下面不属于幼儿园社会教育活动主要类型的是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下面不属于幼儿园社会教育活动主要类型的是（）。
A．人际交往活动
B．社会环境与社会规范认知活动
C．多元文化教育活动
D．民族文化活动

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：幼儿园社会教育活动的主要类型是自我教育活动、人际交往活动、社会环境与社会规范认知活动、多元文化教育活动。因而本题的正确答案是D。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] （）是利用一些生活中常见的物品或材料，让幼儿通过自己的操作，进行尝试和探索。
A．实验法
B．观察法
C．游戏法
D．参观法

【◆参考答案◆】：A

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 活动设计题：幼儿的情绪内容已经相当丰富，一般成人体验到的情绪大部分已为幼儿所体验，只是在引起情绪的动因、情绪表现方式上还有许多的不同。幼儿的情绪表现是外显的、缺少控制的，情绪往往极度强烈而高涨。进入中班，幼儿已经能够辨别积极情绪和不良情绪带给自己的感受，但是情绪调节能力仍然较弱。请你针对上述问题，设计一个健康教育活动，使幼儿了解不同的情绪对身体的影响不同，并初步学会调节自己的情绪，保持愉快心情。

【◆参考答案◆】：心理健康教育活动：我的表情（中班）活动目标：1.知道每个人都有几种常见的情绪和表情，了解不同的情绪对身体影响不同。2.初步懂得愉快的情绪有利健康。3.初步学习疏导不愉快的情绪。活动准备：1."笑""哭""生气""害怕"四种表情脸谱。2.小镜子若干（与幼儿人数相等）。3.多媒体教学设备。活动过程：1.认识常见的情绪和表情，知道情绪不同，表情就不同。（1）出示四种表情脸谱，请幼儿模仿出这四种表情，并说出是什么表情。（2）讨论：当遇到什么事，人的心情怎样时，会出现这些表情？①遇到开心高兴的事，人的表情变得愉快、舒畅时就会笑；②遇到痛苦伤心的事，人的心情变得难过、悲伤时就会哭；③遇到不开心的事，人就会生气、会哭；④遇到令人恐惧的事就会害怕，也会哭。2.照镜子，引导幼儿做一做刚才说的几种表情。（1）提问：你喜欢哪种表情？为什么？（2）小结：笑的时候人很漂亮，心情也好，食欲好，睡得也香；哭的时候人很难看，心情也不好，吃不下饭，也睡不着觉，人无精打采，时间一长就会影响身体健康。所以我们要经常笑，保持愉快的情绪，让别人快乐，自己也快乐。3.利用多媒体教学设备让幼儿欣赏自己和小伙伴在幼儿园各种集体活动中的掠影。引导幼儿注意和发现：原来每个人的表情都是那么丰富多彩！每个人都会有开心和不开心的时候。4.讨论：在生活中，我们每个人都会遇到一些不开心的事情，当遇到不开心的事情时，我们该怎么办呢？5.小结：（1）告诉爸爸妈妈、老师和小朋友们，让大家帮助自己由不开心变成开心。（2）做一些让自己高兴、快乐起来的事情，如玩好玩的玩具，吃好吃的东西，听好听的音乐，看美丽的图书等。（3）把不开心的事情画在纸上，折成飞机，让不开心飞出去。6.区域活动：让幼儿自由选择区域，放飞快乐！活动延伸：1.语言游戏："笑笑笑"。2.美术活动："画脸谱"。3.在日常生活中让幼儿多接触美的事物，以陶冶他们的心灵，在他们心灵深处埋下快乐的种子。4.引导幼儿学会用语言表达自己的心情，用自己的快乐心情去感染大家。将自己不高兴的心情告诉大家，让大家帮助自己。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 幼儿园的教育活动的组织形式不包括（）。
A．集体活动
B．小组活动
C．自由活动
D．个别活动

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：幼儿园的教育活动的组织形式有集体活动、小组活动和个别活动。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 儿童健康发展的重要组成部分不包括（）。
A．体格发展
B．认知发展
C．社会性发展
D．同伴关系的发展

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：体格、认知和社会性是儿童身心发展的三大方面，其中同伴关系的发展属于社会性发展。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 活动设计题：《幼儿园活动指导纲要》指出幼儿园教育应"接触衣食住行等基本物品，懂得珍惜和学会合理利用"。请你从幼儿衣、食、住、行等主题中任选其一，设计一个教育活动。

【◆参考答案◆】：技术操作型活动：厨房小用具（大班）活动目标：1.知道厨房小用具的名称、用途和使用方法。2.乐意尝试使用厨房小用具，通过操作进一步了解削皮器、榨汁机的工作程序。活动准备：1.活动前组织幼儿收集各种厨房小用具，并在活动室陈列展览。2.削皮器、多功能刨子各6个，电动榨汁机、自动削皮器各3个。3.胡萝卜、西瓜、苹果、杯子若干。活动过程：1.引导幼儿观察和研究小用具。教师出示3件小用具，提问：你了解这些厨房小用具吗？它们叫什么名字？有什么用途？2.分组自由探索小用具的使用方法。把幼儿分成三组，第一组：将苹果皮去掉；第二组：把西瓜榨成西瓜汁；第三组：把胡萝卜做成胡萝卜丝。教师提出要求：使用前先想想要完成什么任务？需要什么小用具帮忙？小朋友可以相互交流或请老师一起试。使用小工具时要细心，并注意安全，不损坏小工具，不伤害自己和同伴。3.分享、交流操作经验。每组请1～2个幼儿演示操作过程和方法。第一组：分别演示用削皮器、自动削皮器削苹果皮，体验自动削皮器削皮的方便易行。第二组：演示榨西瓜汁的操作程序。把西瓜切皮去籽后切成小块，放进榨汁机，然后启动榨汁机榨西瓜汁。第三组：用多功能刨子演示做胡萝卜丝。小结：这些都是厨房小用具，它们各有各的用处，解决了生活中遇到的各种各样的问题，给我们带来了方便。人们发明了许多小工具，有的小工具有一种本领，有的小工具有多种本领。小朋友要多学本领，以后发明更多的小工具。4.品尝活动。用苹果、西瓜、胡萝卜丝做成蔬菜果汁，大家一起品尝，体验制作的乐趣。活动延伸：找一找，厨房用的小用具还有哪些？了解它们的名称、用途及使用方法。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述幼儿园语言活动的特点。

【◆参考答案◆】：(1)具有目的性和计划性，有利于幼儿语言能力的全面发展。(2)教师引导幼儿主动参与，获得丰富的语言经验。(3)是一项专门的语言学习过程。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] （）最大的优点是激发幼儿操作的主动性，独立探索并获得成功体验。
A．图式预知法
B．范例教学法
C．丰富联想法
D．启发探索法

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：启发探索法是教师在活动中依靠幼儿已有的知识经验，启发他们去探索并获得新的知识和操作经验。其最大的优点是激发幼儿操作的主动性，独立探索并获得成功体验。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要()。
A．考虑幼儿的兴趣
B．达到预定教育要求
C．注意思想品德教育的要求
D．注意教育方法

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要注意思想品德教育的要求。幼儿语言教育是完成思想教育纲要的重要手段，因此在语言教育中既要注意贯彻语言教育的要求，体现语言教育的特点，又要注意贯彻思想品德教育纲要，务必发挥教材本身内在的思想性，才能获得良好的教育效果。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这种方法是()。
A．演示法
B．范例法
C．观察法
D．示范法

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：示范法是直观教学方法之一，是指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。