编造、故意传播虚假恐怖信息，严重扰乱社会秩序，具有下列哪一情形的，应当处五年以上有期徒刑?

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 编造、故意传播虚假恐怖信息，严重扰乱社会秩序，具有下列哪一情形的，应当处五年以上有期徒刑?
A．致使航班备降或返航
B．造成直接经济损失二十万元以上的
C．多次编造、故意传播虚假恐怖信息
D．造成三人以上轻伤或者一人以上重伤

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：解析编造、故意传播虚假恐怖信息，严重扰乱社会秩序，具有下列情形之一的，应当认定为刑法第二百九十一条之一的"造成严重后果"，处五年以上有期徒刑：(一)造成3人以上轻伤或者1人以上重伤的;(二)造成直接经济损失50万元以上的;(三)造成县级以上区域范围居民生活秩序严重混乱的;(四)妨碍国家重大活动进行的;(五)造成其他严重后果的。考点：刑法

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 当初我说这些话时，原自犹豫未有决断，到现在我还是犹豫未有决断，不过当初疑其或是，现在疑其或非罢了。从前疑其或是，现在疑其或非，这自有所值有所悔，而我兹所痛切悔悟的实在当时不应该以未能自信的话来发表；或者发表，也要作疑词，不应该作决定语。以决定语来发表未能自信的见解，这全出于强撑门面之意，欺弄不学的人。这段话的主要意思可以概括为____。
A．实迷途其未远，觉今是而昨非
B．朝闻道，夕死可矣
C．往者不可谏，来者犹可追
D．亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：解析文段摘自梁漱溟的《东西文化及其哲学》，文段的主要意思是自己在疑惑不定的状态下做了决定，发表了见解。而今觉得自己这种做法欺弄了他而痛悟。A项指实在是误入迷途还不算太远，已经觉悟到现在是对的而之前是不对的，与文段表达意思一致，因此正确；B项“朝闻道，夕死可矣”指早上听了圣人之道，即使晚上死了也了无遗憾，与文段无关；C项“往者不可谏来者犹可追”指过去的不能挽回弥补，未来的还是能赶得上的，要努力争取。后多用作鼓励之辞，与文意无关；D项“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”指这些都是我内心之所珍爱，就是让我九死（或多死）还是不后悔，后来人们在表达坚持理想、为实现目标而奋斗时常引用这一名句表达心志。故正确答案为A。考点：表面主旨题

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 由于石化能源存在污染及蕴藏量减少的问题，新能源一直被视为重要替代品，其中核能更是各国开发的_____。但日本核事故却引起大家对核能安全的______，各国政府无不希望在短期内找出更安全、经济的新能源，以减少对石油长期的依赖。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A．热点 疑虑
B．要点 警觉
C．重点 忧虑
D．基点 警惕

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：解析第一空，“要点”一般是用来形容文字性材料或说话，“基点”强调基础，一般用于金融方面，债券和票据利率改变量的度量单位。用来形容“核能开发”不恰当，排除BD项;第二空，“疑虑”指迷惑，不理解，怀疑，不相信，“忧虑”指忧愁思虑，忧愁担心，“日本核事故”引起的应该是忧虑担心，正确答案为C考点：实词填空

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 2007年全球金融海啸肆虐，以家电为代表的消费性电子产品外销的需求急速衰退，家电企业可谓______。为了扩大国内市场，也为了让国内家电企业走出低谷，家电下乡、以旧换新、节能补贴等政策陆续出台。这些扶持性政策______，对家电业发展产生了巨大的推动作用。依次填入化纤部分最恰当的一项是：
A．如履薄冰 有的放矢
B．今非昔比 有目共睹
C．举步维艰 不负众望
D．江河日下 任重道远

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：解析“举步维艰”指行走困难行动不方便，形容处境或行动十分艰难。意为生活比较艰难或者做事情困难重重，每一步都遇到困难。文中语境信息强调“2007年全球金融海啸肆虐，以家电为代表的消费性电子产品外销的需求急速衰退。”那么这种现象肯定是使家电企业处境困难。“举步维艰”符合文段语境。“不负众望”是不辜负大家的期望,也有很有效地做之意。文中语境信息强调“对家电业发展产生了巨大的推到作用。”“不负众望”符合文段语境。因此，本题答案为C选项。【释义】“如覆薄冰”比喻行事极为谨慎，存有戒心。“今非昔比”现在不是过去能比得上的。多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。“举步维艰”事情困难重重，每一步都遇到困难。“江河日下”比喻情况一天天地坏下去。“有的放矢”比喻说话做事有针对性。“有目共睹”指非常明显,谁都看得见。“不负众望”没辜负大家的期望。“任重道远”比喻责任重大,要经历长期的奋斗。考点：成语填空

