以下哪项是斯坦尼·坦普尔研究结论成立的前提（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 以下哪项是斯坦尼·坦普尔研究结论成立的前提（）毛里求斯是印度洋西南部一个火山岛国，同非洲大陆隔离。渡渡鸟是仅产于毛里求斯的巨鸟，既不能习，又跑不快。在被人类发现仅200年后，1681年，最后一只渡渡鸟被残忍地杀害，成为西方工业社会以来，有史书记载的第一种被灭绝的动物。和渡渡鸟一样，大栌榄树也是岛上特有的珍贵树种，曾遍布全岛，由于木质坚硬的细密，是大量出口的木材。但到1981年，只剩区区十三棵，都已到了垂暮之年，树龄高达三百岁。1976年底至1977年初，美国威斯康星大学的生态学家斯坦尼·坦普尔到毛里求斯研究大栌榄树，发现大栌榄树与渡渡鸟之间存在多种联系。渡渡鸟喜欢在大栌榄树林中生活，渡渡鸟经过的地方，大栌榄树总是绿林繁茂、幼苗茁壮。坦普尔进行研究时，渡渡鸟大约已灭绝300年，他测定大栌榄树年轮后发现，树龄也大约是300年，也就是说渡渡鸟灭绝之日，也正是大栌榄树绝育之时。这个巧合引起了坦普尔的兴趣，他四处寻找，终于找到一只渡渡鸟的遗骸，遗骸中还保留着几颗大栌榄树的果实。原来渡渡鸟喜欢吃这种树木的种子。这使坦普尔萌生了一个想法：大栌榄树的树种要经过渡渡鸟的消化道，尤其是要被渡渡鸟胃中的砂囊进行软化和磨损，才能发芽。不过，这需要证明。吐绶鸡是与渡渡鸟一样不会飞的禽类。于是，坦普尔让吐绶鸡吞下10粒大栌榄树的种子。几天后，种子排出吐绶鸡体外，外边的硬壳麿掉了一层。坦普尔便把这些种子埋在苗辅里，结果有3粒种子发了芽，这种宝贵的树林终于绝境逢生。坦普尔关于渡渡鸟与大栌榄树关系的论文发表于1977年8月26日的美国《科学》杂志上。他认为，杀光了渡渡鸟，实际上也为大栌榄树挖掘了坟墓。但是，研究人员从逻辑推论和事实上间接证伪了渡渡鸟与大栌榄树存在一荣俱荣、一损俱损的关系，因为它们不是唯一共生共栖的关系，也否定了人杀光渡渡鸟而间接造成大栌榄树灭绝的观点。此时，一个假说顺理成章地提出，即外来物种入侵。肇事者当然还是人类，因为大栌榄树数量减少或灭绝更可能是因为欧洲人把猪和食螃猴以及其他竞争性植物带入岛上引起的。然而，物种入侵导致大栌榄树灭绝也只是一种假说，需要事实和研究来证实。
A．渡渡鸟灭绝五年后，再也没有大栌榄树幼苗被发现的记载
B．大栌榄树种子的外壳坚硬，必须经过渡渡鸟的消化道才能发芽
C．目前发现的渡渡鸟遗骸中，大都留有大栌榄树的种子
D．16世纪后期到达毛里求斯的欧洲人习惯将渡渡鸟作为美味佳肴

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：根据第三段内容“这使普尔市萌生了一个想法：大颅榄树的树种要经过渡渡鸟的消化道，尤其是要被渡渡鸟胃中的砂囊进行软化和磨损，才能发芽。不过，这需要证明”可知，其研究结论成立的前提是证明这一点，对应B项。故本题答案为B选项。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 赛事 对于（）相当于（）对于 编辑
A．裁判：书稿
B．运动：校对
C．哨子：文字
D．进取：精确

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：第一步：判断题干词语间逻辑关系。赛事为名词，编辑在题干中也应为名词词性。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项：赛事需要裁判去裁决判断，书稿需要编辑去编审整理，裁判与编辑分别为赛事和书稿的必要人物，前后之间相互对应；B项：校对为动词，与赛事之间，词性不能相互对应，排除；C项：哨子为物，编辑为人，二者之间属性不能相互对应，排除；D项：精确为形容词，与赛事之间，词性不能相互对应，排除。故正确答案为A。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 生物学研究发现，成群的蚂蚁中，大部分蚂蚁很勤劳，寻找、搬运食物争先恐后，少数蚂蚁却东张西望不干活。当食物来源断绝或蚁窝被破坏时，那些勤快的蚂蚁一筹莫展。“懒蚂蚁”则“挺身而出”，带领众伙伴向它早已侦察到的新的食物源转移。这就是所谓的懒蚂蚁效应。根据上述定义，下列属于懒蚂蚁效应的是：
A．通信工程师待遇优厚，工作时间自由，擅长攻克技术难题
B．某汽车公司鼓励员工创新，允许员工在上班时间钻研技术
C．某经理用人不拘一格，看重的是坚韧和正直，而非学历背景
D．在金融危机中，某外贸公司凭借多元化经营手段渡过了难关

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：第一步：找到定义关键词。该定义类似寓言，需理解含义：懒蚂蚁的寓意指的是指没有做本来该做的搬运寻找的工作，看似东张西望不干活，实则是侦查新的食物来源，发现新的途径新方法。简单说，也就是看似没干活，实际在做之前没有的工作，也就是创新的工作。第二步：逐一分析选项。D项：并未提到员工如何干活，勤劳与否，不符合定义；C项：“坚韧和正直”与员工是否勤劳或懒惰无关，不符合定义。A项：善于攻克难题，并没有明确说明是否是工程师本来的分内工作，攻克难题是否一定是创新，也不确定。而时间自由也不能说明平时没有事情做，而只是可以自由支配时间，不明确，需要与其他选项作比较，待定；B项：“允许员工在上班时间钻研技术”说明员工上班时间没有做本来该做的工作，而去进行钻研创新，能够对未来将会出现的问题有一定的预见，与A项相比，更明确的符合定义；故正确答案为B。

