问题：请从职业理念的角度分析材料中曹教师的行为。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 问题：请从职业理念的角度分析材料中曹教师的行为。材料： 某学校开展运动会，班主任曹老师在班级里号召大家积极参与。同学们热情都很高，有的报名接力赛，有的报名跳高，有的报名长跑……在同学们积极报名的同时，曹老师发现小丽呆在一边闷闷不乐，没有报名参加任何项目。曹老师问小丽：“你有什么特长啊？”小丽回答说：“我好像都不擅长……”曹老师鼓励她说:“你很热心，那你发挥你热心的优点，做拉拉队队长 为参加比赛的同学服务，这也很重要啊！”于是在曹老师的帮助下，小丽也积极地参与到这次运动会中。

【◆参考答案◆】：曹老师的行为是正确的，符合素质教育、“以人为本”的学生观、新课程背景下的教师观的要求，值得学习。（1）素质教育要求面向全体，素质教育是面向全体的教育，坚持面向全体学生。材料中曹老师在号召学生参加运动会时，注意到小丽没有参与进来，便鼓励小丽做拉拉队队长，帮助她积极的参与到运动会，做到了素质教育坚持面向全体学生的要求。（2）“以人为本”的学生观认为学生是具有个性与差异的人，要因材施教。材料中，曹老师在小丽说自己没有擅长的项目的时候，鼓励她发挥自己热心的优点，做拉拉队队长，为参加比赛的学生服务，做到了因材施教。（3）新课程背景下的教师观要求教师应尊重、赞赏学生，要学会发现学生的闪光点，学会欣赏每一位学生。材料中曹老师善于发现学生的优点，在小丽说自己没有特长时，赞赏她有热心的优点，让她做拉拉队队长，为参与比赛的学生服务，帮助她参加到运动会中，符合新课程背景下教师观的要求。总之，曹老师的做法是正确的，做到了面向全体学生，尊重、赞赏学生，因材施教，值得大家学习。

【◆答案解析◆】：本题是对素质教育、“以人为本”的学生观、新课程背景下的教师观的知识的考查。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 在Excel中，单元格地址是指（）。
A．每一个单元格
B．每一个单元格的大小
C．单元格所在的工作表
D．单元格在工作表中的位置

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：在Excel中，单元格的地址用行和列来表示，用以确定单元格在工作表中的位置。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 15岁学生张某的父母都在外地打工，留张某一个人独自在家生活和学习，下列说法正确的是（）。
A．留张某独自在家可锻炼其生活能力
B．父母在外地也可以履行其监护职责
C．不得让生活能力差的孩子独自生活
D．不得让张某脱离监护进行单独居住生活

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《预防未成年人犯罪法》第十九条未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简要概括作者在文段中提出的观点。读书是意味着，利用别人的头脑来取代自己的头脑。自己思考出来的东西，尽管它不见得是严密紧凑，但总是个有脉络可寻的总体，我们可赖它向某种体系开展，比起看书吸收他人的思想，可说是利多害少。为什么呢?因为后者的思想是从各种形形色色的精神而得来，属于别人的体系，别人的色彩。它不能像自己思考的人，把自己的知识、个性、见解等融合成一个总体。他的脑子里三教九流，诸子百家的思想纷然杂陈，显得混乱不堪，这种思想的过度拥挤状态，攫夺了一个人的正确观察力，也使人失去主见，并且很可能导致精神秩序的紊乱，这种现象，我们几乎在所有的学者身上都可发现。所以，在健全的理解力和正当的批判力等方面来说，这类人远不如那些所学无几的人。以读书终其一生的人，他的知识完全是从书本汲取而得，他们有如阅读了许多山水、游记之类的书籍，对于某地或某国的有关知识虽可粗枝大叶地说出来，但是甲地和乙地是如何地联络?人文、物产、习俗又是如何等等，则说不上来。反之，以思考终其一生的人，就像土生土长的父老，一打开话匣子便能把本地事事物物的来龙去脉，以及各种事实或传说和事物的总体关系等，如数家珍般地道出来。(摘编自叔本华《读书与思考》)

【◆参考答案◆】：人要善于思考，才能有所创新，并具有自己的思想体系。

【◆答案解析◆】：此题目属于典型的“分析概括作者在文中的观点态度”。考生需注意以下几点：1.根据文体特点。选文属于典型的论说文。所以作者的观点一般会在文段开头，作者开始以“读书是意味着，利用别人的头脑来取代自己的头脑”这句话引入自己接下来要论证的“思考”的重要性，很显然。作者一开始就否定了“读书”，因为那是“别人的思想”，自己的精髓被“取代”了。之后作者通过对比“自己思考出来的东西”和“看书吸收他人的思想”，说明前者利多害少。肯定“思考的重要性”。紧接着，作者又比较“以读书终其一生的人”和“以思考终其一生的人”两种人，对“以思考终其一生的人”给予高度评价。所以，综合选文，作者论证的核心就是“思考的重要性”。2.抓要点句(抓文眼)。根据上面分析，文眼就是“思考”。3.从遣词造句(感情色彩)中体会，文段的第一句话就是明显否定了读书，肯定了接下来的思考，而且选文在反复强调思考的重要性。4.借助于材料的背景知识，把握作者在文中的观点和态度。叔本华是一个思考的强调着，所以选文也是一如既往的坚持了“思考”的重要性。5.忌讳主观臆断。做题时应该紧紧围绕作者的观点，考生可以同意或者不同意，但是坚决不能随便定义文章的观点，衍生出自己的“所谓的观点”。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 根据《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪刑事案件不公开审理的年龄是（）。
A．14周岁以下
B．14周岁以上不满16周岁
C．16周岁以上不满17周岁
D．18周岁以下

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《预防未成年人犯罪法》第四十五条第二款规定：对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件，不公开审理。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格证。下列选项中正确的是 （ ）。
A．刑满之后孙某可以取得教师资格
B．经培训后孙某可以取得教师资格
C．五年之后孙某方能取得教师资格
D．依照法律孙某不能获得教师资格

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：根据《中华人民共和国教师法》第十四条：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育， 所需经费由（ ）予以保障。
A．家长
B．人民政府
C．教育行政部门
D．国务院

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：根据《义务教育法》第二十一条的规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。故本题正确答案为B。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 在使用Word编辑文档时，选择某一段文字后，按下列哪个键能将这段文字删除？（）
A．Delete
B．Shift
C．Alt
D．Ctrl

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：在Word表格中，选中某段文字后，按Delete键可以删除此段文字。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 王某和郑某都是年满十周岁的小学生，两人在课间争吵扭打，老师未能及时制止，王某不慎击中郑某耳部，导致郑某失聪。在此事件中应当承担责任的是（）。
A．郑某和其监护人
B．王某和学校
C．郑某和学校
D．王某和其监护人

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：在此事件中应当承担责任的是王某和学校。《学生伤害事故处理办法》第九条第十项规定学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。 同时，王某是导致郑某失聪的直接责任人，因此也应当承担责任。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 依据《国家中长期教育改革与发展纲要(2010-2020年)》切实推进义务教育均衡发展，要实行（）。
A．县（区）域内教师、校长交流制度
B．镇（乡）域内教师、校长交流制度
C．省（区）域内教师、校长交流制度
D．地（市）域内教师、校长交流制度

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第二部分第四章第九条中提出：推进义务教育均衡发展。切实缩小校际差距，着力解决择校问题。实行县(区)域内教师、校长交流制度。故选择A。