《京兆府学立小学规榜》一文中，在“授诸生所诵经书文句音义”一句之下的“题所学书字样，出所课诗赋题目，撰所对属诗句，择所记

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 《京兆府学立小学规榜》一文中，在“授诸生所诵经书文句音义”一句之下的“题所学书字样，出所课诗赋题目，撰所对属诗句，择所记故事”四句中，都在“所”字前承上省略了“诸生”二字。这种修辞格叫（）。
A．镶嵌
B．节省
C．合说
D．示现

【◆参考答案◆】：B

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 从某种意义上讲，（）活动就是处于原始状态的秘书性活动。

【◆参考答案◆】：结绳记事

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 试述同一历史时期决定文种设置与分工的各个方面以及各自构成、影响因素。

【◆参考答案◆】：同一历史时期公文文种设置与分工的总体状况，取决于两方面的交互作用。一个是深层基础，也就是实际公务需要；另一个是直接制约，也就是国家对公文的规范行为。实际公文需要的构成、影响因素包括：国体、政体、各社会组织的分支系统；公务活动所涉及社会领域的广度；各部分公文对实际公务活动的推动方式及运用频率等。国家队公文的规范行为的构成、影响因素包括：规范力度、重视程度；规范制订者对文种分工合理性认识水平高低、精密程度。

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 一文一制

【◆参考答案◆】：宋朝规定：朝廷百官和地方的奏章必须一文一事，非一宗事者不得同为一文，以便行文归口和由主管部门及时批复、处理。

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 1942年1月，陕甘宁边区新公文程式规定。凡在公布命令之后，还须得一再对下级详加解说，或详细指示的，用（）。

【◆参考答案◆】：指示信

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 在布告和通告并行期，（）主要是面向整个社会；（）面向社会某一方面或某一范围。

【◆参考答案◆】：布告；通告

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 高级领导机关设置的原则有（）
A．适应性原则
B．可能性原则
C．稳定性原则
D．多样性原则
E．灵活性原则

【◆参考答案◆】：A, B, C

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 文书立卷制

【◆参考答案◆】：元朝规定：处理完毕的文书经监察官"照刷"（检查）之后予以编号立卷。同一类事立为一卷，年终交案，归档保管。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下列不属于中央领导对秘书工作提出三个“实”要求的选项是（）
A．信息调研求实
B．督促检查落实
C．日常运转务实
D．机关人员朴实

【◆参考答案◆】：D

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 唐至清，关的发展趋势如何？

【◆参考答案◆】：①范围日益扩大，使用机构级别逐渐下移。唐朝，以法规形式，将"关"明定为平行公文文种，用于"诸司自相质问"。②宋代，关大体限于在同级机关使用。在中央，中书门下与枢密院相互行文用关。在地方衙署，凡统一长官统摄之下的各机构之间往来文书，用关。③元明清，都相沿设臵关为平行文种。④清代，"关"大体用于同级或不相隶属的中低级官署之间。其适用范围极为广泛，行文关系的分工趋于细密，文种分支为关文、平关，并往往与牒呈文种配套使用。