3岁幼儿用动作跟随节奏的能力一般会经历哪几个阶段？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 3岁幼儿用动作跟随节奏的能力一般会经历哪几个阶段？

【◆参考答案◆】：第一阶段，幼儿不注意音乐的进行，而往往只把音乐做为一种做动作的信号或者背景。第二阶段，幼儿逐步能注意到音乐的进行，并能努力地使自己的动作与音乐节奏相一致。第三阶段，幼儿逐步从注意力高度集中的情况下解脱出来，动作逐步变得更合拍、轻松、自然，节奏的均匀性、稳定性也日益提高。

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 4――5岁幼儿能快跑（）米左右。

【◆参考答案◆】：20

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为（）、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。

【◆参考答案◆】：歌唱教学、韵律活动

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 3—4岁幼儿具有归属感的典型型表现是什么？

【◆参考答案◆】：3—4岁幼儿具有归属感的典型型表现是（1、知道和自己一起生活的家庭成员及自己的关系，体会到自己是家庭的一员。2、能感受到家庭生活的温暖，爱父母、亲近与信赖长辈。）

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿能发觉到动植物的外形特征、习性与生活环境的（）。
A．内在联系
B．外在联系
C．共存关系
D．适应关系
E．依存关系

【◆参考答案◆】：D

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 说出三种不同的数数方法。

【◆参考答案◆】：点数、群数、接数、倒数。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 成人注意语言文明，为幼儿做出表率。如：（）。
A．在幼儿面前说脏话
B．与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语
C．公共场合不大声说话，不说脏话、粗话
D．幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他把话讲完

【◆参考答案◆】：B, C, D

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 《指南》科学领域中指出：感知常见事物的（）等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征
A．大小
B．多少
C．高矮
D．粗细

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导？

【◆参考答案◆】：1、鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。如，观察不同树种的形态、色彩等。2、提供丰富的材料，如图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多要求。3、根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。4、幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。5、肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。如，"你的画用了这么多红颜色，感觉就像过年一样喜庆"、"你扮演的大灰狼声音真像，要是表情再凶一点就更好了"等。

(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 在幼儿园常用的打击乐器中，音色较为明亮、柔和的一组乐器是（）、（）。

【◆参考答案◆】：碰铃；三角铁