《儿童权利公约》规定缔约国应在机会均等的基础上逐步实现儿童受教育的权利，为此，缔约国应（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 《儿童权利公约》规定缔约国应在机会均等的基础上逐步实现儿童受教育的权利，为此，缔约国应（ ）。
A．实现免费义务教育
B．使部分儿童得到教育和职业方面的资料和指导
C．根据能力以一切适当方式使所有人均有受高等教育的机会
D．要求学生必须按时出勤

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《儿童权利公约》规定：缔约国确认儿童有受教育的权利，为在机会均等的基础上逐步实现此项权利，缔约国尤应：（1）实现全面的免费义务小学教育；（2）鼓励发展不同形式的中学教育、包括普通和职业教育，使所有儿童均能享有和接受这种教育，并采取适当措施，诸如实行免费教育和对有需要的人提供津贴；（3）根据能力以一切适当方式使所有人均有受高等教育的机会；（4）使所有儿童均能得到教育和职业方面的资料和指导；（5）采取措施鼓励学生按时出勤和降低辍学率。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。
A．学校
B．市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C．市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门
D．乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《义务教育法》第十一条规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 教师对生病或者受伤的学生救护不力，其行为（）。
A．侵犯了学生的人身自由权
B．属于不作为侵权
C．不尊重学生的人格尊严
D．侵犯了学生的隐私权

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] “三苏”是指（）。
A．苏洵 苏轼 苏辙
B．苏洵 苏轼 苏秦
C．苏轼 苏辙 苏秦
D．苏洵 苏辙 苏秦

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：三苏指北宋散文家苏洵和他的儿子苏轼、苏辙。“三苏”为唐宋八大家中的三位。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 幼儿园教师在保教实践中要处理好的关系不包括与（）的关系。
A．幼儿
B．家长
C．同事及管理者
D．政府部门

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：幼儿园教师在保教过程中要处理好与幼儿、家长、同事与管理者之间的关系，教师与政府部门直接接触的机会不大。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请从教师职业道德的角度，评析教师的教育行为。有个成绩不太好的学生，上课时特别爱举手回答问题，甚至有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他起来回答时，他又不会。老师课下和这位同学聊天，问他原因，该生说“班上的同学总笑我成绩不好，说我傻，我不服气，所以老师提问时我总是举手，是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后，并没有批评这个学生，而是和他订下君子协议“以后老师提问时，如果真会回答，你举左手；如果不会，就举右手。”在以后的课上，老师抓住该生举左手的机会，让他回答，并好好地表扬了他。从那以后，这个学生在学习上很有起色，不久就跨入了先进生的行列。

【◆参考答案◆】：教师的做法符合教师职业道德规范的要求，值得我们学习。（1）教师职业道德规范要求教师做到关爱学生，尊重学生人格，平等对待学生，做学生的良师益友。材料中的教师并没有以学生举手，但不会回答问题，批评学生，而是了解原委，以此为契机，鼓励学生，既顾及到了学生的自尊心，又帮助了学生成长。（2）教师职业道德规范要求教师爱岗敬业，认真辅导学生，不敷衍塞责。材料中的教师面对学生发展中的问题，积极寻找问题产生的原因，并与学生一起商讨解决的方法，在教育学生方面做到了尽职尽责。（3）教师职业道德规范要求教师做到教书育人，循循善诱，诲人不倦，因材施教，促进学生全面发展。材料中的教师与学生定下君子协定，在课堂中遇到学生会答的情况，便请学生回答，并好好地表扬学生，使学生取得了进步。总之，材料中的教师以其高尚的职业道德行为促进了学生的发展。

【◆答案解析◆】：本题考查教师职业道德的知识。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] “度量衡”是中国历史上对“计重”的称谓，其中“衡”计重的是（）。
A．长度
B．重量
C．容重
D．面积

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：度量衡是指在日常生活中用于计量物体长短、容积、轻重的物体的统称。其中，计量长短用的器具称为度，测定计算容积的器皿称为量，测量物体轻重的工具称为衡。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出，要将减轻中小学生课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有（）。
A．减少学生课外及校外活动
B．加强教辅市场管理，取缔补习机构
C．调整教材内容，科学设计课程难度
D．依据升学率对地区和学校进行排名

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第十条规定：各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进。调整教材内容，科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。学校要把减负落实到教育教学各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间。提高教师业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数。培养学生学习兴趣和爱好。丰富学生课外及校外活动。严格执行课程方案，不得增加课时和提高难度。各种考级和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 15岁的小江辍学到王某所办的电子厂打工。王某的行为（）。
A．合法，王某有自主招工的权利
B．合法，王某有管理工人的权利
C．不合法，工厂不得招用童工
D．不合法，经家长同意可招用

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条规定：任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。因此，王某的行为不合法。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。
A．家庭
B．学校
C．人民政府
D．教育局

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定：对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。