下列学习属于发现学习的是（　　）。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 下列学习属于发现学习的是（　　）。
A．某科研项目人员探索新材料应用于航空技术
B．学生用谐音法记知识
C．大学生听艺术讲座
D．学生做实验探究某物质的活性

【◆参考答案◆】：A,B,D

【◆答案解析◆】：发现学习是指教育者只提示有关的学习内容，学习者只依靠自己的能力，通过独立发现的步骤获得知识和寻求解决问题的方法，根据此定义可知本题选ABD，C项属于有意义的接受学习。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 马基雅维利与孟德斯鸠都（　）
A．从神学角度考察现实社会
B．是启蒙运动的主要代表
C．批判封建专制王权的腐朽
D．提出了关于未来社会的政治学说

【◆参考答案◆】：D

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 以下属于正式群体的是（　　）。
A．小集团
B．班级
C．小组
D．团员

【◆参考答案◆】：B,C

【◆答案解析◆】：小集团属于非正式群体。团员是个体，而非群体。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有( )。
A．规范
B．管理
C．控制
D．教育

【◆参考答案◆】：B,C,D

【◆答案解析◆】：学校规章制度的作用就是管理、控制和教育。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调（　　）。
A．儿童全面和谐发展
B．儿童个性、情感和社会化发展
C．智力开发
D．培养创造力

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：从世界学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代着重智力开发，70年代强调培养创造力，80年代重视儿童个性、情感和社会化发展，我国在改革开放的10余年间，也走过了类似的道路。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] “三岁之魂，百岁之才”。儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述正确的是（　　）。
A．强烈的好奇心
B．好模仿
C．出现“第一反抗期”
D．有意性行为开始发展

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：三岁儿童心理的显著特征表现在：强烈的好奇心、好模仿、社会性得到发展、出现了“第一反抗期”等。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列不属于自我肯定行为的主要表现的是（　　）。
A．请求
B．认可
C．拒绝
D．真实地表达自己的意见和情感

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B【解析】自我肯定行为主要表现在三个方面。①请求：请求他人为自己做某事，以满足自己合理的需要。②拒绝：拒绝他人无理要求而又不伤害对方。③真实地表达自己的意见和情感。故选B。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 联结主义学习理论认为（　）。
A．一切学习都是通过条件作用
B．在刺激与反应之间建立联结
C．强化在其中起着重要作用
D．认知结构是学习的基础
E．习惯是反复练习与强化的结果

【◆参考答案◆】：A,B,C,E

【◆答案解析◆】：认知结构是布鲁纳发现学习理论的主要观点。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 毛泽东在《中国革命和中国共产党》中论述了民主革命和社会主义革命的关系。他指出：“民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势。”这两个革命阶段能够有机连接的原因是（　　）
A．资本主义道路在中国走不通
B．俄国十月革命为中国提供了经验
C．民主革命中包含了社会主义因素
D．中国国情决定中国革命必须分两步走

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：这是由于中国革命的现状以及革命性质决定的，不能走一次革命论，也不能走二次革命道路，必须在民主革命中反帝反封，在社会主义革命中反资本主义，最后取得成功，本题正确选项是A。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 学生进行社会性学习的主要方式是（　　）。
A．实践
B．练习
C．上课
D．模仿

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：略