提出普及初等教育的要求在（　　）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 提出普及初等教育的要求在（　　）。
A．第一次工业革命后
B．第二次工业革命后
C．第三次工业革命后
D．信息革命后

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：第一次工业革命完成后，工厂开始大量出现，迫切需要大量的劳动力，同时机器在生产中的大量运用，需要接受一定程度教育的劳动力，于是对普及初等教育的要求也就越来越强烈。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是（　　）。
A．视觉
B．触觉
C．感觉
D．感知

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性(如颜色、声音、味道、气味、温度等各种属性)的反映。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 热情大方、表情活泼、多愁善感、孤僻退缩、行为冲动、心直El快是对人t)表现的表述。
A．情感
B．性格
C．为人
D．气质

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：气质是一个人所特有的较稳定的心理活动的动力特征，主要表现在心理活动的速度(反应的快慢)、强度(反应的大小)及灵活性(转换的速度)方面。“热情大方、表情活泼、多愁善感、孤僻退缩、行为冲动、心直口快就是对人气质表现的表述。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 由对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机被称作（　　）。
A．远景的间接性动机
B．社会性动机
C．间接性动机
D．志向性动机

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：社会性动机又称心理性动机，它源于社会性需要。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 不属于一般泡沫灭火器的灭火原理的是（　　）
A．减少明火
B．隔绝氧气
C．增加湿度
D．制造泡沫

【◆参考答案◆】：A,C,D

【◆答案解析◆】：燃烧需要氧气，而泡沫灭火器可以有效隔绝氧气，这就是隔绝氧气灭火的原理。A．C．D各项不是一般泡沫灭火器的灭火原理。故选ACD。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 弗洛伊德把人的意识分为（　　）。
A．意识
B．前意识
C．潜意识
D．后意识

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：弗洛伊德将意识分为潜意识、前意识和意识三个层面。他认为，“潜意识”是人的意识中被压抑的部分，“前意识”就像一个门卫，起检查作用。当潜意识想变成意识的时候，前意识就会以文明为尺度，检查它是否合乎文明的要求，并决定它是否外化为意识。

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式，它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。（　　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：错误

【◆答案解析◆】：评价是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式。它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 从国际经济学的角度来考察，构成经济活动的基本单位或行为主体是（　　）
A．企业
B．居民
C．家庭
D．国家

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：本章内容并不是考试重点内容，毕竟过于专业化，适当关注即可。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是（　　）。
A．婴儿期
B．先学前期
C．学前期
D．学龄期

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：婴儿期是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 下列属于个性的是（　　）。
A．需要
B．性格
C．动机
D．世界观

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：ABCD[解析]需要、性格、动机、世界观都属于个性。