儿童学习简单口语的最佳期是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 儿童学习简单口语的最佳期是（）。
A．1-2岁
B．2-4岁
C．4-5岁
D．5-6岁

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：2-4岁是幼儿学习简单口语的最佳时期。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 幼儿园教育工作评价实行以（）为主的制度。
A．其他教师评价
B．园长评价
C．家长评价
D．教师自评

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是（）。
A．对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识
B．对一日时问延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识
C．对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平
D．对未来认识的发展水平高于对当E1的认识水平

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：幼儿对一日概念的认识不如对一日内时间顺序的认识深。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述托幼园(所)卫生保健室的基本职责。

【◆参考答案◆】：(1)根据卫生部门的要求和幼儿园安排，制定工作计划，健全保健制度，并督促检查执行，发动和依靠全园人员做好保健工作。(2)按时完成各项预防接种工作，定期测量儿童身高、体重，做好各项体格检查。(3)督促保教人员搞好班级保健卫生工作，发动全体保教人员做好经常性清洁消毒，搞好环境卫生，定期组织检查，做好记录和分析。(4)负责做好晨间检查，督促保教人员组织幼儿户外锻炼，并注重对幼儿的全天观察，发现问题及时处理并做好记录。(5)定期与炊事人员共同研究儿童伙食管理，制定每周食谱，保证为儿童提供合理的营养，负责每日的食物质量验收。(6)做好传染病的管理工作，如有发生及时上报，并及时采取有效措施，严格控制传染病的蔓延流行。(7)建立完整的保健统计资料。(8)采取多种形式向所内人员、儿童及家长进行保健卫生科普宣传。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 幼儿园与社区合作的基本原则有哪些?

【◆参考答案◆】：(1)经常性原则；(2)地方性原则；(3)简便性原则：(4)互利性原则：(5)教育性原则：(6)幼儿园、社区和家庭教育一体化的原则。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是（）。
A．探究性注意
B．定向性注意
C．选择性注意
D．状态性注意

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：选择性注意是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（）。
A．夸美纽斯
B．卢梭
C．福禄贝尔
D．裴斯泰洛齐

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：卢梭主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的（）。
A．在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子
B．尽量满足孩子的一切要求
C．当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准
D．即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：即便是最民主的家庭，也要对孩子有所保留，有时还要适当回避，这种家庭教育做法是较为合理的。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 试述蒙台梭利教育思想、教育内容及其教育方法。

【◆参考答案◆】：(1)基本教育思想。蒙台梭利以她广博的医学、生物学、哲学、心理学、教育学、人类学和精神病学等知识为基础，在教育实践中逐步地形成了自己的教育理论。 ①发现儿童。蒙台梭利教育原理以"儿童生命"为其出发点，是关于"生命的原理"。她认为，教育的目的在于发现儿童"生命的法则"，帮助儿童发展其生命。② 吸收性心智。蒙台梭利提出了儿童感觉特别敏感期的理念，也就是处于不同年龄阶段的幼儿对于不同的事物有着不同的敏感度。她归纳出以下几个敏感 期：第一，秩序敏感期。幼儿对秩序的敏感从出生第一年就出现并持续到第二年，甚至在他出生后的第一个月里就可以感觉得到。这是幼儿的一种内部的感觉，以区 别各种物体之间的关系，而不是物体本身。第二，细节的敏感期。幼儿在1—2岁时会表现出对细节的敏感。他的注意力往往集中在最细小的细节上，如 鞋子放到了鞋架的旁边，而没有放在鞋架上等。第三，行走的敏感期。这是在幼儿发展中最容易观察到的一个敏感期。第四，手的敏感期。幼儿会朝外界伸出小手， 这个动作的最初推动力代表幼儿自我要进入外部世界之中。第五，语言敏感期。1岁左右幼儿开始学说话，他们所获得的语言是他们从周围环境中听到的。③自由的 原则。蒙台梭利认为，要建立一种合乎科学的教育，其基本原则是使儿童获得自由，使儿童的天性得以自然的表现。(2)教育的基本内容。，包括肌肉练习、日常生活训练、初步的知识教育以及文化历史教育。(3) 教育方法。①提供有准备的环境。在蒙台梭利学校中，每一个教师要根据儿童不同阶段身心发展的不同需要，设计出一个能够帮助儿童发展的"生命的、活动的真实 环境"。所以，为幼儿提供一个适当的教育、生活环境是非常重要的。②教师。在蒙台梭利学校任教的教师被称为指导员。她们的教学任务有别于其他的 学校。因为在这里，教师只要做到三点就够了，即：观察指导、示范、准备。③教具——活动材料。儿童的活动主要是通过教具进行的。教具是根据儿童身心特点及 所需要的环境来设计的。总的来说，蒙台梭利的教育理论和方法，就是通过教育引起儿童的兴趣和自由活动，在活动中，使儿童形成一个生活集体，从这个集体中培养出真正的儿童，培养他们的责任感。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 活动设计题:

【◆参考答案◆】：(一)活动目标 1．知道号码"ll0…‘l20…‘ll9"分别是报警电话，紧急电话，火警电话。 2．学会在紧急的情况下拨打相应的号码，并且准确的说出自己的家庭住址。 (二)活动准备 1．"ll0""l20""ll9"的汽车图片。 2．警察，医生的图片。 (三)活动过程 1．教师出示图片，并提问 师：小朋友看图片中的这些车。你发现图片中的车和我们生活中的车有什么不一样的呢?这些都是什么车? 小结：这些都是紧急用车，是警车，救护车，消防车。 师：什么时候我们才要拨打这些电话呢? 小结：看到邻居家被小偷偷了，要拨打110；有人严重受伤了，要拔打报警电话l20；看到有房子着火了，要拨打火警电话ll9。 2．观察图片，情景表演一，(1)邻居家被小偷偷了，该如何拔打报警电话ll0 师：出示图片，家里的东西被小偷偷了，我们应该怎么办呢? 小结：在打电话的时候，要说清楚发生什么事，家里具体的地址在哪里。 (2)如何拨打急救电话l20 师：图片中的人晕倒了，我们要怎么办呢?要怎么说呢?+ 小结：拨打急救电话120，再说清楚在什么地方，发生什么事了。 (3)图片中的房子着火了，我们该怎么办呢 小结：我们要说清楚发生什么事，具体的地点。 (4)总结"110""l20""ll9"的用途 师：生活中会出现许多不一样的情况，我们要会在不同的情况下拔打相对应的号码。看到有小偷的时候，要拨打报警电话110，电话火警看到有房子着火拨打ll9；有人严重受伤了，要拔打急救电话l20。 (四)活动延伸 师：警察叔叔、医生和护士、消防工作人员都很辛苦，在我们需要的时候来帮助我们。我们要尊敬热爱他们。