章老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。灵儿老师的做法（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 章老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。灵儿老师的做法（）。
A．违背了严慈相济的要求
B．有助于学生的个性发展
C．有助于教学任务的完成
D．违背了公正施教的要求

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：素质教育要求平等，要求教师要尊重每一位学生，教育公正强调教师对待学生要一视同仁，不能把学生分成三六九等，只关注成绩优异的学生。题目中章老师的做法违背了教育公正中公正施教的要求。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于太阳风的说法不正确的是（ ）。
A．太阳风会促进大气中臭氧的产生，影响地球的空间环境
B．由于太阳风的作用，彗星周围的尘埃和气体会形成彗尾
C．太阳风是太阳黑子活动高峰阶段射出的超音速等离子体流
D．两级的高层大气受到太阳风的轰击后会发出光芒，形成极光

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：太阳风爆发时释放大量带电粒子所形成的高速粒子流，严重影响地球的空间环境，破坏臭氧层，干扰无线通信，对人体健康也有一定的危害。因此太阳风不是促进臭氧的产生，而是破坏臭氧层。故本题正确答案为A。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 近代实验科学的奠基者，“现代科学之父”是指（）。
A．哥白尼
B．伽利略
C．布鲁诺
D．牛顿

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：伽利略发现了自由落体定律；制造了望远镜，是利用望远镜观察天体并取得大量成就的第一人。伽利略被誉为“现代观测天文学之父” 、“现代物理学之父” 、“科学之父” 及“现代科学之父”。哥白尼提出了日心说，著有《天体运行论》。乔尔丹诺．布鲁诺（1548-1600），意大利思想家、自然科学家、哲学家和文学家。他捍卫和发展了哥白尼的日心说，并把它传遍欧洲，被世人誉为是反教会、反经院哲学的无畏战士，是捍卫真理的殉道者。牛顿，近代自然科学的奠基人，天文学上发现万有引力定律，数学上创建了微积分，力学上建立了完整的力学理论体系。其中力学三定律，又叫“牛顿三定律”。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 祁老师课余时间积极参加学校组织的培训活动，认真学习学科前沿知识，不断更新知识结构。祁老师的做法符合教师职业道德规范中的（ ）。
A．勤恳敬业
B．终身学习
C．诲人不倦
D．探索创新

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：终身学习要求教师要拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。题干中祁老师的行为符合教师职业道德规范中的终身学习的要求。故本题正确答案为B。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该（）。
A．严厉批评林老师，责令其立即改正
B．耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法
C．学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力
D．尊重林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教师与同事的交往要做到互相尊重，互相学习，取长补短；乐于助人，关心同事。林老师的做法属于体罚学生，违背了关爱学生的要求，是不正确的。苏老师应该与其交流，探讨更好的管理学生的办法。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] （）是中国历史上的一次著名事件，发生于北宋皇帝宋钦宗公元1126~1127年间。金军攻破东京，除了烧杀抢掠之外，更俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子，以及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等共三千余人北上金国，东京城中公私积蓄为之一空。
A．安史之乱
B．澶渊之盟
C．王安石变法
D．靖康之变

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：1126年，金灭北宋，掳走宋徽宗和宋钦宗及宗室大臣，史称“靖康之变”。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。送教下乡结束时，一个孩子拉着王老师怯生生地问道：“老师，您明天还教我们吗？”看着孩子满怀渴望、充满期待的眼神，王老师心里一动，便决定到这所偏远乡村中学支教，没想到，这一教，便是10年。这所中学老师少，王老师利用业余时间，不断加强学习丰富自己。课堂上，他“十八般武艺”全都派上了用场，善教数学的他同样能演绎语文的精彩，美术、体育、科学等课也上得有模有样。课外，他积极开展学生的课外活动……于是，孩子们的许多“第一次”纷至沓来，第一次升旗仪式，第一次诗词朗诵会，第一次校园钢笔字展览，第一次乒乓球赛……在丰富的实践活动中，学校里的留守儿童也变得开朗多了。王老师的幽默、热情、多才深深吸引了孩子们，他们变得越来越爱上学，爱读书，学习成绩大都突飞猛进。毕业的学生在给王老师的贺卡上写道：“王老师，是您给我们阳光般的温暖、前行的力量，让我们快乐的成长！谢谢您！”

【◆参考答案◆】：材料中王老师的做法是恰当的，践行了教师职业道德中的爱岗敬业、关爱学生、教书育人和终身学习。（1）王老师践行了“爱岗敬业”的职业道德。所谓爱岗敬业是指教师要忠于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。材料中的王老师支教10年，把自己的青春与时间奉献给了这个乡村，体现了自己的爱岗敬业。（2）王老师践行了“关爱学生”的职业道德。所谓关爱学生是指教师要关心爱护全体学生，尊重他们的人格，平等公正的对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中的王老师幽默、热情，对待学生耐心细致，充分体现了其对学生的爱。（3）王老师践行了“教书育人”的职业道德。所谓教书育人是指教师循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中的王老师不仅关注学生对于学科知识的掌握，也通过练书法、打乒乓球、办小报等活动锻炼了学生的其他方面，培养了学生乐观、开朗、阳光的性格。（4）王老师践行了“终身学习”的职业道德。所谓终身学习是指教师树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。材料中的王老师利用业余时间学习来提升自己的专业素养，课上采用多种教学方法来传授学科知识，课下带领学生做各种课外活动，丰富学生的生活，是我们在实际教学活动中如何做到终身学习的榜样。总之，材料中王老师的行为充分体现了作为教师应当有的职业道德，唯有向王老师学习，才能称自己为一名合格优秀的教师。

【◆答案解析◆】：此题考查对教师的职业道德规范的灵活掌握程度。首先判断该老师的行为，然后结合理论进行进一步阐述。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载：“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”下列对产生这一现象的原因，分析正确的是（ ）。
A．造纸技术的重大改进
B．雕版印刷术得以推广
C．胶泥活字印刷的诞生
D．金属活字印刷的出现

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：北宋发明家毕升制成了胶泥活字，实行排版印刷。“极为神速”主要得益于使用了毕升发明的胶泥活字印刷术。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 北宋初期是我国书院教育的高潮期，出现了著名的（）书院、白鹿洞书院、嵩阳书院、应天书院，合称为“宋初四大书院”。
A．丽泽
B．岳麓
C．石鼓
D．茅山

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：四大书院：湖南——岳麓书院、江西——白鹿洞书院、河南——嵩阳书院和应天府书院。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 在演示文稿中新增一幻灯片可以采用的方式是（）。
A．使用快捷菜单
B．选择【文件】菜单的【新建】命令
C．选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令
D．选择【编辑】菜单中的【新幻灯片】命令

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：新增幻灯片可以采用的方法有：选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令，使用工具栏中的【插入新幻灯片】按钮。使用【文件】菜单的【新建】命令会建立一个新的演示文稿，并不能向当前演示文稿中新增幻灯片。快捷菜单无新增幻灯片的操作。