“直接教学”又称做（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] “直接教学”又称做（）
A．概念形成策略
B．发展性教学策略
C．行为练习策略
D．认知发展策略

【◆参考答案◆】：C

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 课程评价应有哪些功能?()
A．导向功能
B．甄别功能
C．诊断功能
D．调节功能
E．促进功能

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E

【◆答案解析◆】：根据课程评价的内涵及方法、步骤，我们可以推断出课程评价具有导向、甄别、诊断、调节、促进的功能，故选ABCDE。本题难度较大，要求深刻理解课程评价部分的内容。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 既是教师从事教育教学工作的重要工具，又是传播知识和影响学生的重要手段的是
A．仪表
B．书写
C．语言
D．人格

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”。这里强调的是（）
A．环境的作用
B．教育的作用
C．遗传的作用
D．个体的主观能动性的作用

【◆参考答案◆】：A

(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 启发式是一种教学方法。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：启发式并非一种具体的教学方法，而是一种教学思想。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 桑代克认为学习过程是()
A．顿悟过程
B．同化和顺应过程
C．主动地形成认知结构的过程
D．试误过程

【◆参考答案◆】：D

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 德育是实现教育目的的条件和保证。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试述学习与教学过程中的基本因素。

【◆参考答案◆】：(1)学生。这是教育。理学研究的主要对象。学生这一要素主要从群体盖异和个体差异两个方面影响学与教的过程。(2)教师。在教育过程中。教师是主导。教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性。(3)教学内容。教学内容一般表现为课程、课程标准和教材，是学与教的过程中有效传递的主要信息。课程的设置、课程标准的制定以及教材的编制。都必须以学与教的基本心理学规律为依据。(4)教学媒体。是教学内客的载体，是教学内客的表现形式，是师生之间传递信息的工具。它影响着教学内容的呈现方式和容量的大小、师生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学生的学习方法等。(5)教学环境。教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。教学环境影响学生的学习过程和方法、教师的教学过程与教学方法．也影响着学生的认知、情感和社会性等心理特性的发展。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称()。
A．讲授法
B．实验法
C．参观法
D．演示法

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：本题考查了演示法的含义，即把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验说明和印证要求学生掌握知识的方法。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述教育的文化功能。

【◆参考答案◆】：所谓教育的文化功能，就是指教育系统对文化的保存和发展所起的作用。人类文化的延续只能通过后天学习和实践的方式获得，而不能通过生物遗传的方式获得。任何一种文化的保存，都离不开教育对人的培养：(1)教育的文化传递和保存功能；(2)教育的文化选择功能；(3)教育的文化交流和融合功能；(4)教育的文化更新和创造功能。