少年得志，意气风发的心情。因此与科举制度有关。B项，“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，“长策”指科举制度，因此与科举制度有关。C项，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”语出颜真卿《劝学》，意为年轻时不知道勤奋学习，年老时读书就晚了。与科举制度无关。D项，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，出自唐朝诗人孟郊的《登科后》，这两句诗也成为千古名句。“春风得意”原指读书人考中后的得意心情，现在一般形容事情办成功，达到目的后那种得意洋洋的情态。与科举制度有关。本题为选非题，故正确答案为C。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 关于“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列说法错误的是：
A．蝉、螳螂和黄雀都是消费者
B．螳螂和黄雀的行为都属于先天性行为
C．螳螂、蝉和黄雀组成了一个生态系统
D．蝉和螳螂属于节肢动物，黄雀属于鸟类

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：A项正确，消费者在自然界中的定义：为食物链的中的一个环节，代表着不能生产，只能通过消耗其他生物来达到自我存活的生物。螳螂、蝉、黄雀符合消费者的概念。B项正确，先天性行为，就是生来就有的一种本能，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙，动物捕食等。与先天性行为相对的后天性行为是在相应环境中通过学习而建立起来的一种反射和习惯，能让生物更好的适应环境。C项错误，一个生态坏境中的生物群落，至少要包含：生产者，主要是各种绿色植物，也包括化能合成细菌与光合细菌，它们都是自养生物；分解者，以各种细菌（寄生的细菌属于消费者，腐生的细菌是分解者）和真菌为主，也包含屎壳郎、蚯蚓等腐生动物；消费者，见A项解释。故螳螂、蝉和黄雀不能构成一个生态系统，排除。D项正确，螳螂和蝉属于无脊椎动物中的节肢动物，黄雀属于鸟类。本题为选非题，故正确答案为C。

(9)【◆题库问题◆】：[单选]
A．
B．
C．
D．

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：题干中第一个符号与第九个符号相同，第二个符号与第八个符号相同，第三个符号与第七个符号相同，第四个符号与第六个符号相同，第五个符号与第十个符号相同。A项第一个符号与第九个符号不相同。B项第二个符号与第八个符号不相同。C项与题干关系一致。D项第二个符号与第八个符号不相同。故正确答案为C。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 我国古代对于公文的保密最早可以追溯到夏朝。据史书记载，太史令将“图法”（即国家的重要典志、档案）官藏；商朝时，设立了守藏史这一官职，专门负责保管政府公务文书和典册；周朝继承了商朝的传统，将文书正本收藏于天府——我国历史上最早的中央档案机构。到了秦朝时，在文书上玺印封缄，在传递过程中使用“封泥”已是普遍的一种做法。到了东汉时期，办公文件保密用的“封泥”竟然成为把守关隘的比喻词。《后汉书·隗嚣传》记载：“（王）元请以一丸泥为大王东封函谷关，此万世一时也。”说明守关如封泥，应小心翼翼，不得有一丝疏漏。这段文字主要介绍的是：
A．历代公文的保密方法
B．“封泥”一词的演变过程
C．档案储存办法的演变
D．史书对文书保存方法的记载

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：文段为按时间先后顺序论述的并列结构，首句指出文段谈论的核心话题“我国古代对于公文的保密”，接着依次论述了夏朝、商朝、周朝、秦朝和东汉时期的公文保密办法。对文段内容归纳概括，A 项准确。B 项“封泥”只出现在秦朝和东汉，表述片面，排除。C．D 两项主题词与文段不符，文段谈论的是公文的保密方法而非“档案存储方法”或“文书保存方法”，排除。故正确答案为A。