小美五岁时被杨姓夫妻收养照顾。成家后也一直承担着照顾杨姓夫妻的责任，杨姓夫妻曾立下遗嘱：其居住的私房由小美继承。在夫妻二

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 小美五岁时被杨姓夫妻收养照顾。成家后也一直承担着照顾杨姓夫妻的责任，杨姓夫妻曾立下遗嘱：其居住的私房由小美继承。在夫妻二人车祸意外离世后，杨姓夫妻的亲生孩子认为小美不是杨姓夫妻所生，不能继承该私房。对此，大家有同见解，说法正确的是（）。
A．应该由小美继承，因为养子女拥有和亲身子女平等的继承权
B．由亲生孩子继承，因为他们是第一顺位继承人
C．由小美继承，因为小美尽了赡养义务
D．由亲身孩子继承，因为有遗嘱

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：根据《收养法》第23条规定，自收养关系成立之日起，养父母和养子女间的权利义务关系，适用法律关于父母子女关系的规定；养子女与养父母的近亲属间的权利义务关系，适用法律关于子女与父母的近亲属关系的规定。养子女与生父母及其他近亲属间的权利义务关系，因收养关系的成立而消除。小美被杨姓夫妻收养，享有与亲身子女平等的继承权。而小美能够拥有继承权，并不是因为尽力赡养义务，是法律赋予她的权利以及遗嘱的规定。所以选A。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 以下说法中，正确的是（）。
A．共同富裕就是同步富裕
B．共同富裕就是用各种办法增加金钱收入
C．共同富裕是先富带后富，最终实现共同富裕
D．共同富裕就是达到同等的富裕水平

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：共同富裕是社会主义的根本原则。实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。所以答案选C。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 近两年我国经济发展速度放缓，居民消费开支缩减。为了使消费这辆马车恢复之前水平，必须增加居民可供支配收入，并且还要让居民可以放心花，舒心花，与之相对应的措施是（）。①促进就业 ②提高恩格尔系数③健全社会信用体系④扩大社会养老保险覆盖面
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：本题考查的是居民消费的影响因素。根据题意，需要对三项问题提供解决对策。增加居民收入，就需要促进就业；居民可以放心花钱，就要解决居民害怕花钱的后顾之忧，即养老问题；花的舒心，就要从商品、服务、质量等着手，对应③。因此答案选C。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 根据所给材料设计一篇教学设计。《网络上的人际交往》（1）网络沟通无极限打开网页，就等于与世界握手。看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药，不用舟车劳顿，不用费时周折，我们的愿望就可以实现。网络生活很丰富，网络交往很诱人，你上网的经验是什么？让我们一起做个调查。网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。它超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。在网络交往的新空间，我们可以突破专业限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。我们还可以突破现实交往汇中的角色限制，自由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋友。网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。（2）网络交往——一把锋利的双刃剑互联网是高科技的产物，是历史发展、社会进步、人类智慧的结晶；是人类迄今所拥有的容量最大、内容最全面、传递速度最快的信息中心。网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。我们可以利用网络的哪些优势呢？网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。网络交往，不仅包括相熟朋友之间的交流沟通，也包括陌生人之间方方面面的交往，如网上求诊、网上寻亲、网上求教等。以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。一个有理想、有目标、有追求的人，总把生活安排得井井有条，而不会把时间浪费在对自己无益的事情上。在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应再无关信息面前停留，更不应再无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。我们要善于利用网络技术，解决学习生活中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。网络交往与现实交往有很多相似之处，其中有许多温馨感人的故事。而沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈的事情，也时常发生。网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人。网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。它使我们在网上更自由地选择交往对象，畅所欲言；因看不到对方，可使我们更充分地展示自己的内在素质和修养，不必因年龄小、相貌不佳、口头表达能力差而退缩。同时，它也使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染。我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。并非所有人上网都会成瘾，网瘾常常与自身的某些心理因素有关。例如，性格内向、不善交往、希望得到重视但十分孤独的人，生活中受到某些挫折的人，没有特长、工作不突出、心情压抑的人，家庭不和的人，因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生，最容易上瘾。因为他们在现实生活中感受到的不是成功，而是挫折和失败，所以希望在网上得到安慰。

