如何关注课堂中学生的基础水平和认知特点差异？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 如何关注课堂中学生的基础水平和认知特点差异？

【◆参考答案◆】：教师可以通过设立多级学习目标和多样的学习方式，让不同的学生都能根据自己的实际需要选择到合适的内容。教师可以根据学生的能力差异、水平差异针对性地实施分层次教学。对于基础较差的学生，可以采用补课的方法为其奠定必要的基础，消除他们对信息技术的神秘感，增强其学习的信心。也可以采用异质分组的方法，变学生的个体差异为资源，让学生在参与合作中互相学习并充分发挥自己的长处，协同完成学习任务。对于少数冒尖的学生，给予专门辅导，使其吃饱吃好，早日成才。

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 教师和学生可以通过百度百科（baike.baidu.com）方便地找到自己想要的各种定义性信息，例如“新课标”“光合作用”“牛顿运动定律”等词语的定义、解释、和说明。每一个被百度百科收录并被解释的词语叫做一个（），它是百度百科所含内容的基础分割单位。

【◆参考答案◆】：知识点

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 下列选项中哪些是CoolEditPro的特点所在？（）
A．支持音频的播放、录制
B．支持多种格式的音频文件
C．有丰富的音频处理特效
D．支持音频的编辑、转换

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下列叙述中，错误的是（）
A．Excel中编辑的表格可以在Word中使用
B．用Word编辑的文本可以存成纯文本文件
C．用记事本编辑文本时可以插入图片
D．用画笔绘图时可以输入文字

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列哪一个不是网络协议的组成要素？（）
A．语法
B．语义
C．规则
D．时序

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 在Excel中，若单元格引用会随公式所在的单元格位置的变化而变化，则称（）。

【◆参考答案◆】：相对引用

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 允许互联网络的应用层与网络层协议可以相同也可以不同的是（）
A．网桥
B．路由器
C．多协议路由器
D．网关

【◆参考答案◆】：D

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下列专用于浏览网页的应用软件是（）
A．WORD
B．Outlookexpress
C．FrontPage
D．InternetExplorer

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：WORD是字处理软件；Outlook express是收发电子邮件软件；FrontPage是网页制作软件；Internet Explorer是网页浏览软件。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在选定文件或文件夹后，将其彻底删除的操作是（）。
A．用Delete键删除
B．用Shift+Delete键删除
C．用鼠标直接将文件或文件夹拖放到"回收站"中
D．用窗口中"文件"菜单中的"删除"命令

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：要彻底删除文件夹除了用回收站中的"清空回收站"命令外，也可以用键盘上的Shift+Delete键来直接删除。

(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 课程管理系统Moodle（魔灯）的一个重要特色就是以（）为其设计基础的，它允许师生或学生彼此间共同的思考，合作解决问题。

【◆参考答案◆】：随机进入教学法