一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于(）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于(）。
A．场依存型
B．场独立型
C．沉思型
D．冲动型

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：场独立型的学生对客观事物的判断常以自己的内部线索(经验、价值观)为依据，不易受到周围环境因素的影响和干扰，倾向于对事物的独立判断；行为常是非社会定向的，社会敏感性差，不善于社交，关心抽象的概念和理论，偏爱理科、自然科学，喜欢独处。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 以下关于大班教学说法正确是（）。
A．有利于尊重个性、发展个性
B．能体现学生为中心的理念
C．符合现代教育开发的潮流
D．学生与教师交流的时间与次数有限

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：班级授课制拙于照顾学生的个别差异和对学生进行个别指导，不利于充分发展学生的潜能，培养学生的特长。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点有（）。
A．试误性
B．间接性
C．引导性
D．简捷性

【◆参考答案◆】：B C D

【◆答案解析◆】：教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同予人类总体认识的显著特点：(1)间接性，学生主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介，间接地认识现实世界；(2)引导性，学生需要在教师引导下进行认识，而不能独立完成；(3)简捷性，教学过程走的是一条认识的捷径，是一种科学文化知识的再生产。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 运用程序性知识才可以解决的问题是（）。
A．以“诚信”为题写一篇议论文
B．根据能量守恒定律，解决物理问题
C．绘制人的心脏结构图
D．说出中国最长的河流

【◆参考答案◆】：A B C

【◆答案解析◆】：程序性知识即操作性知识，是一种经过学习后自动化了的关于行为步骤的知识，表现为在信息转换活动中进行具体操作。程序性知识学习的一般过程是从陈述性知识转化为自动化的技能的过程。D属于陈述性知识。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] “石老人”位于青岛崂山脚下临海断崖南侧，是一座高达17米的花岗岩石柱。“石老人”地貌形成的顺序是（）。
A．风化、侵蚀——岩浆侵入——地壳抬升
B．岩浆侵入——地壳抬升——风化、侵蚀
C．地壳抬升——岩浆侵入——固结成岩
D．地壳抬升——风化、侵蚀——岩浆侵入

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：景观处岩层基本上由花岗岩组成，花岗岩是岩浆活动形成的侵入岩。形成了花岗岩后，经过地壳的上升运动，出露地表形成山地。出露地表后，在外力流水侵蚀作用下形成现在的景观。所以此景观的形成过程是岩浆活动上升侵入形成岩浆岩——地壳上升——外力风化侵蚀作用，故B正确。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 2014年6月15日—6月25日，在卡塔尔首都举行的第38届世界遗产大会上，我国申报的被列入世界遗产名录的文化遗产是（）。
A．殷墟
B．五台山
C．大运河
D．云冈石窟

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：略

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 党的群众路线教育实践活动的主要任务是反对“四风”，即反对形式主义、官僚主义、享乐主义和（）。
A．奢靡之风
B．攀比之风
C．浮夸之风
D．空谈之风

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：略

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 当代教学组织形式的发展趋势是（）。
A．多元化
B．综合化
C．个别化
D．组织化

【◆参考答案◆】：A B C

【◆答案解析◆】：当代教学组织形式的发展趋势，即教学组织形式的多元化、综合化、个别化。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 宋老师发现教学中的某一问题并对其描述，继而形成解决计划并实施，随后搜集数据和材料加以分析计划的有效性，并把结果应用于处理后续课堂中出现的类似问题上。这种研究方法是（ ）。
A．叙事研究法
B．行动研究法
C．文献研究法
D．实验研究法

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：题干的描述体现了宋老师对行动研究法的运用。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简述小学德育的方法（要求写出5种德育方法）。

【◆参考答案◆】：（1）说服教育法；（2）榜样示范法；（3）陶冶教育法；（4）实际锻炼法；（5）品德修养指导法；（6）品德评价法；（7）角色扮演法；（8）合作学习法。(任选五条即可)

【◆答案解析◆】：本题考查德育方法的相关知识。