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 流言常常令人不悦，却很可能有助于丑事的暴露，阻止恶行的继续。对很多公众人物来说，单单是人们的议论就可以阻止不良行为。总有人_____八卦和流言毁了自己心目中的明星，但事实上，少有哪个做得正、行得端的明星最终被流言蜚语摧毁；被破坏的仅仅是对偶像的_____想象，被_____的是明星的为所欲为和不良行径。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A．担心　主观　曝光
B．斥责　浪漫　质疑
C．惋惜　片面　揭露
D．抱怨　完美　绚束

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：解析 先看第一空，"担心"只能与表将来时态的助词搭配，而"了"表过去时态，排除A项。"令人不悦"，所以"抱怨"。再看第二空，根据文意可知此处应填入一个褒义词，"片面"为贬义词，排除C项;"浪漫"指"富有诗意，充满幻想"，不适用于对偶像的想象，排除B项。第三个空，约束对应前文的阻止，故本题答案为D。 考点：实词填空

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 流言常常令人不悦，却很可能有助于丑事的暴露，阻止恶行的继续。对很多公众人物来说，单单是人们的议论就可以阻止不良行为。总有人_____八卦和流言毁了自己心目中的明星，但事实上，少有哪个做得正、行得端的明星最终被流言蜚语摧毁;被破坏的仅仅是对偶然的_____想象，被_____的是明星的为所欲为和不良行径。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A．担心 主观 曝光
B．斥责 浪漫 质疑
C．惋惜 片面 揭露
D．抱怨 完美 约束

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：解析 先看第一空，"担心"只能与表将来时态的助词搭配，而"了"表过去时态，排除A项。再看第二空，根据文意可知此处应填入一个褒义词，"片面"为贬义词，排除C项;"浪漫"指"富有诗意，充满幻想"，不适用于对偶像的想象，排除B。 考点：逻辑填空 考点介绍：言语理解与表达>逻辑填空

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 补偿贸易是指进口者购买外国技术设备以及某些原料的货款，约定在一定期限内用产品或劳务分期偿还的一种贸易方式。根据上述定义，下列不属于补偿贸易的是（）。
A．某国的甲摩托车厂引进一日本公司的技术，双方约定该厂先支付30%的费用，一年后使用厂里制造的摩托车偿还余款
B．某国的甲公司向S国的乙公司购买番茄酱成套设备和技术服务，双方约定甲公司分三年以本国的竹制品偿还全部款项
C．某国的甲电厂向他国乙煤炭企业购买五万吨焦炭，双方约定甲电厂一两年后向乙煤炭企业提供采掘设备来偿还全部款项
D．某国的甲公司向一外资公司购买咨询服务，由于甲公司资金紧张，双方项目结束三个月后，甲公司再支付咨询项目全款

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：解析第一步：抓住定义中的关键词补偿贸易是"进口者"赊购产生的一个行为，并在一定期限内用"产品或劳务"分期偿还。第二步：逐一判断选项A项甲公司引进日本公司的技术，一年后用产品偿还，符合定义；B项购买技术和设备并用竹制品（产品）偿还；C项也同样是购买产品，然后用产品来偿还，均符合定义；D想在约定期间内支付的款项并不是产品或劳务，不符合定义。故本题正确答案为D。考点：单定义判断

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 对于测量中存在的较为显著的系统误差，可以通过（）检验方法进行检验。
A．残差校验法
B．阿贝·赫梅特判别法
C．残差总和判别法
D．标准差比较法

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 著作人身权，又称著作精神权，指著作权人对其作品所享有的各种与人身相联系或者密不可分而又无直接财产内容的权利，是作者通过创作表现个人风格的产品而依法享有获得名誉、声望和维护作品完整性的权利。著作或者授权他人以一定方式使用作品而获得物质利益的权利。根据上述定义，下列说法中正确的是：
A．某知名网络小说作家要求出版社使用其真实姓名出版其作品，则该作家行使的是著作人身权
B．画家王某将自己的画作以高价卖给姜某，则姜某获得了该画作的著作财产权
C．某知名舞蹈家创作的舞蹈深受观众喜爱，不少人纷纷模仿并进行商业演出，该舞蹈家要求停止这一侵权行为，则她行使的是著作人身权
D．某剧作家创作的电视剧因深受观众喜爱而被翻拍，该剧作家要求电视剧制作方不得修改故事的结局，则他行使的是著作财产权

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：解析 A中的用真实姓名的是著作人身权。B中主体不对，著作人身权是指的是著作人，而姜某不是著作人，不能获得著作财产权。C中商业演出，是经济行为，明显是著作财产权。D不能改变结尾是一种与财产无关的著作人身权。 考点：逻辑判断 考点介绍：判断推理>逻辑判断

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，对划线语句解释最准确的一项是：
A．谴责撒谎者的依据是内心对是非、善恶的正确认识
B．撒谎者自我谴责来自于他大脑中的前扣带回区域
C．善良的心地是谴责撒谎者的依据
D．撒谎者的自我谴责源于他大脑中"自我控制"区域的干预

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：解析临近原则，看划线句子的前句，出现了代词“这”，代词出现，临近原则，前句谈的是自我控制，围绕着自我控制来谈的即D.考点：词句理解题