写作题：题目：以《爱的教育》为题写一篇文章。要求：观点正确，语言通顺，文体不限，不少于800字。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 写作题：题目：以《爱的教育》为题写一篇文章。要求：观点正确，语言通顺，文体不限，不少于800字。

【◆参考答案◆】：爱的教育苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过："没有爱就没有教育"。爱是教育事业中不可或缺的组成部分。我国教育事业的不断发展，需要一批有爱心的教师。教师要做好教育教学工作不仅应具备一定的文化专业知识与技能，最重要的是要有一颗纯洁的爱心。爱是教师最基本的素质，是做好教学工作的首要条件，也是教师师德体现的灵魂所在。爱是教学成功的关键。课堂教学的过程，是师生交流的过程，是心与心碰撞的过程。要使学生"亲其师，信其道"，教师首先要爱护学生，用满腔的热情对待每个学生，以最大的耐心引导学生。而学生得到了教师的爱，自然而然地会激发出学生对教师的爱，形成爱的双向交流，即产生"动情效应"。这种效应会产生良好的效果，学生会更尊重、接近老师，与老师合作。爱能使学生乐于学，教师乐于教，使教育教学过程进入良性循环的状态之中。爱是学生身心健康的精神需要。马斯洛需要层次论认为，归属与爱是人的正常需要。归属与爱的需要，对于学生来说也是如此。如果孩子感受不到教师的爱，就缺乏安全感，对身边的人缺乏信赖，以致对其身心发育造成不良的影响。教师的任务是将爱贯穿于教育教学过程中，为幼儿身心发展提供精神营养。爱是沟通教师与学生心灵的桥梁。爱是维系教师与学生情谊的纽带，不论是教师一道真诚鼓励的目光，还是一个灿烂的微笑；不论是一句谆谆的教诲，还是一行娟秀的隽语，都传递着信任和尊重，给学生以温暖、鼓励和力量，同时也加深了师生双方的感情沟通。鲁迅先生说过："教育是植根于爱的。"只有爱学生的教师，才可能教育好学生。但是，教师的爱不是偏爱，应无选择地、公正地、无例外地爱每一个学生。教师要以爱的教育面对所有学生，一视同仁，不偏爱优秀学生，不少爱后进学生。每个教师都应认真领会爱的教育内涵，用自己对教育事业、对学生的赤诚之爱托起明天的太阳！

【◆答案解析◆】：此篇是议论文。开头用引言式提出论点，"爱是教师最基本的素质，是做好教学工作的首要条件，也是教师师德体现的灵魂所在。"三个分论点之间是并列的关系，分别论述"爱"的重要性。分论点后面的论述部分采用"为什么+怎么办+作用"的方式展开（这三个要素不一定同时出现，可以省略其一）。如"爱是学生身心健康的精神需要。（分论点）马斯洛需要层次论认为，归属与爱是人的正常需要。归属与爱的需要，对于学生来说也是如此。如果孩子感受不到教师的爱，就缺乏安全感，对身边的人缺乏信赖，以致对身心发育造成不良的影响。（为什么）教师的任务是将爱贯穿于教育教学过程中，为幼儿身心发展提供精神营养。（作用）结尾采用展望未来式，引用名言警句增加亮点，起到画龙点睛的作用。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 食用某些食物可降低体内自由基，达到排毒、清洁血液的作用。研究者将大鼠设定为实验动物，分为两组，A组每天喂养含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物，B组喂养一般饲料。研究观察到，A组大鼠的体内自由基比B组显著降低。科学家由此得出结论：人类食入菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物同样可以降低体内自由基。以下哪项最可能是上述论证所假设的？（）
A．一般人都愿意食入菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物
B．不含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物将增加体内自由基
C．除食用菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物外，一般没有其他的途径降低体内自由基
D．人对菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物的吸收和大鼠相比没有实质性的区别

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：题干中用大鼠做实验进而推出关于人的结论，就要求大鼠和人在对菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物的吸收上具有共性，即D项所说，否则根据大鼠所做的实验结论无法延伸至人。因此D项是论证所假设的。而A．B．C三项都与论证无关。故选D。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 通过对某地农村情况的调查发现，如果农民从事科技含量高的新型农业项目，那么收益普遍较好；只要农民从事产业化程度不高的农业项目，收益就普遍不好，高效农业项目发展需要多样化。朝阳村农民收益很好。可见，朝阳村的农业项目（）。
A．产业化程度高
B．科技含量高
C．发展多样化
D．属于高效农业项目

