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【◆参考答案◆】：正确
【◆答案解析◆】：我国在2012年实现了这一目标。
(2)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 林老师的教学过程中运用直观手段存在哪些问题？（6分）林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课，精心制作了PPT，并准备了青蛙标本，三张挂图和视频材料，课前林老师将这些教具摆放悬挂好后，马上受到了许多学生的围观。课上他先是播放了视频材料，接着他演示了青蛙标本， 因标本过小，后面的同学伸出脖子也看不到，他不断翻着PPT，却没有适时做出讲解。下课铃声响了，准备的PPT还没有翻完。课后学生们反映说：“我们忙着看这看那，老师讲什么都没听清，而且有的PPT背景上浅色字很模糊。”
【◆参考答案◆】：①林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课，分别采用了实物直观、模像直观的教学手段，但是他没有能够合理安排和有效利用这些教学手段，使得教学效果不但没有达到预期效果，反而适得其反。②案例中林老师不断翻着PPT，却没有适时做出讲解，即缺少了言语直观。只有实物直观、模像直观、言语直观三种直观方式相结合，才能得到更好的效果。
【◆答案解析◆】：本题考查教学过程中直观手段运用的相关知识。
(3)【◆题库问题◆】：[单选] 新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行（）。
A．二级课程管理制度
B．三级课程管理制度
C．四级课程管理制度
D．五级课程管理制度
A．二级课程管理制度
B．三级课程管理制度
C．四级课程管理制度
D．五级课程管理制度
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级管理制度。
(4)【◆题库问题◆】：[单选] （ ）是相对于系统的学科知识而言的，侧重于学生的直接经验的一种课程形式。
A．学科课程
B．活动课程
C．显性课程
D．隐性课程
A．学科课程
B．活动课程
C．显性课程
D．隐性课程
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：活动课程，亦称经验课程，它是打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。活动课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。
(5)【◆题库问题◆】：[单选] 教育行政执法的特点是（）。
A．不告不理
B．主动执法
C．主体单一
D．教育为主
A．不告不理
B．主动执法
C．主体单一
D．教育为主
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：教育行政执法的特点有：（1）具有国家意志性；（2）具有法律性；（3）具有强制性；（4）具有单方权威性；（5）具有主动性；（6）具有执法主体多元性。
(6)【◆题库问题◆】：[单选] 现代科技中，（）是通过受激发射而实现光波放大。
A．放射
B．核裂变
C．核聚变
D．激光
A．放射
B．核裂变
C．核聚变
D．激光
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：激光最初的中文名叫作“雷射”“莱塞”，是它的英文名称LASER的音译，意思是“通过受激辐射光扩大”。激光的英文全名已经完全表达了制造激光的主要过程，激光的原理早在1916年已被著名的美国物理学家爱因斯坦发现。1964年按照我国著名科学家钱学森建议将“光受激辐射”改称“激光”。故本题答案选D。
(7)【◆题库问题◆】：[多选] 关于这起学生意外伤害事故，以下说法正确的是（）。资料：某初三学生住校，睡上铺。一天晚上熄灯以后，该生违反学校规定和宿舍同学一起看流星雨，不小心跌下床，摔成植物人······家长和学校为了巨额医疗费发生了争执，双方协商不成，学生家长将学校告上法庭。法院调查发现学生床的护栏高度只有16.5厘米，不符合国家不低于20厘米的标准。法院最终判决学校负主要责任。学校对该生的班主任也做了承担部分医疗费的处理。
A．学校在这起事故中有过错，应当承担主要责任
B．学生不遵守学校的管理规定，自己应当承担一定责任
C．学生床不符合国家标准，学校可以向生产厂商索赔
D．班主任在该事件中没有直接过错，学校的处理不恰当
A．学校在这起事故中有过错，应当承担主要责任
B．学生不遵守学校的管理规定，自己应当承担一定责任
C．学生床不符合国家标准，学校可以向生产厂商索赔
D．班主任在该事件中没有直接过错，学校的处理不恰当
【◆参考答案◆】：A B D
【◆答案解析◆】：学校在这起事故中有过错，应当承担主要责任；学生不遵守学校的管理规定，自己也应当承担一定责任；班主任在该事件中没有直接过错，学校的处理不恰当。学生床不符合国家标准，主要是采购人员没买符合标准的，因此向生产厂商索赔的要求不合理。
(8)【◆题库问题◆】：[单选] 学生把难记的知识内容编成口诀、歌诀来记忆。这种学习策略是（）。
A．复述策略
B．精加工策略
C．组织策略
D．元认知策略
A．复述策略
B．精加工策略
C．组织策略
D．元认知策略
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：编歌诀是记忆术中的一种，而记忆术属于精加工策略。组织策略是整合所学新知识之间、旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。
(9)【◆题库问题◆】：[多选] 布卢姆认识目标分类修订版把知识分为事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识四类。下列属于程序性知识的是（）。
A．苹果是红色的
B．数学中的四则运算混合法则
C．一个完整的句子由主、谓、宾语组成
D．直角三角形的两条直角边长度的平方和等于斜边长度的平方
A．苹果是红色的
B．数学中的四则运算混合法则
C．一个完整的句子由主、谓、宾语组成
D．直角三角形的两条直角边长度的平方和等于斜边长度的平方
【◆参考答案◆】：B D
【◆答案解析◆】：程序性知识是个人没有有意识提取线索，只能借助某种作业形式间接推论其存在的知识。选项中只有B．D符合程序性知识的定义。
(10)【◆题库问题◆】：[单选] 微博、QQ、BBS、E-mail等信息技术在教育活动中都可作为（）的工具。
A．创设情境和自主探索
B．协作学习与讨论交流
C．学习评价
D．获取知识、信息
A．创设情境和自主探索
B．协作学习与讨论交流
C．学习评价
D．获取知识、信息
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：可作为协作学习和讨论交流的工具：基于网络的数字化教学环境具有强大的通讯和交流功能，如微博、QQ、E-mail、BBS、Blog，学生可以借助这些工具与教师、同伴、专家进行对话、协商、讨论活动以及发布作品进行交流、评价。
