下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是：

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是：
A．宽恕（shù） 涟漪（yī） 根深蒂固（tì）
B．炽痛（chì） 朔方（shuò） 锲而不舍（qiè）
C．阔绰（chuò） 诘贾（jí） 即物起兴（xìng）
D．颔首（hán） 不逊（xùn） 广袤无垠（mào）

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：本题考查辨析词语字音的能力。A中根深蒂固（tì）错误，应该是（dì）；C中诘应当是（jié）；D中应当是颔（hàn）。B项各字的读音都没有错误。故正确答案为B。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 考试信度指考试的客观性，指一个考试反映考生真实水平的程度。根据上述定义，下列各项对考试信度影响较小的是（）
A．李老师押中了两道中考数学大题，同学们的数学成绩普遍较高
B．90%的女生没有答对“2013年世界足球先生是谁”的题目
C．考试前一周，政治经济学老师给自己的学生指定考试范围
D．同一篇作文，王老师给了50分，李老师却只给了40分

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：定义的关键词是“客观”与“反映考生真实水平”。A项中，李老师押中题目，使考试前考生就知道了部分题目，不能反映考生真实的水平。B项中，题目本身没有问题，90%的女生没有答对只是说明她们自身知识不足，可以真实反映考生的真实水平。C项中，老师在考试前指定范围会影响到考试的客观性，导致考试测不出考生的真实水平。D项中，同一篇作文得到两个差距明显的分数，说明评判标准不统一且主观性、随意性较大，影响到考试的客观性。因此B项正确。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 可以预估2009年美国和中国的玉米产量大约占世界玉米总产量的（）。目前，美国、中国、巴西、墨西哥、阿根廷是世界上最主要的玉米生产国，这五国的产量之和达到世界玉米总产量的70％以上。从数据来看，五国的总产量仍在不断的上升当中。根据联合国粮农组织(FAO)2009年6月发布的报告显示2009年全球玉米总产量预估为7.918亿吨，占全球谷物产量的35％左右；玉米用量为8.076亿吨，高于2008年的7.967亿吨，玉米期末库存1.546亿吨，低于2008年的1.668亿吨。表：2008年及2009年世界主要玉米生产地玉米产量统计表注：2009年玉米产量为联合国粮农组织(FAO)发布的报告预计值在玉米总量需求上，自1999年起全球玉米总需求一直保持在6亿吨以上，并且呈刚性增长态势。世界玉米消费主要有三个方面，即食用消费、饲用消费、工业消费。由于全球人口仍在不断增长当中，世界食用玉米消费量处于自然增长的过程中，稳定在1亿吨以上。饲用消费是玉米最为主要的消费途径，占总消费比例的70％。目前，全球饲用玉米的数量呈刚性增长。工业玉米消费比例以每年0.5个百分点的速度迅速增长。
A．21％
B．39％
C．58％
D．60％

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：2009年美国和中国的玉米产量分别为3.07、1.63，世界玉米总产量为7.918，故2009年美国和中国的玉米产量约占世界玉米总产量的百分比为（3.07+1.63）/7.918=59.4%,因此，本题答案为D选项。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 许多人很崇尚言论自由，以为言论自由就可以解决思想自由的问题。实际上，言论表达的自由并不必然走向思想自由。假如我们观察网络媒体上的有些表达，就会发现它存在着一种极端化的趋势，严谨的人不一定参与表达和讨论，同时网络媒体上有许多非理性的谩骂和恶意攻击等。结果虽然言论自由了，但一个人的思想表达很容易遭到围攻，这不是思想自由，仅仅是言论自由而已。这段文字意在强调：
A．思想自由的前提并非言论自由
B．言论自由将导致思想的极端化
C．思想自由并不等于言论自由
D．言论自由不必然导致思想自由

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：本题为中心理解题。材料首先提出一些人认为言论自由可以解决思想自由的问题，接着用“实际上”这一转折词引出重点——“ 言论表达的自由并不必然走向思想自由”，后文通过举例来论证此观点。结合选项，应该选择D项。A 项错误，材料说的是言论自由不一定能带来思想自由，并未提及思想自由的前提；B项错误，文段中并没有提及此意，属于无中生有；C项错误，文段的意思是言论自由并不必然走向思想自由，并未谈及言论自由与思想自由是否等同。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，符合所给一组图形的变化规律的是：
A．如图A
B．如图B
C．如图C
D．如图D

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：从第一幅图形到第二幅图形，是竖线上方加了一条小横线，且三角形的颜色不变；从第二幅图形到第三图形，是三角形旁边加了一条竖线，且三角形的颜色变了；从第三幅图形到第四幅图形，是竖线上方加了一条横线，且三角形的颜色不变。所以变化规律为横线竖线轮流加，且加竖线的时候三角形的颜色发生变化。未知图形应该是第四幅图三角形旁边加一条竖线且颜色变化，即为C。故正确答案为C。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 理论认为，反物质是正常物质的反状态，当正反物质相遇时，双方就会相互湮灭抵消，发生爆炸并产生巨大能量，有人认为，反物质是存在的，因为到目前为止没有任何证据证明反物质是不存在的。以下哪项与题干中的论证方式相同（）
A．圣女贞德的审问者们曾对她说，我们没有证据证明上帝与你有过对话，你可能是在胡编乱造，也可能精神失常
B．动物进化论是正确的，例如始祖鸟就是陆地生物向鸟类进化过程中的一类生物
C．既然不能证明平行世界不存在，那么平行世界就是存在的
D．长白山天池有怪兽，因为有人看见过怪兽曾在天池内活动的踪迹

