微生物中的三致不包括（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 微生物中的三致不包括（）
A．致霉变
B．致突变
C．致畸变
D．致癌变

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 代时

【◆参考答案◆】：指个体生长中，每个微生物分裂繁殖一代所需的时间称为代时.

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 环境因子有哪些？

【◆参考答案◆】：与植物生长有关的环境因子包括光照、温度、水分、土壤、空气、地形地势。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 分别用夹层培养法和逐个检出法，从野生型和营养缺陷型混合菌液中检出营养缺陷型菌株

【◆参考答案◆】：（1）夹层培养法：先在培养皿上倒一薄层不含菌的基本培养基，待冷凝后加上一层混有经过诱变处理的菌液的基本培养基，其上再浇一薄层不含菌的基本培养基，使之成为"三明治"状。经培养后，对首次出现的菌落用记号笔一一标在皿底上。然后，再在皿内倒上一薄层完全培养基。再经过培养后所出现的形态较小的新菌落，多数是营养缺陷型。（2）逐个检出法：把经诱变处理后的细胞涂布在平板上，待长成单个菌落后，用接种针把这些单个菌落逐个依次地分别接种到基本培养基和另一完全培养基上。经培养后，如果在完全培养基的某一位上长出菌落，而在基本培养基的相应位置却不长，说明这是一个营养缺陷型突变株。它们的共同原理是：在基本培养基中，野生型的菌株能正常生长，而营养缺陷型的菌株不能生长。因此，将诱变后的菌株先在基本培养基上培养一段时间后，再用完全培养基培养，就可除去野生型菌株，而得到营养缺陷型

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 测空气中微生物数量的方法通常采用（）
A．稀释平板法
B．滤膜培养法
C．稀释培养法
D．混菌平板法

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 有一培养基如下：甘露醇，MgSO4，K2HPO4，KH2PO4，CuSO4，NaCl，CaCO3，蒸馏水。试述该培养基的A.碳素来源；B.氮素来源；该培养基可用于培养哪类微生物？

【◆参考答案◆】：该培养基的C素来源和能量来源均来自甘露醇。该培养基未提供氮素来源，根据所学知识，只有能固氮的微生物才能在无氮培养基上生长。该培养基的矿质营养物质包括：Mg2+，K+，Cu2+，Na+，PO43-，SO42-4.HPO42-，PO43-，CaCO3主要用来作缓冲物质调节培养基的pH值，以保持pH不变。据此我们可推知该培养基可用于培养自生固氮菌等微生物。

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 微生物构成了自然界许多食物链的基础。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 球菌按分裂后产生的新细胞的排列方式可分为（）、（）、（），（），（）和（）。

【◆参考答案◆】：单球菌；双球菌；链球菌；四联球菌；八叠球菌；葡萄球菌

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 革兰氏染色结果，菌体呈紫红色者为革兰氏阴性菌。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 青霉素抑制G＋的机理是什么。

【◆参考答案◆】：青霉素抑制肽聚糖的合成过程，形成破裂的细胞壁，代谢旺盛的细菌才存在肽聚糖的合成，因此此时有青霉素作用时细胞易死亡。作用机制：青霉素破坏肽聚糖合成过程中肽尾与肽桥间的转态作用。