自然界是物质的,这一结论()

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(1)【◆题库问题◆】:[多选] 自然界是物质的,这一结论()
A.首先是由古代哲学家用理性推导出来的
B.最早出现在原始宗教中
C.已被科学发展所不断证实
D.已被科学发展完全证实

【◆参考答案◆】:A, C

(2)【◆题库问题◆】:[问答题] 你如何理解科学技术是一把双刃剑?

【◆参考答案◆】:
科学技术对社会经济、社会生活质量、社会关系的改变,对社会政治、社会文化,都有决定性的作用和影响,科学技术可以促进社会的进步和社会文明的发展。但是,科学技术的应用也可能导致与人类相悖的消极后果乃至威胁到人类自身的生存。科学技术进步从来就是把双刃剑,在为人类发展提供动力之时,也为人类创造更大的悲剧提供了条件。"因此我们应当正视和尽力解决科学技术应用而带来的社会问题,需要辨证地看科学技术。
科学技术对人类社会的积极影响。
第一,科学技术对经济的影响。
1.科学是知识形态的生产力,是潜在的、间接的生产力,需要通过技术转化,在生产、工程实践的具体运用即"物化"过程中才能变成直接的、现实的生产力,并推动经济发展;
2.科学技术通过对生产力各要素发挥作用而体现其生产力的职能并发挥现代科学技术的第一生产力功能;
3.当代社会,科学技术在社会经济发展中起着越来越重要的作用,在许多情况下是最主要的作用,经济竞争常常通过科学技术竞争而实现。
第二,科学技术对人类社会生活的影响
1.科学技术促进经济发展,而经济的繁荣促进各项社会生活事业如衣食住行、物质需要、精神需要的发展;
2.科学技术发展导致社会关系的改变如城乡关系、工农关系、脑体关系、性别关系、家庭关系的改变3.技术进步促进日常生活方式的改变如家庭办公、交通方式的改变,生活环境的改变。
第三,科学技术对政治的影响。
1.科学技术实力决定国家实力和综合国力;
2.科学技术对"政治民主化"有影响,它可以使得政治参与科学化和民主化,国家和政府决策科学化和民主化,科学技术推动了政治文明。
第四,科学技术对文化的影响
1.文化成果和文化传播必须要有技术载体,科学技术丰富了物质文化并推动物质文明;
2.科学技术促进教育的发展,丰富教育文化。
3.科学技术可以提高人的素质,丰富精神文化。
4.科学技术可以促进社会管理,丰富管理文化。
第五,科学技术对意识形态的影响。科学技术对哲学、艺术、宗教等社会意识形态都有影响。科学技术对人类社会的消极影响。
科学技术在给人类文明带来进步的同时,还威胁着人类的进一步生存和发展。
首先,科学技术带来了许多伦理问题。如克隆技术、基因工程、转基因食物等;
其次,科学技术导致人的异化,如金钱异化、权力异化。
再次,科学技术带来环境问题。如资源耗竭、能源枯竭、环境污染。另外,科学技术还带来人类的危机和安全问题,如军事战争,恐怖活动等。
针对科学技术的两面性,我们应该辨证地去看待科学技术,不能只看到它的利,同时也应该看到它的弊端。所以要求我们合理应用科学技术,
包括:
正视科学技术带来的社会影;科学技术问题还需要科技自身来解决;依靠科技进步,保证环境质量;进行技术评估;社会制约的完善和增强,加强国内法制与国际合作。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 关于科学界内的竞争机制,哪种说法不正确?()
A.优先权至上的奖励原则使科学界中出现了竞争局面
B.竞争机制易造成垄断、重复乃至越轨行为,因此弊大子利
C.竞争机制目的在于鼓励创造性
D.竞争机制能导致科学界中出现合理的人力分布

【◆参考答案◆】:B

(4)【◆题库问题◆】:[填空题] 系统自然观最深层、最基本的内涵,在于它阐发了自然界是(),()、简单性与复杂性、线性与非线性的辩证统一的思想。

【◆参考答案◆】:存在到演化;确定性与随机性

(5)【◆题库问题◆】:[问答题] 简述生态自然观的核心思想?

