试述包豪斯的宗旨、设计风格及影响

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(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 试述包豪斯的宗旨、设计风格及影响

【◆参考答案◆】:
格罗佩乌斯把德文的建筑(bau)和房子(haus)两词合一而创造了"Bauhaus"(包豪斯),含意是新型的建筑设计体系,但其设计教育内容包括了以建筑为中心的所有工业设计。格罗佩乌斯亲自拟定了《包豪斯宣言》,确定其设计宗旨"艺术与技术的统一"。包豪斯在实践中探索,确立了现代设计的基本观点和教育方向:1、艺术与技术的新统一。2、设计目的是人不是产品3、设计必须遵循自然与客观的法则。
包豪斯的影响:包豪斯是现代设计的摇篮,其所提倡和实践的功能化、理性化和单纯、简洁、以几何造型为主的工业化设计风格,被视为现代主义设计的经典风格,对20世纪的设计产生了不可磨灭的影响。局限性:为追求新的、工业时代的表现形式,在设计中过分强调抽象的几何图形,走上形式主义道路,有的甚至破坏了产品的使用功能,包豪斯所强调的标准和经济的含义更多是美学意义上的,强调的功能是高度抽象的;严格的几何造型和对工业材料的追求使产品具有一种冷漠感,缺少应有的人情味。

(2)【◆题库问题◆】:[问答题] 简述罗伯特・文丘里的生平。

【◆参考答案◆】:
美国著名建筑师,后现代主义理论的真正奠基人,也是后现代主义建筑设计师的代表之一。他将建筑分为两种类型:鸭子,指单一、冷漠、缺乏时代感的建筑设计;装饰外壳,只采用为良好目的服务的装饰手段形成的建筑风格。在建筑的形式与功能的关系上,鼓吹"建筑的功能与形式的彻底分离"。鼓吹以杂乱、怪诞、暧昧为美的建筑美学思想,认为建筑师应该向市井文化学习。追求典雅和富于装饰的、历史的、折衷主义的建筑形式,造型简单而明快。针对密斯的少即是多提出了少则烦。著有《建筑中的复杂性与矛盾性》《向拉斯维加斯学习》。后现代主义代表作品:栗子山别墅。

(3)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 红蓝椅是谁的代表作?他属于哪一艺术流派?他对该流派艺术有什么贡献?

【◆参考答案◆】:1)红蓝椅是里特维尔德的代表作2)他属于风格派3)他将风格派艺术由平面推广到了三度空间,通过使用简洁的基本形式和三原色创造出了优美而功能性的建筑与家具,以一种实用的方式体现了风格派的艺术原则。

(4)【◆题库问题◆】:[填空题] 美的事物至少都具有如下四个特性()、()、()、()。

【◆参考答案◆】:形象性;感染性;新颖性;社会性

(5)【◆题库问题◆】:[问答题] 美国制造体系的特点表现在哪里?

【◆参考答案◆】:
由于美国缺乏廉价劳动力,机械化的速度大大超过了欧洲,为适应大规模机器生产,在美国发展了一种新的生产方式,这种方式确定了现代工业化批量生产的模式和工艺。特点是:标准化产品的大批量生产;产品零件具有可互换性;在一系列简化了机械操作中使用大功率机械装置等。

