以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）
A．愉快教学法
B．尝试教学法
C．情境教学法
D．成功教学法

【◆参考答案◆】：B

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 根据研究的功能，可将教育科学研究分为()。
A．发展性研究
B．评价性研究
C．基础性研究
D．预测性研究
E．应用性研究

【◆参考答案◆】：A, B, D

【◆答案解析◆】：本题考查对教育科学研究类型的记忆以及对分类方法的理解，根据教育科学研究的功能，可以将教育科学研究分为发展性研究、评价性研究、预测性研究。

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 终结性评价

【◆参考答案◆】：是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价。它比较注重总体分析，力图表明课程目标、教学目标的实现程度，并对课程的有效性和实施效果做出判断。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 腹股沟脓肿在切开前必须鉴别的是()
A．腹股沟疝
B．脂肪瘤
C．淋巴结核并寒性脓肿
D．转移癌
E．股动脉动脉瘤

【◆参考答案◆】：E

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 学校课程，是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。因此，“学校课程”也称“_________”。

【◆参考答案◆】：校本课程

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 课堂教学的形式不包括()
A．全班上课
B．集体实习
C．班内分组教学
D．班内个别教学

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[单选] “六课型单元教学法”反映了（）
A．注重学生能力培养的现代教学方法
B．学校课程逐步发展的现代教学方法
C．注入式的古代教学方法
D．等待开发的未来教学方法

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是()。
A．卢梭
B．裴斯泰洛齐
C．洛克
D．夸美纽斯

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：夸美纽斯在其年轻时提出了“泛智教育”的思想。

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 新的评课文化中，在评课者和被评者的关系中彼此交流，发表观点，其核心是民主。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来："某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!"全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。问题：请你从该实例，评价该老师的做法有哪些不当之处。这种行为违反了哪条教学原则?

【◆参考答案◆】：该老师对待提出质疑的学生。一棒喝退，严重挫伤了该学生的学习积极主动性，这种行为违反了"教师主导与学生自觉性相结合"的原则，特别是违反了"创造民主的教学环境"的原则。民主的教学环境，能使学生的思维经常处于积极的活动之中，主动地探索新知，能使学生的聪明才智最大限度地发挥出来，从而使启发的效果处于最佳状态。