(4)【◆题库问题◆】：[单选]
A．35万
B．40万
C．45万
D．50万

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 尘：伐
A．信：嵩
B．眉：鸟
C．明：清
D．让：休

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：第一步：判断题干两字的构成方式。题干中“尘”与“伐”都是单音节语素，不存在短语结构问题，意义之间也不存在联系。因此，只能从词的本身结构或者造字方法出发解题。第二步：逐一判断选项。题中“尘”是上下结构，“伐”是左右结构，结构不一样，C．D选项所有字的结构都是左右结构，完全一致，排除；A．B结构均不一致，因此都符合题干的意思。但因题中“尘”与“伐”都是会意字。“尘”拆开为小土，正符合尘的含义；“伐”拆开为人（执）戈，即是伐的意思：征战。A中“信”拆开是人言，其本意是消息、函件，本身就是人言或记录人言；“嵩”拆开是山高，本意就是高（山）。故正确答案为A。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] ①最早的单质碘便是法国人从海藻中发现的，海藻也是最早的碘生产原料②我国大部分地区都缺碘，碘不足可能会引起甲状腺肿病和地方性克汀病③近年来，随着人们对食品纯天然的追求，海藻碘盐越来越受到欢迎④碘在自然界中比较稀少，但是海洋中的藻类却有较高的含碘量⑤碘是人体必需的微量元素之一，有“智力元素”之称⑥因此从1995年起，我国开始实施食盐强制加碘将以上六个句子重新排列，语序正确的是：（）
A．②⑤⑥③①④
B．③①④⑤②⑥
C．④③①⑤⑥②
D．⑤②⑥④①③

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：语句排序题，对比选项判断首句，⑤句是对“碘”下定义的表述，引出文段的话题，适合做首句，②句和④句分别阐述我国和自然界中碘的情况，应出现在⑤句之后，不适合做首句，排除A项和C项。①句引出“海藻”这一碘的生产原料，③句的话题为“海藻碘盐”，建立在海藻的基础上，因此③句在①句之后，排除B项。故正确答案为D。【文段出处】《这些东西里都有海洋的身影》

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 英国肯特大学的研究人员让两组志愿者分别玩益智游戏和观看关于跑车的纪录片，然后再让他们进行室内自行车耐力测试。结果，自认为筋疲力尽的第一组成员比第二组更容易放弃。然而。研究者却发现，两组志愿者的血压、耗氧量及心排血量之间并没有差异。由此可以推出：
A．玩益智游戏与看电视消耗的体能相同
B．两组志愿者之间的体能素质十分相近
C．脑力活动影响体力只是一种感觉偏差
D．体力劳动可以激发脑力劳动者的潜能

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：A项，玩益智游戏与看电视消耗的体能具体是多少，二者是否相同题干中并没有提到，无法得知；B项，两组志愿者体能是否相近题干中没有提到，无法得知；C项，由“自认为筋疲力尽的第一组成员比第二组更容易放弃。然而，研究者却发现，两组志愿者的血压、耗氧量及心排血量之间并没有差异”可知，自认为筋疲力尽的第一组实际消耗和第二组是相同的，由此可知，脑力影响体力只是一种感觉上的偏差，故正确；D项，题干中未提到，无法推知。故正确答案为C。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 心理科普教育是一项系统工程，需要方方面面的共同配合。某区开展了各类特色的心理科普教育活动。街道和社区是心理科普教育的主阵地，各街道也把此项工作列为社区教育的重点；区委组织部、区人力资源和社会保障部门、区教育部门、区妇联等相关单位从实际出发，开展了针对性强的心理科普教育，对稳定职工队伍起到了积极的作用。最适合做本段文字标题的是：（）
A．某区开展了大量的心理科普活动
B．共同推进心理科普教育，形成良好工作氛围
C．心理科普教育是社区教育的重点
D．各单位开展了有针对性的心理科普教育

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：文段为观点+解释说明结构，首句通过“需要”引出对策，指出心理科普教育需要方方面面的配合，接下来举例某区的例子进行具体解释说明，文段的重点对应B项。A项和D项是举例说明的内容，非重点，排除。C项“心理科普教育是社区教育的重点”在原文中没有提到，无中生有，排除。故正确答案为B。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下列词语中，加点字读音不正确的一项是：
A．湍（tuān)急
B．谲（jué)诈
C．木讷（nè)
D．牛虻（máng)

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：此题属于字音辨析题。D项“虻”字的读音为méng。故正确答案为D。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 企业从银行或海外取得外汇借款后并不是直接使用外汇资金，而是将外汇结汇给银行，取得人民币资金加以使用，这种现象称之为贷款替代。根据上述定义，下列哪项属于贷款替代？
A．人民币升值后，一些企业纷纷减少人民币负债，增加外汇负债，然后再用人民币进行投资
B．国内经济过热，商业银行对人民币贷款的发放从紧。某贸易公司出于财务考虑转向外资银行贷款，获得外币资金
C．王明觉得人民币利率高于美元，因此他申请美元贷款，然后将外汇结汇给银行，从而获得人民币资金
D．小宇出国旅游前去银行兑换了一些外币，到国外后他使用信用卡结算，回国后用人民币还款

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：本题属于单定义，主要考察名词型关键词。贷款替代的主体是“企业”，客体是“外币替为人民币”。B选项是获取外币，故排除；C选项和D选项是个人，不是企业，故排除。A选项满足题意。因此本题选择A选项。