(6)【◆题库问题◆】:[问答题] 包豪斯的设计教育特点以及对现代设计的影响。

【◆参考答案◆】:
包豪斯"一词是格罗披乌斯生造出来的,由德语的"建造"和"房屋"两个词的词根构成。包豪斯学校由魏玛艺术学校和工艺学校合并而成,其目的是培养新型设计人才。
在格罗披乌斯的指导下,这个学校在设计教学中贯彻一套新的方针、方法,逐渐形成了以下特点:
⑴在设计中提倡自由创造,反对模仿因袭、墨守成规;
⑵将手工艺与机器生产结合起来,提倡在掌握手工艺的同时,了解现代工业的特点,用手工艺的技巧创作高质量的产品,并能供给工厂大批量生产;
⑶强调基础训练,从现代抽象绘画和雕塑发展而来的平面构成、立体构成和色彩构成等基础课程成了包豪斯对现代工业设计做出的最大贡献之一;
⑷实际动手能力和理论素养并重;
⑸把学校教育与社会生产实践结合起来。这些做法使包豪斯的设计教育卓见成效。
格罗披乌斯提出了学校的两个目标:一是打破艺术界限;二是提高手工艺人的地位,使其与艺术家平起坐。包豪斯教学时间为三年半,学生进校后要进行半年基础课训练,然后进入车间学习各种实际技能。
包豪斯对设计教育最大的贡献是基础课,它最先是由伊顿创立的,是所有学生的必修课。伊顿提倡"从干中学",即在理论研究的基础上,通过实际工作探讨形式、色彩、材料和质感,并把上述要素结合起来。1923年伊顿辞职,由匈牙利出生的艺术家纳吉(LaszloMoholy-Nagy,1895—1946)接替他负责基础课程。纳吉是构成派的追随者,他将构成主义的要素带进了基础训练,强调形式和色彩的客观分析,注重点、线、面的关系。通过实践,使学生了解如何客观地分析两度空间的构成,并进而推广到三度空间的构成上。这些就为工业设计教育奠定了三大构成的基础,同时也意味着包豪斯开始由表现主义转向理性主义。另一方面,构成主义所倡导的抽象几何形式,又使包豪斯在设计上走上了另一种形式主义的道路。这种变化也反映了格罗披乌斯思想的新发展。
包豪斯对于现代工业设计的贡献是巨大的,特别是它的设计教育有着深远的影响,其教学方式成了世界许多学校艺术教育的基础,它培养出的杰出建筑师与设计师把现代建筑与设计推向了新的高度。

(7)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 包豪斯在设计教学中贯彻的一套新的方针、方法的特点是什么?以及在设计理论上,包豪斯提出的三个基本观点是什么?

【◆参考答案◆】:包豪斯在设计教学中贯彻的一套新方针、新方法的特点有以下五点:1,在设计中提倡自由创作,反对模仿因袭、墨守成规;2,将手工艺与机器生产结合起来,提倡在掌握手工艺的同时,了解现代工业的特点,用手工艺的技巧创作高质量的产品,并能供工厂大批量生产;3,强调基础训练,从现代抽象绘画和雕塑发展而来的平面构成、立体构成和色彩构成等基础课程成了包豪斯对现代工业设计作出最大贡献之一;4,实际动手能力和理论素养并重;5,把学校教育与社会生产实践相结合起来。在设计理论上,包豪斯提出的三个基本观点:1,艺术与技术的新统一;2,设计的目的是人而不是产品;3,设计必须遵循自然与客观的法则来进行。

(8)【◆题库问题◆】:[名词解释] 新艺术之家

【◆参考答案◆】:1895年出版商萨穆尔•宾在巴黎开办"新艺术之家"设计事务所,出资与几位重要设计家从事"新艺术"设计。萨穆尔•宾对东方的艺术,尤其是日本艺术和日本手工艺非常喜欢,受日本艺术影响较大,强调"回到自然中去"。该事务所设计出的产品具有强烈的自然主义倾向,模仿植物的形态和纹样,取消直线,刻意强调有机形态。1905年萨穆尔•宾去世,该组织解散。PS:现代之家巴黎新艺术第二个重要设计集团。领导者是朱利斯•迈耶•格拉斐,热衷于自然风格,1898年在巴黎开设了现代之家设计事务所和展览中心,主要从事新艺术风格的家具设计和制作,设计风格和观念与新艺术之家基本相似。六人集团成立于1898年,也是巴黎新艺术运动一个重要的设计组织,其影响比其他的设计组织要大。有六位联系松散的设计师构成,但设计理念和风格则比较一致,都强调自然主义、提倡回归自然。设计风格接近,如都采用植物纹样、曲线作为设计风格特征,在家具及公共设施上皆有表现。

(9)【◆题库问题◆】:[问答题] 马斯洛需求层次理论把需求分为哪五个层次?

【◆参考答案◆】:
(1)生理需求,
(2)安全需求,
(3)社交需求,
(4)尊重需求,
(5)自我实现需求

(10)【◆题库问题◆】:[问答题] 简述中国明式家具的特征。

【◆参考答案◆】:
中国明代家具的艺术特色可以用四个字来概括,即简、厚、精、雅。
简是它造型洗炼,不繁琐,不堆砌,落落大方;
厚是指形象浑厚,具有庄重、质朴效果;
精是指做工精细,一线一面,曲直转折,严谨准确,一丝不苟;
雅是指家具风格曲雅,令人耐看,不落俗套,具有很高的艺术格调。

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