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【◆参考答案◆】:A,C,D
【◆答案解析◆】:基本情绪一般分为“快乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。它是人类和动物共有的,是天生的,基本情绪可以派生出复合情绪。
(2)【◆题库问题◆】:[多选] 布鲁纳认为,知识结构可以用( )几种表象形式来表现。
A.动作
B.图像
C.表格
D.符号
A.动作
B.图像
C.表格
D.符号
【◆参考答案◆】:A,B,D
【◆答案解析◆】:布鲁纳认为,任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来表现。
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:婴儿注意的选择有以下偏好:(1)偏好复杂的刺激物;(2)偏好曲线多于直线;(3)偏好不规则的模式多于规则的模式;(4)偏好密度大的轮廓多于密度小的轮廓;(5)偏好集中的刺激物多于分散的刺激物;(6)偏好对称的刺激物多于不对称的刺激物。<br />
(4)【◆题库问题◆】:[多选] 材料中,教师采取的“漏一补十”“错一罚百”的做法会导致部分学生( )。
A.丧失学习兴趣
B.引起过度疲劳
C.降低记忆效果
D.出现心理问题
A.丧失学习兴趣
B.引起过度疲劳
C.降低记忆效果
D.出现心理问题
【◆参考答案◆】:A,B,C,D
【◆答案解析◆】:【答案】ABCD。
(5)【◆题库问题◆】:[多选] 以下属于班级授课制优越性的有( )
A.高效性
B.循序渐进性
C.实践性强
D.教师发挥主导作用
A.高效性
B.循序渐进性
C.实践性强
D.教师发挥主导作用
【◆参考答案◆】:A,B,D
【◆答案解析◆】:班级授课制缺乏实践性,这是它的弊端之一。
(6)【◆题库问题◆】:[多选] 弗洛伊德把人的意识分为( )。
A.意识
B.前意识
C.潜意识
D.后意识
A.意识
B.前意识
C.潜意识
D.后意识
【◆参考答案◆】:A,B,C
【◆答案解析◆】:弗洛伊德将意识分为潜意识、前意识和意识三个层面。他认为,“潜意识”是人的意识中被压抑的部分,“前意识”就像一个门卫,起检查作用。当潜意识想变成意识的时候,前意识就会以文明为尺度,检查它是否合乎文明的要求,并决定它是否外化为意识。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 学校一切工作的出发点和落脚点是( )。
A.一切为了学生
B.学生健康成长
C.减轻学生负担
D.创新发展
A.一切为了学生
B.学生健康成长
C.减轻学生负担
D.创新发展
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:【答案】B。解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》明确表示,坚持以人为本、推进素质教育的根本要求,是要以学生为主体,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 一个联结的使用,会增加这个联结的力量,是指( )。
A.效用律
B.应用律
C.失用律
D.准备律
A.效用律
B.应用律
C.失用律
D.准备律
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:根据实验的结果,桑代克提出了众多的学习律,其中桑代克认为试误学成功的条件主要有三个:练习律、准备律、效果律。练习律又分为应用律和失用律。应用律是指一个联结的使用(练习),会增加这个联结的力量;失用律是指一个联结的失用(不练习),会减弱这个联结的力量或使之遗忘。
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 社会个人、团体或组织对教师职业道德评价的主要途径和方式不包括( )。
A.社会舆论
B.内心信念
C.教育准则
D.传统习惯
A.社会舆论
B.内心信念
C.教育准则
D.传统习惯
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:教师职业道德评价,是指社会个人、团体或组织依靠社会舆论、内心信念或传统习惯.对教师在教育实践中的行为所作的善恶判断,并据此对好的行为加以支持和赞扬,对不好的行为加以反对和批评。
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征,其高峰发病年龄为( ).
A.4~6岁
B.6~8岁
C.8~10岁
D.10~12岁
A.4~6岁
B.6~8岁
C.8~10岁
D.10~12岁
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:该题考查对“小学生易产生的各类心理健康问题”的细节把握程度.儿童多动综合征的高峰发病年龄为8~10岁,男性儿童的患病率明显高于女性.本题正确答案为C.