教师的体态主要包括：目光、表情、手势、举止和（　　）等几方面。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教师的体态主要包括：目光、表情、手势、举止和（　　）等几方面。
A．距离
B．板书
C．批语
D．活动

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【答案】A。解析：体态语言主要包括目光、表情、手势、举止和距离等几个方面。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的?（　）
A．导向作用
B．激励作用
C．评价作用
D．选择作用

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：(1)导向作用。它不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。(2)选择作用。教育目的为教育内容的选择确定基本范围，也为选择相应的教育途径、方法和形式提供了依据。(3)激励作用。共同的目的一旦被人们认识和接受，它不仅能指导整个实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。(4)评价作用。教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 一位胆小的学生一旦开口向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，这属于（　　）
A．行为塑造
B．示范法
C．代币奖励法
D．强化法

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：行为塑造是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。当学生很少出现教师所期待的行为时，就依次强化那些渐趋目标的行为，直到合意的行为的出现。一位胆小的学生一旦开口向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，这是行为塑造法。因此，本题选择A选项。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 我国《教育法》规定，国务院和地方各级人民政府根据分组管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。在国务院领导下，由地方人民政府管理；由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。（　　）
A．中等及中等以下教育高等教育
B．义务教育中等及中等以上教育
C．中小学教育大学教育
D．普通教育专业教育

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国教育法》第十四条规定：“国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。”

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题．这是给学生提供( )。
A．原型定向
B．原型模型
C．原型操作
D．原型内化

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：智力技能形成的阶段分为原型定向、原型操作、原型内化。原型定向通常指那些某种被模拟的自然现象或过程；原型操作是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，以获得完备的动觉映象；教师演算对于教师来说是一个操作过程，对于学生来说是一个模拟过程，教师给学生提供了原型定向。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 提出普及初等教育的要求在（　　）。
A．第一次工业革命后
B．第二次工业革命后
C．第三次工业革命后
D．信息革命后

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：第一次工业革命完成后，工厂开始大量出现，迫切需要大量的劳动力，同时机器在生产中的大量运用，需要接受一定程度教育的劳动力，于是对普及初等教育的要求也就越来越强烈。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 教学媒体的选择依据主要有教学目标和（　　）。
A．教学任务，教学对象，教学方法
B．教学任务，教学条件，教学内容
C．教学内容，教学对象，教学方法
D．教学内容，教学对象，教学条件

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：教学媒体选择的依据主要有：(1)依据教学内容。不同学科的教学内容、性质不同，对教学媒体会提出不同的要求；(2)依据教学对象。不同年龄阶段的学习者对事物的接受能力不一样，选用教学媒体时必须顾及他们的年龄和心理特征及知识背景。另外，在两种效果接近的媒体中进行选择时，也可适当考虑学生的习惯和爱好；(3)依据教学条件。教学中能否选用某种媒体，还要看当时当地的具体条件，其中包括资源状况、经济能力、师生技能、使用环境、管理水平等因素。因此，理论上的最适用媒体，不等于实际上的最适用媒体。所以本题选D。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 小沈从小就有去美国留学深造的愿望，为此她很努力地学习英语，并对学习英语产生了浓厚的兴趣，她不但上英语课时十分认真，而且课余时间经常与同学一起练习英语。小沈的这种学习动机属于（　　）。
A．内部动机
B．高尚的动机
C．外部动机
D．间接性动机

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：根据动机的作用与学习活动的关系远近，可分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是指与近期目标或学习活动直接相联系的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣。远景的间接性动机是与学习的社会意愿和个人的前途相连的。通常来说，高尚的、正确的间接性动机的作用比错误的、低下的直接性动机的作用更为持久和稳定。小沈为了去美国留学深造而努力学习英语，考虑到的是自己的前途，因此是间接性动机。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 学生学习特点的特性主要有（　　）。
A．独特性、变异性、发展性
B．稳定性、灵活性、发展性
C．独特性、创新性、发展性
D．灵活性、变异性、发展性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：学生的学习特点有四方面的特性：(1)独特性。由于每个学生的思维方式不同，在学习过程中容易产生较大的差别性。(2)稳定性。思维方式和学习习惯的形成，往往是比较稳定、不容易发生改变的。(3)发展性。学生正处在成长发展期，应有目的地培训学生的习惯。(4)灵活性。教师应针对不同的学生采用不同的指导方法。因此本题的正确答案为B。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 学业成绩的检查主要分考查和考试两种，考查包括(1)。
A．口头提问
B．检查作业
C．书面测验
D．实践考试

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：【答案】ABC。解析：考查是教师在平时的学习过程中，为了及时掌握学生的学习情况而经常采用的方法，常用的考查方式有日常观察、课堂提问、检查作业、书面测验等。