素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测，提供丰富而客观准确的有关个体（或群体）当前发展水平的信息

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测，提供丰富而客观准确的有关个体（或群体）当前发展水平的信息。这反映素质的（）
A．预测功能
B．鉴定功能
C．导向功能
D．激励功能

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 奥尔森在其所著的（）一书中对创造及问题解决有系统地组织为四个阶段，提出所谓的创造性“力行”的思维过程。
A．《潜能的艺术》
B．《思想改造的艺术》
C．《思维创新的艺术》
D．《实践创新的艺术》

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 各种自卑心理的表现形式，都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法，也称消极的（）。
A．自我防卫
B．自我意识
C．自我评价
D．自我认知

【◆参考答案◆】：A

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 从内容上来说，一个合理的知识结构应包括（）。
A．比较宽厚的基础知识
B．一定深度的专业知识
C．主要学科及相邻学科的前沿知识
D．必需的横向学科知识和科学方法论知识

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下面那一个不属于按照测评标准对人员素质测评的分类（）。
A．无目标测评
B．常模参照性测评
C．单项测评
D．效标参照性测评

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 在人员素质测评中，既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定，又要运用现代数字方法和定量分析技术，把各种现象间的关系数量化。这是运用（）
A．实验分析法
B．案例分析法
C．比较分析法
D．定性与定量结合分析法

【◆参考答案◆】：D

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述心理测验的构成及比较优势。

【◆参考答案◆】：心理测验的构成包括：1，标准情境。标准情境是指进行测验时的情境。标准情境要求用同样的刺激方法引起所有被测者的反应，测验的内容、提问的方式等都应当是统一的。从被测者的心理状态来看，要求处于所要观察分析的心理现象的最佳表现时期。2，行为样本。要准确、客观地分析、推论出个体的某种心理特征，必须选取有代表性的、能反映该心理特征的行为样本。由于所取到的标准样本只是代表某些心理功能，并不能反映这种功能的全部，所以总不免有某种程度的偏差。因此要通盘考虑样本的有效性、有限性和偏离度。3，分析描述。心理测验的结果需要加以分析和描述，才能使人们理解，才有意义。分析描述的方法很多，大体可分为两类：数量化和划分范畴。心理测验的比较优势：1.科学。专业的心理测验都是经过心理学专家的精心编制和审定，运用心理学、医学、统计学等很多学科的知识，经过成千上万实际数据检验得到的科学成果。这是传统测评方式所不能比的。2.迅速。心理测验可以在很短的时间内通过测验比较全面地了解一个人各方面的心理特征、能力倾向等。测验结果反馈快，简单易用，一般仅用一两个小时就可完成对一批人的测量。3.公平。在心理测验中，每个人都是在相同的情境下接受测试，而且一般进行的笔试测验，其计分和解释也是客观的，因此也更公平。4.经济。很多心理测验都可以团体实测，可以节约大量的时间和精力。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 经济竞争关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在（）的竞争。
A．资源
B．成果
C．创新
D．人才

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 用来反映被测者行为符合项目测评标准程度的指标是（）。
A．效度
B．信度
C．再测信度
D．适合度

【◆参考答案◆】：D

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 内外向的概念首先是1913年在一本《心理类型学》一书中提出的，它的提出者是（）
A．皮尔曼
B．里克特
C．荣格
D．韦克斯勒

【◆参考答案◆】：C