【◆参考答案◆】：【教学目标】1.知识目标知道网络给人们的生产、生活、学习、工作等带来了极大的便利；了解网络交往的特点；认识到网络的应用是一把双刃剑；知道网络的优势；懂得要充分利用网络的优势；认识到网瘾的危害。2.能力目标掌握正确使用网络，使之更好地为自己的学习、生活服务的能力；具有抵御网络诱惑的能力；提高安全防范意识、辨别觉察能力，在网络交往中更好地保护自己。3.情感、态度与价值观目标培养既不回避也不沉溺于网络交往的能力，恰当运用网络交往的意识；乐于进行正常的网络交往，享受健康交往带来的乐趣。【教学重点】网络交往的两面性【教学难点】清楚意识到网络是一种工具，要具备看清网络某些陷阱的分辨能力。【教学过程】环节一：导入新课“七嘴八舌话时尚”展示“MM、青蛙、PK、东东、9494、恐龙”等网络时尚词语，通过老师提问让学生解释这些网络语言的含义。指明网络交往已成为了一种时尚，正在改变着人们的交往方式。环节二：新课学习一、网络沟通无极限1、说说你的上网经验：出示幻灯片“关于网络交往的调查”：①你有网友吗？②你心目中的网友是什么样子？你知道他们的国籍、地区、年龄、性别、职业等真实情况吗？③谈谈你与网友交往的有趣故事？④除了交网友，你上网还做那些事？学生讨论回答。教师最后出示一组幻灯片，我们可以利用网络阅读新闻、查询信息、收发邮件、聊天讨论、展示自我、玩游戏、看杂志、购物、下载音乐影视等。小结：有需要就可以求助于网络，网络生活很丰富。那么，网络交往与传统交往有何不同？2、议一议：出示幻灯片“网络交往与网下交往的不同”学生结合书本内容思考回答。教师在黑板上作适当记录（交往对象、领域扩大，交往方式改变）。小结：网络生活内容丰富多彩，网络交往对象、领域无限扩大，让我们感受到了网络的无极限。那么，网络无极限好吗？这需要我们辩证地看待。网络无极限有利也有弊。二、网络交往——一把锋利的双刃剑1、畅谈网络的优势出示幻灯片展示2009年国庆期间H1N1的案例：西安爱知中学因甲型流感而停课，想一想网络在抗击H1N1中有什么帮助？——网络的正面优势2、网络的负面影响阅读课本案例：小波的故事问1：网络游戏能满足人们的什么心理？什么样的同学容易沉迷网络？——个人原因问2：沉迷网络完全是由个人原因导致的吗？还有什么其他原因？——网络环境的复杂性问3：小波沉迷网络带来了哪些危害？（对个人和社会的危害）——负面影响问4：小波该如何处理网络与学习的关系？（明确学习任务、发展业余爱好、学习是大事，消遣是小事）——引出下一个教学活动问5：什么样的同学容易沉迷于网络？（性格内向，不善于交往；家庭生活缺少亲情的，比较孤独的人；生活中受到某些挫折的人；没有特称，工作不突出的人；感情受过打击的；因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生。）小结（师）：网络是先进的，改变了我们生活的速度、节奏、方式，使我们过上了古人无法想象的生活。但与此同时网络也是危险的，网络上随时有陷阱，到处有诱惑，一不小心，我们就会被网络吞噬。继续小波的故事。为网瘾学生出谋划策。心理学家提出网痴的10标准：1、下网后总念念不忘网事；2、总嫌上网时间太少而不满足；3、无法控制上网；4、一旦减少上网时间就会焦躁不安；5、一上网就会忘掉种种不愉快；6、上网比上学更重要；7、为上网宁愿放弃重要的人际交往和工作；8、不惜支付巨额上网费；9、对亲友掩盖频频上网的行为；10、下网后有疏离、失落感。我们应该合理利用网络，远离网痴，充分发挥网络的优势，争做网络的主人。议一议：我们应如何发挥网络的优势，正确网络的主人？要求：结合所学知识，向你的同龄人提出建议。小结（师）：网络并不是生活的全部，我们不应成为网络的俘虏，而要成为网络的主人。我们应如何发挥网络的优势，争做网络的主人呢？（板书）一是要用健康的心态把网络作为生活的补充；二是注意“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑；三是利用网络解决现实问题；四是利用网络为社会服务，实现个人价值。小结：通过这堂课的学习，我们了解了网络的无限性和两面性，在看到网络优势的同时，我们也要看到它的负面影响，要充分发挥网络的积极作用来为自己的学习生活服务。

