“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（　）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] “学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（　）。
A．归因理论
B．麦克里兰德的学习动机理论
C．阿特金森的成就动机理论
D．强化理论

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：题干所述是通过奖励、等级评定等外部强化手段来激发学生的学习动机，属于强化理论。这里的强化起着增进学习动机的作用。

(2)【◆题库问题◆】：[多选,单选] 下面是一个15岁少年的日记：为什么在老师和家长的面前大声喊着：少管我，我已经长大成人。为什么又暗暗嫉妒那个骑在父亲肩上的小女孩，是成人的骄傲还是长大的悲哀?为什么总怪父母不理解，为什么痛苦时又想投奔他们?是他们的怀抱太无味还是他们的怀抱太温暖?为什么踌躇满志豪情壮，又为什么稍遇挫折就回头，是道路凄迷难辨认，还是意志薄弱心太软?这篇日记反映了少年成长过程中的特点是：（　　）
A．少年维特之烦恼
B．成长必然伴随烦恼
C．半独立半依赖
D．半幼稚半成熟 周红是某小学三年级的学生，因家庭作业中错写了一个字，被老师罚抄十遍。在实际的小学教学中，学生会因漏掉某个字、做错某道题．有部分教师往往采用“漏一补十”“错一罚百”的做法，让学生将作业再次写上十遍，更甚者会写上百遍。

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【答案】CD。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有( )。
A．规范
B．管理
C．控制
D．教育

【◆参考答案◆】：B,C,D

【◆答案解析◆】：学校规章制度的作用就是管理、控制和教育。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 幼儿品德学习的一般过程是（　　）。
A．依从
B．认同
C．抗拒
D．内化
E．控制

【◆参考答案◆】：A,B,D

【◆答案解析◆】：略

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于智商的计算公式，正确的是（　　）。
A．智商IQ=智力年龄(MA)／实际年龄(CA)-100
B．智商IQ=智力年龄(MA)／实际年龄(CA)×100
C．智商IQ=智力年龄(MA)／实际年龄(CA)+100
D．智商IO=智力年龄(MA)／实际年龄(CA))100

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：略

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。（　　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：错误

【◆答案解析◆】：教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。这指的是内省。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] “教育一定要成为一种学业，否则无所希望”“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是（　　）的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。
A．培根
B．夸美纽斯
C．康德
D．赫尔巴特

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：略。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 教师的能力素养包括（　　）。
A．语言表达能力
B．教育教学能力
C．学科知识水平
D．组织管理能力

【◆参考答案◆】：A,B,D

【◆答案解析◆】：【答案】ABD。解析：教师的能力素养包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力与自我调控和自我反思能力。学科知识水平属于教师的知识素养。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] （　　）是个性结构中最活跃的因素。
A．个性倾向性
B．个性心理特征
C．动机
D．兴趣

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：个性倾向性是指在一定的社会历史条件下形成的个体意识倾向。它是行为和活动的动力因素，也是个性结构中最活跃的因素。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 人的身心发展的特殊性表现在（　）。
A．人的身心发展具有主观性
B．人的身心发展具有能动性
C．人的身心发展具有不确定性
D．人的身心发展在社会实践过程中实现

【◆参考答案◆】：B,D

【◆答案解析◆】：人的身心发展的特殊性表现在：人的身心发展在社会实践过程中实现的；人的身心发展具有能动性。