提出“范例教学”理论的教育家是()

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 提出“范例教学”理论的教育家是()
A．瓦根舍因
B．布鲁纳
C．巴班斯基
D．赞科夫

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()
A．环境对人的身心发展有重要影响
B．遗传对人的身心发展起决定性作用
C．教育对人的身心发展起主导作用
D．社会环境对人的身心发展不起决定性作用

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 根据我国中学生的交往目的和活动倾向，同辈群体可以分为()
A．娱乐型群体
B．学习型群体
C．违规型群体
D．运动型群体

【◆参考答案◆】：A, B, C

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 极力提倡使用发现法的人是()
A．杜威
B．布卢姆
C．布鲁纳
D．罗杰斯

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 课程计划，又称_____计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校、教育和教学工作的_____文件。

【◆参考答案◆】：教学；指导性

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 班级管理的内容主要有()
A．德育管理
B．学习管理
C．文体活动管理
D．常规管理

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 结合教学实际论述建构主义的学生观。

【◆参考答案◆】：(1)建构主义强调，学生并不是空着脑袋走进教室的。在E1常生活中，在以往的学习中，他们已经形成了丰富的经验和看法。(2)这种在没有现成知识经验前提下的解释，并不都是胡猜乱想，而是从他们的经验背景出发而推出合乎逻辑的假设。所以，教学不能无视学生的这些经验，另起炉灶，从外部真正地装进新知识，而是要把学生现有的知识作为学习新的知识的生长点，引导学生从已有知识中"生长"出新的知识经验。(3)教学不是知识传递，而是知识的处理和转换。教师应该重视学生自己对各种现象的理解，倾听他们的看法，洞察他们的这些想法的由来，以此为根据，引导学生丰富或调整自己的理解。需要与学生共同就某些问题进行探索，并在此过程中相互交流和质疑，了解彼此的想法，彼此作出某些词整。(4)由于经验背景的差异，学生对问题的理解常常各异，在学生的共同体之中，这些差异本身便构成了一种宝贵的学习资源。教学就是要增进学生之间的合作，使他们看到那些与他们不同的观点，从而促进学习的进行。

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 综合型策略是从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略。近年来，综合型策略的改进出现了两个主要的取向，即教师主导取向和_________。

【◆参考答案◆】：学生自学取向

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是()
A．谈话法
B．说理法
C．情感激励法
D．实践锻炼法

【◆参考答案◆】：B