【◆答案解析◆】：略

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请根据课程标准建议，设计一个与“礼貌与尊重”相关的探究活动。材料一。材料二义务教育课程标准实验教科书《思想品德》人教版八年级上册第七课第一框题《礼貌显魅力》一共包括以下两个小标题：（1）礼貌是尊重；（2）"谢谢”的魅力

【◆参考答案◆】：【探究活动】教师活动：提问：观察身边交往活动中是否存在不礼貌不尊重的行为发生？学生活动：回答：在寻求帮助、面对长辈等时不使用敬语；得到帮助后不感谢；在交往过程中不注意个人行为对他人的影响等。师生互动。归纳：1. 现在社会交往中，礼貌尊重比较欠缺；2. 礼貌尊重在交往中的重要性，不礼貌的位置；3. 礼貌是道德准则，是对他人的尊重，是友好交往的基础；4. 礼貌是自尊的需要，表明个人道德素养，关系国家尊严。教师活动：总结：通过今天的讨论和交流，同学们收获很多，希望大家能把自己的承诺付之于行动，从现在做起，从我做起，争取文明礼貌小标兵。

【◆答案解析◆】：略

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 中国闻名于世的“丝绸之路”传播的不仅仅是中国的丝绸、茶叶等商品，还有科学、哲学、思想等的传播，与之伴随的西方的文化知识、文艺作品、科学成就等也传到中国，中西方文化得到交流。这充分印证了在很长的人类历史中（）。
A．文化从产生起就处于传承和创新状态
B．商业贸易是文化传播的重要途径
C．古代商人们都具有很高的文化素养
D．不同文化既冲突又共处是世界文化发展的主流

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：题干中描述的主要是伴随“丝绸之路”商贸过程的文化传播与交流。因此选B。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 民事主体在进行民事活动时意志独立、自由和行为自主，即民事主体在从事民事活动时，以自己的真实意志来充分表达自己的意愿，据自己的意愿来设立、变更、终止民事法律关系，是民事原则中的（）。
A．自愿原则
B．平等原则
C．公平原则
D．诚实守信原则

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：自愿原则，也即意思自治，是指民事主体在进行民事活动时意志独立、自由和行为自主，即民事主体在从事民事活动时，以自己的真实意志来充分表达自己的意愿，据自己的意愿来设立、变更、终止民事法律关系。因此选A。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] “自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”。对于这句话，以下说法正确的是（）。
A．这是机械唯物主义的观点
B．这是历史唯心主义的观点
C．这属于形而上学的观点
D．这是唯物辩证法的观点

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：题干中的语言是恩格斯提出的，强调“自由在于认识规律，并利用规律”，这是辩证唯物辩证法的观点。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 感动中国年度人物：赵久富，“移民第一负责人”，带领村民重找致富路。清水即将漫过家园，最后一次，把红旗在墙上磨平。你带领乡亲们启程，车轮移动的瞬间，心间隐痛。不敢回望，怕牵动一路哭声。五十年间，两度背井离乡，我们的老支书，一生放不下的，不只是白发高堂。我们可以这样来看待他（）。①个人的价值高于社会价值②践行了集体主义原则③从他身上看到了为人民服务的 ④主观为自我，客观为别人
A．①②
B．②③
C．①④
D．②④

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：从赵久富的身上，看到的无论主观还是客观都是为别人的精神，所以④错误。①的表述和题意相反，赵久富表现出的是社会价值高于个人价值。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 屠呦呦因发现“青蒿素”而获得诺贝尔医学奖。在她的研究过程中，借鉴了西医的一些优秀经验和技术，采用中国传统技艺，发现了重要的“青蒿素”。社会上掀起一场弘扬和发展传统中医药文化的风潮。这充分体现了（）。
A．文化交流才能文化创新
B．文化创新推动社会实践的发展
C．文化交流才能促进民族传统文化的发展
D．文化创新能够促进民族文化的繁荣

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：“青蒿素”的发现和获奖，促进了中国传统文化的弘扬和发展，体现了文化创新能够促进文化繁荣。因此选D。