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：考查充分条件假言命题推理，否定后件就能否定前件，因此由"朝阳村农民收益好"可以得到"朝阳村的农业项目产业化程度高"，故选A。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时，切换窗口应使用的快捷键是（）。
A．Alt+Tab
B．Alt+F4
C．Shift+Tab
D．Shift+Esc

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：在Windows操作系统中，使用Alt+Tab快捷键可以在多个应用程序之间进行切换。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 关于Word打印操作的说法正确的有（）。
A．打印格式由Word自己控制，用户无法调整
B．在Word开始打印前可以进行打印预览
C．Word的打印过程一旦开始，在中途无法停止打印
D．Word每次只能打印一份文稿

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：在Word2003中，提供了打印预览功能，使得用户在打印之前就可通过屏幕看到文档实际打印后的效果。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 某省一座古墓前些年被盗，杨某等13人被捕，但是有漏网之鱼，直到最近公安机关确定了4名嫌疑人，4人描述如下：甲：如果我是罪犯，那么乙一定是乙：只有我是罪犯，丙才是罪犯丙：除非乙是罪犯，否则丁就是罪犯丁：丙是犯人如果上述论述为真，可以推出（）。
A．甲和乙是犯人，丙和丁不确定
B．甲和丙是犯人，乙不确定，丁不是犯人
C．乙和丙是犯人，甲和丁不确定
D．甲和丁不是犯人，乙和丙是犯人

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：考查假言命题推理规则，根据题意可知：甲犯罪则乙犯罪，丙犯罪则乙犯罪，丙的话可理解为："只有乙是罪犯，丁才不是罪犯"即"丁不犯罪，乙犯罪"，又知道丙是犯人，则知乙是犯人，根据假言命题的推理规则，肯定后件是推不出肯定前件的，所以甲和丁是否犯罪是不确定的，故选C。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下述对幻灯片中的对象进行动画设置的正确描述是（）。
A．幻灯片中的对象可以不进行动画设置
B．设置动画时不可改变对象出现的先后次序
C．幻灯片中各个对象设置的动画效果应一致
D．对象只能设置动画效果不能设置声音效果

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：幻灯片中的对象可以不进行动画设置，设置动画时可以改变对象出现的先后次序，也可以为幻灯片中各对象设置不同的动画效果，并且每一对象不仅能设置动画效果，还能设置声音效果。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 某单位选派出国留学人员，条件是：业务精通，并且英语流利或者法语流利。小洪没有被选派上。以下哪一项解释可以从上面得出？（）
A．小洪只有英语流利是不够的，还需要法语也比其他候选人流利
B．如果小洪业务精通的话，那么她的英语和法语都不够流利
C．小洪业务精通，但英语不流利
D．小洪业务精通，但法语不流利

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：考查复合命题推理。由题干可知选派留学人员的条件是：业务精通，并且英语流利或者法语流利。如果小洪业务精通，那么他只需法语或者英语流利就能被选派，但事实上他没有被选派，那么就说明他的法语和英语都不流利。故选B。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于Word模板的叙述，错误的是（）。
A．用户可以创建自己所需要的模板文档
B．模板是某种文档格式的样板
C．模板是指一组已命名的字符和段落格式
D．模板是Word的一项核心技术

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：Word模板是Word一项核心技术，用户不可以自己创建模板文档。故选A。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 萨尔斯大学的所有女生都爱吃奶油蛋糕。所有爱吃奶油蛋糕的人都嫌自己长得胖。只有萨尔斯大学的女生才会在意别人的评论。假设上述论断都是真的，则以下哪个选项也一定为真？（）Ⅰ．所有嫌自己长得胖的人都在意别人的评论。Ⅱ．所有在意别人评论的人都爱吃奶油蛋糕。Ⅲ．不嫌自己长得胖的人没有一个在意别人的评论。
A．只有Ⅱ
B．只有Ⅰ和Ⅲ
C．只有Ⅱ和Ⅲ
D．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：考查直言命题和复言命题推理。根据"只有萨尔斯大学的女生才会在意别人的评论"可知，所有在意别人评论的人都是萨尔斯大学的女生，则题干中各个概念间的关系可用图表示为：由上图可知，Ⅰ不一定正确，Ⅱ、Ⅲ均正确，故选C。