教育目的的评价内容主要有()。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 教育目的的评价内容主要有()。
A．评价学校的办学方向、水平和效益
B．学校的教育教学工作质量
C．学生的学习质量
D．教师的教学质量
E．教育方法的选择

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

【◆答案解析◆】：教育方法的选择与题干不符。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 学生的本质属性是（）
A．学生是发展中的人
B．学生是人
C．学生是一个完整的人
D．学生是以工作为主要任务的人
E．学生是以学习为主要任务的人

【◆参考答案◆】：A, B, C, E

【◆答案解析◆】：学生的本质属性是学生是一个人，一个发展中的人，一个完整的人，并以学习为主要的任务。

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 对学生进行学习方法指导，最终是要让学生（）
A．学会生存
B．学会分析
C．学会学习
D．学会思考

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：学法指导是教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治，使学习者掌握科学的学习方法并且灵活地运用于学习之中，逐步形成较强的自学能力，即“教学生学会学习”。

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 美育

【◆参考答案◆】：美育又称审美教育，是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育，是全面发展教育必要的组成部分。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 我国近代制度化教育兴起的标志是清末的()。
A．洋务运动的推行
B．废科举，兴学校
C．京师大学堂的成立
D．北洋大学的创建

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：清末“废科举，兴学校”，颁布了全国统一的教育宗旨的近代学制，使中国近代教育逐步走向制度化、规范化，所以是近代制度化教育兴起的标志。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 教育目的具有()等特性。
A．历史性
B．时代性
C．社会性
D．阶级性
E．自然性

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

【◆答案解析◆】：自然性不是教育目的的特性。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 班级文化的内容有()
A．班级物质文化
B．班级行为文化
C．班级制度文化
D．班级精神文化

【◆参考答案◆】：A, B, C

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 近年来新兴的教育科学研究方法主要有()。
A．教育行动研究
B．教育典型研究
C．教育质性研究
D．教育对象研究
E．教育叙事研究

【◆参考答案◆】：A, C, E

【◆答案解析◆】：本题考查对教育科学研究方法的识记。近年来新兴的教育科学研究方法有教育行动研究、教育质性研究、教育叙事研究。

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等，都持积极乐观态度的是内发论。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：题干所指是外铄论的主要观点。