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：题干的论证方式为：没有证明S为假，所以S为真的。C项，“不能证明平行世界不存在，所以平行世界存在”，符合题干的论证模式，当选。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 关于农作物，下列对应错误的是：（）
A．豆类、薯类——粮食作物
B．花生、向日葵——经济作物
C．西红柿、青梅——蔬菜作物
D．玉米、紫云英——饲料作物

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：粮食作物以水稻、豆类、薯类、青稞、蚕豆、小麦为主要作物，因此A项正确；经济作物以油籽、蔓青、大芥、花生、胡麻、大麻、向日葵等为主，因此B项正确；饲料作物如玉米、绿肥、紫云英等，在2015年中央1号文件着重指出：“支持青贮玉米和苜蓿等饲草料种植,开展粮改饲和种养结合模式试点”的战略决策。因此D项正确。蔬菜作物主要有萝卜、白菜、芹菜、韭菜、蒜、葱、胡萝卜、菜瓜、莲花菜、菊芋、刀豆、芫荽、莴笋、黄花、辣椒、黄瓜、西红柿、香菜等；果类有梨、青梅、苹果、桃、杏、核桃、李子、樱桃、草莓、沙果、红枣等品种。青梅属于果类作物，因此C项错误。故本题正确答案选C。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 2002年全国玉米亩产量是：2003年以来，全国农业现代物质技术装备水平不断改善，农业生产水平持续提高。2011年全国农用机械总动力97735万千瓦，比2002年增长68.7%，年均增长6.0%；大中型拖拉机441万台，比2002年增长3.8倍，年均增长19.1%；小型拖拉机1811万台，比2002年增长35.2%，年均增长3.4%；联合收割机111万台，比2002年增长2.6倍，年均增长15.3%。2011年全国农作物耕种收综合机械化率达到54.5%，比2005年提高18.6个百分点。2011年全国粮食产量57121万吨，人均粮食产量为425公斤，超过国家粮食安全标准25公斤，比2002年增长19.1%，年均增长2.0%；人均棉花、油料和糖料产量分别为5公斤、25公斤和93公斤，比2002增长了27.7%，8.8%和15.9%，年均分别增长2.8%，0.9%和1.7%；人均猪牛羊肉、禽蛋、牛奶和水产品分别为45公斤、21公斤、27公斤和42公斤，比2002年分别增长17.8%、18.2%、166.8%和35.0%，年均分别增长1.8%、1.9%、11.5%和3.4%。2011年平均每亩粮食产量达到344公斤，比2002年提高了51公斤，增长17.4%，其中，稻谷亩产量为446公斤，提高33公斤，增长8.0%；小麦322公斤，提高71公斤，增长28.1%；玉米383公斤，增长16.7%，2011年平均每个农业劳动力的粮食产量为2148公斤，比2002年增长72.2%，年均增幅为6.2%。
A．413公斤
B．328公斤
C．293公斤
D．259公斤

【◆参考答案◆】：B

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下图所示的是哪种典型地貌？
A．喀斯特地貌
B．冰川地貌
C．丹霞地貌
D．风蚀地貌

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：A项错误，喀斯特地貌是具有溶蚀力的水对可溶性岩石（大多为石灰岩）进行溶蚀作用等所形成的地表和地下形态的总称。喀斯特地貌地面上往往崎岖不平，岩石绚丽，奇峰林立。B项错误，冰川地貌是有由冰川作用塑造的地貌，属于气候地貌范畴。地貌类型比较多样，按成因分为侵蚀地貌和堆积地貌两类。图中所示并非冰川地貌的特征。C项错误，丹霞地貌系指由产状水平或平缓的层状铁钙质混合不均匀胶结而成的红色碎屑岩，受垂直或高角度解理切割，并在差异风化、重力崩塌、流水溶蚀、风力侵蚀等综合作用下形成的有陡崖的城堡状、宝塔状、针状、柱状、棒状、方山状或峰林状的地貌特征。D项正确，风蚀地貌是经由风和风沙流对土壤表面物质及基岩进行的吹蚀和磨蚀作用所形成的地表形态。题干图片所示的是风蚀地貌中的雅丹地貌，是一种河湖相土状堆积物地区发育的风蚀土墩和风蚀凹地相间的地貌形态。其发育过程是：挟沙气流磨蚀地面，地面出现风蚀沟槽。磨蚀作用进一步发展，沟槽扩展为风蚀洼地;洼地之间的地面相对高起，成为风蚀土墩。故正确答案为D。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 隐性课程是指学校课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验。根据上述定义，下列不属于隐性课程范畴的是：
A．高校组织学生参加两天军训，以培养和锻炼学生的意志力
B．儿童在学习数学课程的时候，培养了学习数学的兴趣
C．某高校设立校园文化节，让学生认识了该校的校训、学风
D．教师和学生一起参加课程活动，建立平等融洽的师生关系

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：定义关键词：未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验。B项中的数学课程学习是在学校学习过程中被明确规定的，相比数学课，A．C．D三项中的“军训”“文化节”“活动”，不能算作有明确规定的学校学习。本题为选非题，故正确答案为B。