张小雨需要自己查阅资料、设计方案，并应用方案来解决某一个实际问题。这一任务对应的认知要求是（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 张小雨需要自己查阅资料、设计方案，并应用方案来解决某一个实际问题。这一任务对应的认知要求是（ ）。
A．理解
B．应用
C．创造
D．评价

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：知识的应用就是把学到的知识应用于作业和解决有关问题中，这个过程是把理性知识具体化的过程。知识的应用是知识掌握的最后一个环节，它与知识的获得、知识的保持紧密相连，共同构成知识学习的过程。题干所述张小雨要应用自己的方案解决问题，这是知识的应用。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 思想品德教育的最终目的是培养学生良好的（）。
A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：道德行为是人们在行动上对他人、社会和自然作出的反应，是人的内在的道德认识和情感的外部行为外部表现，是衡量人们品德的重要标志。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 艾宾浩斯的遗忘曲线显示，遗忘的进程是（）。
A．前后一致
B．先快后慢
C．先慢后快
D．高原现象

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：艾宾浩斯遗忘曲线表明：遗忘是有规律的，即遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，且到一定的程度就不再遗忘了。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 关于中国四纵四横高速铁路网，下列说法正确的是（）。
A．加快了我国城市化进程
B．客车速度目标值每小时200公里以上
C．全部贯通时高速铁路运营里程将达到1.5万公里
D．广西成为全国首个开通高铁、开行动车的少数民族自治区

【◆参考答案◆】：A B D

【◆答案解析◆】：本题不仅考查了客车的日时速、最大里程，也考查了最新的时政知识。根据《中长期铁路网规划（2008年调整）》，中国将规划建设“四纵四横”客运专线，客车速度目标值达到每小时200公里以上（宜万段时速只有160公里）。四纵为京沪客运专线（京沪高铁）、京广深客运专线（京广深高铁）、京哈客运专线（京哈高铁）、沪杭福深客运专线（东南沿海客运专线）；四横为徐郑兰客运专线、沪昆客运专线（沪昆高铁）、青石太客运专线、沪汉渝蓉客运专线。到2015年，中国高速铁路运营里程将达到1.9万公里；到2020年，中国铁路营业里程将突破12万公里，快速客运网基本覆盖中国省会及50万以上人口的城市。故C项错。2013年12月28日广西高铁首列动车由桂林开出，只需10小时36分便能抵达首都北京，这是八桂儿女盼望已久的“速度”，结束了广西没有高铁的历史，更使广西成为全国首个开通高铁、开行动车的少数民族自治区。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 十八届三中全会决定在论述深化教育领域综合改革时，针对两个具体领域的教育问题提出了改进目标。这两个领域是（）。
A．体育和美育
B．体育和德育
C．德育和智育
D．美育和劳动教育

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《决定》明确提出：“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。”《决定》要求强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健，改进美育教学，提高学生审美和人文素养。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 四、论述题依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展的策略。

【◆参考答案◆】：在教师职业生涯过程中，教师的专业发展或专业成长主要依靠自我发展、自主发展、合作发展。因此，教师应该在实践上掌握相应的专业发展策略。 首先，确立良好的专业自我意识。教师专业自我意识就是教师本人对教育情境中自己专业现状的总体认识、评价、体验和期望。教师是一种高自律性的职业，教师专业自我意识对专业发展具有明显的制约作用。 其次，制定专业发展的自我规划。专业发展规划就是教师本人为自己的专业发展设计一个蓝图，为引导、监控和反思自身专业发展提供一个参照框架。教师制定自己的专业发展规划的环节一般包括：（1）自我分析，全面认识自己的能力、兴趣、优势及缺陷；（2）环境分析，把握专业发展的大方向，使自己的发展与学校、社会、学生的需求结合起来；（3）确立目标，形成专业发展愿景，列出优先发展领域、长期与短期目标等；（4）拟定专业发展路径，设计行动方案。 再次，以日常教育生活为资源，实现教师专业的发展与完善。专业实践是教师专业发展的基础，也是专业理论或理念的源泉。其实教师无需远求，只要善于反思、探究、学习、合作，在日常教育教学活动过程中做专业发展的有心人，就能够不断地提升自己的专业水平。教师自我发展的具体途径与策略主要有：（1）日常教学反思；（2）个人行动研究；（3）个人阅读和反思性写作；（4）同伴交流与合作；（5）“跳出”教育谋发展。 （考生可结合实际论述，言之有理即可）

【◆答案解析◆】：本题考查教师专业发展的相关知识。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 采用座右铭激励学生属于（）。
A．自我教育法
B．榜样示范法
C．实际锻炼法
D．情感陶冶法

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：自我教育包括学习、立志、座右铭、自我评价、慎独等多种形式。

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 课程是自上而下由国家负责编制、实施和评价的教学形式。 （）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：课程的类型多样，除了自上而下的国家课程之外，还有由地方自主开发并实施和管理的地方课程和学校自主开发的校本课程等。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在训练学生射击水下靶子之前，先给学生讲水的折射原理有利于提高训练成绩。可以用来解释这种现象的迁移理论是（）。
A．关系理论
B．共同要素说
C．形式训练说
D．概括化理论

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：概括化理论也称经验类化说，认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部地运用于后续的学习中。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 当今教师在教学中提倡反思性教学，这是古代先贤（）行为在当代的延伸。
A．诲人不倦
B．反躬自省
C．教学相长
D．为人师表

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：略