会间调度

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 会间调度

【◆参考答案◆】：指会议进行时间对会议程序、内容及会场服务等所作的调整和安排。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 《除肉刑制》一文的思想、谋篇、文风特色析。

【◆参考答案◆】：《除肉刑制》一文的写作特色是：（1）思想特色：重教轻刑、严于责己。制书开篇，采用古今对照表述手法，依照儒家典籍所称帝舜时期重教化、轻责罚的传说，揭示今“法有肉刑三，而好不止”的矛盾，指责“教未施而刑已加”的不合理性。认为根本原因是“朕德之薄而教不明，，，提出“训道不谆而愚民陷”的观点。显示了政治家以化民为己任的博大胸襟。（2）缘由为表述重心，政令为表意中心，是该制的谋篇特色。正文以本书分为三段：首段问题、次段理由，共同构成颁发政令的“缘由”，占全文5／6的篇幅，叙事论理、引经据典，从多角度、多侧面阐述了轻刑的必要性。第三段“政令”，仅占全文2／6篇幅，以坚决的语气、简要的文句做出决定，以有期徒刑代替肉刑，给罪人开自新之路，并据以制订法令，是全篇的中心所在。（3）浓郁的情感、流畅的文句，是该制的文风特色。该文饱蘸情感的文句，诚恳、委婉、真切。给人一种淳厚长者剖明心曲的印象，颇能感染人。本文以消极修辞为主，使言简意明，论理周详，适当辅以引用、对偶、设问和反问等积极修辞手段。全文长短句、整散句结合运用，使进展自如，文意明晓，节奏富于变化，流现出清新文风。

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 广义的秘书

【◆参考答案◆】：是指在领导者身边或中枢机构工作，并以办文、办会和承办领导者交办之事为主要辅助任务的专门人员。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 阐释《东北难民救济委员会关于筹设东北儿童教养院第二院的公函》复函的写作特色。

【◆参考答案◆】：该复函是作为收文者之一的东北难民救济委员会所作的答复函件。主旨是：一则表示愿意设立工厂和筹设儿童教养院，以分别解决东北青年就业和儿童教养；一则申述资金困难，请求教育部分函社会部和赈委会拨给开办费和经常费。设身处地，把握收文者思维和心理，消除其潜在顾虑，恰当运用例证和安排层次、语序，以服务于基本目的，是本文的主要写作特色。其一，列举既往事实、阐发思想认识、陈述筹建设想，以便使教育部信任其确有诚意和能力，从而为申请拨款作铺垫。复函对本会既往善举，列举了二明一暗计三项例证。二明：派员调查；护送考取学生赴校就学，并以“五十名”的确数，以增其信。一暗，“设立东北儿童教养院第二院”暗示其已举办了“一院”，既有诚意，又有经验和能力。复函对思想认识，从三方面概括：对亟待援济之人抱悯恻之心；对援济的意义上升到国策的高度；对援济的统驭表示“深愿在政府领导之下”。复函对援济方案，各依其对象而设两途：对青年人设厂解决就业问题，对流浪儿童设院教养。对这一层的表述：复函设想全面、思路细腻，又言词恳切、文笔洗练，简明扼要。其二，陈明困难，并采用“反类尊题”的写作技巧，以助于申请拨款目的之实现。所谓“反类尊题”，是先从与本文基本目的相反的趋势、方面落笔并加以排除，以进一步突出关键所在。本文的基本目的申请拨款，其所述“反类”有二：（1）。在未接教育部公函之前，本会已有上项计划；此意用“对上项计划正感无米为炊之痛。准函前因”来间接表示。意味着，不论有无拨款，我原本就打算办厂设院。（2）。“组设工厂，另行筹募资金”，这一项不要求拨款。相形之下，为求“早日筹设”儿童教养院，申请拨款遂显得顺理成章。本文中的“反类”，仅是单纯的写作手法，其所排除二点，实际上也并非什么重大让步。因为，收文对象教育部职责在于教育，如就办厂事宜向其有所要求，也不可能得其允准。但由于作者巧妙的语序安排，就营造成一种语势，收到预期的表述效果。

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 第102课《中共沙洲县委员会沙洲县人民委员会关于贯彻执行省委、省人委“关于认真提倡计划生育的指示”的通知》采用的开头方法是（）。

【◆参考答案◆】：形式开头

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 三国以来至（）时期，牒多用于民众上于官府进行（），故又称为“牒状”、“牒诉”。

【◆参考答案◆】：南北朝；诉讼

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 《元管军百户史整申逃军状》在结构上有何特色？

【◆参考答案◆】：①全文分为正文、附注两部分。②将琐碎事情作为附注，有利于简化正文内容，使层次清晰，事理突出。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 秘书最基本的性质特点有（）
A．亲
B．近身
C．直接
D．辅助
E．综合

【◆参考答案◆】：B, C, D, E

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语境义

【◆参考答案◆】：根据由行文对象、指称事物、讲话场合或前后文意等所构成的语言环境，经补足或选择后所确定的词义。

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 事务

【◆参考答案◆】：是指行政管理中除政务以外的、具体的、一般的日常公务活动，如办文、办会、值班、接待、印信管理等。