【◆参考答案◆】:
1.生态系统是一个统一的整体。生态系统是由其组成要素(包括生物和非生物)通过相互联系和相互作用构成的一个相互依存、不可分割的整体。
2.人是生态系统中的普通成员。人不是处于生态系统之外,而是处于生态系统之中,是与生态系统的其他成员息息相关的一个组成部分。人不是处于生态系统之上,不是生态系统的征服者和通知者,而是生态系统中的普通成员,人与其他生物在生态上是平等的。
3.生态系统的利益包含病高于人类的利益。人类只是生态大系统中的一个子系统,系统整体的利益高于部分的利益,从长远来看,只有在整个生态系统的利益得到保障的前提下,人类这个子系统的利益才有保证。
4.维护生态系统的繁荣稳定是人与自然关系的最高伦理原则。有益于生态系统的完整、美丽的行为就是正确的,一切皮坏生态系统的和谐与稳定的行为都是错误的。生物的多样性有利于生态系统的稳定、完整和繁荣,因此人类必须保护生物的多样性。人类对大自然负有到得义务和道德责任。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 列宁称赞把生物学第一次建立在完全科学基础上的生物学重大成就是()
A.林耐的人为分类法
B.细胞学说
C.拉马克生物进化论
D.达尔文生物进化论
E.分子生物学

【◆参考答案◆】:D

(7)【◆题库问题◆】:[名词解释] 创造性原则

【◆参考答案◆】:指选出的课题应是前人没有解决或没有完全解决的疑难问题,并预期能从中产生创造性的科学技术成果。

(8)【◆题库问题◆】:[问答题] 现代技术对传统的伦理道德产生怎样的冲击?其原因何在?

【◆参考答案◆】:
当代技术特别是以器官移植和人工辅助生殖技术为代表的医疗技术、克隆技术为代表的生物技术、以计算机技术为代表的网络技术都在其各自领域里与传统的伦理、道德发生了冲突,并由此产生了许多伦理问题。
①人工授精、体外受精和无性繁殖等生殖技术,可能损害夫妻之间的感情,冷淡代际之间的亲情关系,打乱了传统的人伦道德关系。
②人工流产技术将会因为使胎儿流产失去生命而引发关于胎儿是否是人的伦理争论甚至是人权争论。
③克隆技术引发了诸如人的基因能否当商品进行交易等一系列伦理道德问题。
④网络技术的发展也伴随着虚无主义和无政府主义伦理观盛行,等等。
这些技术伦理成为技术伦理学的主要研究内容,它有助于我们在变革传统伦理和道德观念的基础上,形成新的技术伦理,以便与技术发展相适应,促进技术的持续、健康发展。

(9)【◆题库问题◆】:[问答题] 科学发展的模式有几种,各有何优缺点答

【◆参考答案◆】:
科学发展的模式有三种。
(1)"平滑--积累型"。
优点:正确解释科学进化,反映了人们认识发展的趋势。
缺陷:未解决科学革命问题。
(2)"猜想---反驳型"。
优点:
1.提出科学理论提出的多元径。
2.在科学认识中表现出怀疑一切,否定一切的态度。
3.突出科学认识中科学革命的作用。
缺陷:
1.否认通过逻辑方法提出科学理论。
2.否认科学进化。
3.否认客观真理存在,在认识上陷入了怀疑主义和相对主义。
(3)"范式转换型"。
优点:
1.完整反映了科学进化和科学革命的统一。
2.注重了科学认识中的社会因素
缺陷:
1.把范式看成非理性因素,忽视了理性,逻辑因素在科学发展中的作用。
2.割断了新旧知识间的联系。

(10)【◆题库问题◆】:[问答题] 只要依靠科技进步就能限制或消除科技应用可能带来的负效应。

【◆参考答案◆】:
错。首先要看到,造成消极后果的主要原因不在科学技术本身,而是在于人类本身,是人类如何运用科学技术的问题。对于社会原因造成的消极后果,必须依靠社会进步来解决,而不能单纯依靠科学技术来解决。至于科学技术本身不够完善所带来的消极后果,那更是可以通过发展和完善相应的科学技术来克服。

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