在如何处理好教与学的关系上，现代教学论强调教与学二者的辩证关系，认为教师主导作用应与学生的_________结合。

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 在如何处理好教与学的关系上，现代教学论强调教与学二者的辩证关系，认为教师主导作用应与学生的_________结合。

【◆参考答案◆】：能动性/主体性

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 学生生活环境会影响到学生的成长与发展，在诸多因素中，对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是（）
A．社会文化生活
B．家庭生活
C．生活环境
D．同辈群体生活

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：同辈群体是指因年龄、地域、观念、兴趣、活动类型、发展水平等相近或相同，而较自发地形成的群体。导致学生形成、加人同辈群体的主因是学生对平等的追求和期望，因为同辈群体对其成员具有“保护功能”与“发展功能”。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要"叫停"学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：划分重点班违反了新《义务教育法》的相关规定。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的()有极大的关系。
A．设计
B．安排
C．认识
D．设想

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教师通过对环境的安排使其更有利于引起并满足学生发展的需要，从而更有效地促进学生的发展。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 道德是伴随着人类的产生而产生的，它的主要特点是()
A．人类性
B．平等性
C．适用性
D．教育性

【◆参考答案◆】：A

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()。
A．程序性课程
B．练习性课程
C．地方性课程
D．实践性课程

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）
A．愉快教学法
B．尝试教学法
C．情境教学法
D．成功教学法

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 根据主体来分，教学评价可分为()
A．诊断性评价、形成性评价和总结性评价
B．相对评价、绝对评价和个体差异评价
C．自我评价和他人评价
D．定性评价和定量评价

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 双轨学制最早产生于（）
A．西欧
B．东亚
C．北美
D．南美

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：双轨学制最早产生于西欧。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 教学设计的步骤有哪些?

【◆参考答案◆】：(1)规定教学的预期目标。(2)确定学生的起点状态。(3)分析学生从起点状态到终点状态应掌握的知识技能以及形成的态度和行为习惯。(4)考虑用什么样的方式方法向学生呈现教材。(5)考虑用什么样的方法引起学生的反应并提供反馈。(6)考虑如何对教学的结果进行科学的分析和测量以及评价。