教育目标分类中的“接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值体系的个性化”属于（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教育目标分类中的“接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值体系的个性化”属于（）。
A．认知领域
B．情感领域
C．意志领域
D．动作技能

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：关于目标分类的领域，布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括三个主要部分：一是认知领域，包括有关知识的回忆或再认，以及理智能力和技能的形成等目标。包括知识、领会、运用、分析、综合、评价六个方面；二是情感领域，包括描述兴趣、态度和价值等方面的变化，以及鉴赏和令人满意的顺应的形成。包括接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值复合体的个性化五个方面；三是动作技能领域，强调肌肉或运动技能，对材料和客体的某种操作或需要神经肌肉协调的活动等。包括反射动作、基本动作、知觉能力、体能、技巧动作和有意沟通六个方面。因此选B。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 小丁智力年龄为10岁，实际年龄为8岁，其比率智商是（）。
A．80
B．95
C．100
D．125

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：用智龄和实足年龄的比率代表的智商，称作比率智商。根据公式：智商(IQ)=智龄(MA)÷实龄（CA)xl00，小丁的比率智商是10÷8x100 = 125。

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：教育也具有负向功能，因此题干的说法是错误的。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 在教育部印发的《中学教师专业标准》中，不属于通识性知识领域基本要求的是（）。
A．了解中国教育基本情况
B．具有相应的自然科学和人文社会科学知识
C．具有相应的艺术欣赏与表现知识
D．具有良好的职业道德修养

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《中学教师专业标准》基本内容中关于通识性知识的基本要求：（1）具有相应的自然科学和人文社会科学知识。（2）了解中国教育基本情况。（3）具有相应的艺术欣赏与表现知识。（4）具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。因此选D。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 2014年5月13日，中国海军新闻发言人表示，根据中俄双方达成的共识，中俄两国海军定于5月20日至26日，在中国长江口以东的东海（）海空域举行代号为“海上联合-——2014”的海上联合军事演习。
A．东部
B．西部
C．南部
D．北部

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：根据中俄双方达成的共识，中俄两国海军定于5月20日至26日，在中国长江口以东的东海北部海空域举行代号为“海上联合——2014”的海上联合军事演习。中俄海军将派出各型水面舰艇14艘、潜艇2艘、固定翼飞机9架，以及舰载直升机、特战分队等兵力参加演习。

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 教师的做法对吗？（）【资料】语文教师在介绍一位民国时期作者作品之前，播放了一段关于一战政治经济的历史短片，然后开始讲课。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：略。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他的这种行为属于( ）。
A．自我认知
B．自信
C．自我体验
D．自我调控

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：自我调控主要指对自己的管理和控制，如自我检查、自我约束、自我调节等。

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 性格是个体对现实的态度及其相应的行为方式中表现出来的稳固而有核心意义的心理特征，主要受后天因素影响，因而没有好坏之分。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：我国心理学界一般把性格定义为：表现在人对现实的态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征。它是一个人的心理面貌本质属性的独特结合，是人与人相互区别的主要方面。性格是在后天社会环境中逐渐形成的，有好、坏、优、劣之分，能最直接地反映出一个人的道德风貌。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 教师的教育专业素养不仅要求教师具有先进的教育理念、良好的教育能力，而且要求教师具有一定的（）。
A．交往能力
B．学习能力
C．研究能力
D．管理能力

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教师的教育专业素养不仅要求教师具有先进的教育理念、良好的教育能力，而且要求教师具有一定的研究能力。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 2013年1月31日公布的中央一号文件的主要内容是（）。
A．研究“三农问题”
B．调整收入分配问题
C．优化经济结构问题
D．推进工业现代化问题

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：略