用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的是素质测评指标构成的（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的是素质测评指标构成的（）
A．测评标志
B．测评要素
C．测评指标
D．测评标度

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 智商主要反映的是人的（）的能力。
A．感性
B．理性
C．感情
D．思维

【◆参考答案◆】：D

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 依据问题的内容，思维方法可以分为（）四种。
A．图形的
B．符号的
C．语意的
D．记忆的

【◆参考答案◆】：A, B, C

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 瑞文标准推理测验，是一种（）测验
A．结构化测验
B．文字测验
C．品德测验
D．非文字测验

【◆参考答案◆】：D

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 能力测验分数、抽样调查的数据、试验中确定的工作平均时间等标志属于（）
A．客观标志
B．主观标志
C．半客观半主观标志
D．非客观非主观

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 下面那一概念表示测评能够正确的测量到所要测量的能力的程度，也就是测评本身所能达到的期望目标的程度（）。
A．平均数
B．标准差
C．信度
D．效度

【◆参考答案◆】：D

(7)【◆题库问题◆】：[多选,案例分析题] 患者男，32岁，农民，干农活时突然出现全身抽搐，意识丧失，口吐白沫，两眼上翻，面色发绀，10min后恢复正常。4年内曾出现类似发作5次。

【◆参考答案◆】：B, C

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 智力的含义在经过不同学派的研究后已经被确定且统一。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在测评实践中，常常把定量测评结果转化为优、良、中、差或优、良、中、可、差等形式，即为（）
A．Z分数
B．百分位数
C．等级转换
D．合格分数

【◆参考答案◆】：C

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 制订测评工作总体方案的基本原则（）
A．服务性原则
B．针对性原则
C．可行性原则
D．广泛性原则
E．多元性原则

【◆参考答案◆】：A, B, C