灭菌在微生物学实验操作中有何重要意义？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 灭菌在微生物学实验操作中有何重要意义？

【◆参考答案◆】：防止培养基被污染；防止杂菌影响实验结果

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 试比较完全普遍性转导与流产普遍转导的主要区别。

【◆参考答案◆】：完全普遍转导：外源DNA片段进入受体菌后，可与受体菌核染色体组发生同源重组，并整合到核染色体组上，使受体菌成为一个获得新遗传性状稳定的转导子。流产普遍转导：外源DNA片段进入受体菌后，不与受体菌核染色体组发生同源重驵，而以游离状态存在于受体菌中。当受体菌进行细胞分裂时，其中一个细胞得到这一外源DNA片，而另一个细胞只得到这一外源DNA片段的基因产物。即使受体菌分裂成许多细菌，其中也只有一个个体含有这一外源DNA片段。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么叫细菌沥滤（细菌冶金）？有何优缺点？

【◆参考答案◆】：细菌沥滤是利用化能自养的硫化细菌氧化矿物中的硫或硫化物成酸性浸矿剂，后者使低品位矿中的铜等金属溶解出来，再通过与其他金属（一般是电动序较低的铁等金属）置换，以提取其中铜等有色金属或其他稀有金属的生产方法。优点：适用于贫、废、尾矿的浸出，投资少、成本低、得率高、操作简便，适用于铜、锰、锌、钼等硫化矿和铀等稀有元素的提取。缺点：周期长、矿种有限、不适宜高寒地区。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 不同营养类型好氧固氮菌的抗氧机制。

【◆参考答案◆】：好氧性自生固氮菌：呼吸保护和构象保护。通过极强的呼吸作用迅速将周围环境中的氧消耗掉，使细胞周围微环境处于低氧状态或高氧条件下，形成一个无固氮活性但能防止氧害的构象。蓝细菌固氮酶：具有异型胞的种类，固氮酶在异型胞内，胞外具厚膜可阻止氧气进入细胞的屏障；胞内缺乏PSⅡ，脱氢酶和氢化酶活性高，使胞内维持很强的还原态；超氧化物歧化酶活性高，可解除氧的毒害；较高的呼吸强度，有利于消耗过多的氧，产生必需的ATP。无异型胞的种类，可通过时间和空间上的分隔，以及提高酶的活性实现固氮酶的保护。时间上，白天进行光合作用，晚上进行固氮作用；空间上，束状群体中央处于厌氧环境下的细胞失去PSⅡ，对固氮酶起到保护作用；过氧化物酶和SOD的活性较高，可以除去有毒的过氧化物，从而保护固氮酶。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述酵母菌三种生活史类型及各自代表种类。

【◆参考答案◆】：酵母菌主要有以下三种生活史。⑴营养体能以单倍体或二倍体形式存在例如酿酒酵母。特点：一般情况下都以营养体状态进行出芽繁殖；营养体既能以单倍体也能以二倍体形式存在；特定的条件下才进行有性繁殖方式：子囊孢子发芽成营养细胞，并不断出芽生殖；两个不同性别的营养细胞接合成二倍体营养细胞；二倍体细胞在一定条件下转变成子囊，经减数分裂后产4个子囊孢子，然后释放。⑵营养体只以单倍体形式存在例如八孢裂殖酵母。特点：营养体为单倍体；无性繁殖为裂殖；二倍体细胞不能独立生活，此期极短。方式：单倍体营养细胞进行裂殖；两个不同性别的营养细胞接触后发生接合，形成双倍体的核，经减数分裂后形成8个子囊孢子；破壁，释放子囊孢子。⑶营养体只以二倍体形式存在例如路德氏酵母。特点：营养体为二倍体，不断进行芽殖，此阶段较长；单倍体阶段仅以子囊孢子的形式存在，不能进行独立生活；单倍体的子囊孢子在子囊内22发生接合。方式：单倍体子囊孢子在子囊内成对接合；接合后的二倍体营养细胞破壁独立生活，大量芽殖；二倍体营养细胞变成子囊，其核发生减数分裂，形成4个单倍体子囊孢子。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 原生生物细胞没有（）。
A．A.核糖体B.线粒体C.细胞壁

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 用光学显微镜观察细菌的形态和结构时，为何一般都要对它们进行染色？常用的方法有几类？首创细菌染色方法的学者是谁？

【◆参考答案◆】：由于细菌细胞极其微小而又十分透明，加之活体细胞内含大量水分，对光线的吸收和折射与水溶液差不多，在光学显微镜下很难看清楚。经染色后，使菌体表面及内部结构着色，与背景形成鲜明对比而能较清楚地被看见。常用的方法有死菌法和活菌法两大类；死菌法又分正染色法和负染色法两大类别，正染色法种类较多，又分简单染色法和鉴别染色法，鉴别染色法包括革兰氏染色法、抗酸性染色法、芽孢染色法等。活菌染色法常用美蓝或氯化三苯基四氮唑（TTC.等首创细菌染色法的是德国学者科赫（R.Koch）

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 试述放线菌的繁殖方式。

【◆参考答案◆】：主要以无性孢子繁殖。以横割分裂方式形成分生孢子孢子丝的细胞膜内陷，由外向内逐渐收缩，最后形成完整的横隔膜，将孢子丝分割成多个孢子；孢子丝的细胞壁、细胞膜同时内陷、缢缩，最后将孢子丝缢裂成成串的孢子。孢囊孢子：气生菌丝或基内菌丝缠绕成孢囊，孢囊内菌丝发育形成孢囊孢子。厚壁孢子：（少数种）菌丝体断裂形成新个体（尤其液体培养时）

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 分别用一句话定义基因型和表型。

【◆参考答案◆】：基因型——某一生物个体所含有的全部遗传因子。表型——某一生物个体所具有的一切外部特征和内在特征的总和。

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 分子微生物学（molecularmicrobiology）

【◆参考答案◆】：在分子水平上研究微生物生命活动规律的科学。