美育即（　　）教育。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 美育即（　　）教育。
A．审美能力
B．道德
C．美感
D．艺术

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：C[解析]美育是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。也称审美教育或美感教育。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 学前教育对社会的期望功能不包括（　　）。
A．经济功能
B．社会功能
C．文化功能
D．家庭功能

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：学前教育对社会的期望功能包括：经济功能、政治功能、文化功能和家庭功能，不包括社会功能，本题选择B项。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 以学生发展为本的课程目标的主要特征不包括（　　）。
A．突出目标的发展性
B．突出目标的超越性
C．突出目标的人文性
D．突出目标的阶段性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：以学生发展为本的课程目标具有以下主要特征：(1)注重基础性和发展性相结合，突出目标的发展性。(2)注重适应性和超越性相结合，突出目标的超越性。(3)注重科学性和人文性相结合，突出目标的人文性。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 总是“一条道走到黑”“不见黄河不死心”，这与意志的（　　）品质相反。
A．自制性
B．坚韧性
C．自觉性
D．果断性

【◆参考答案◆】：D

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 3～4岁儿童的认识活动往往依靠 。
A．动作
B．行动
C．想象
D．感知

【◆参考答案◆】：A,B

【◆答案解析◆】：3～4岁幼儿的认识活动往往依靠动作和行动进行。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 从国际经济学的角度来考察，构成经济活动的基本单位或行为主体是（　　）
A．企业
B．居民
C．家庭
D．国家

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：本章内容并不是考试重点内容，毕竟过于专业化，适当关注即可。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 师德包括（　　）。
A．爱国守法
B．为人师表
C．教书育人
D．终身学习

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：解析：教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习等。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 学生认识的特殊性表现在（　　）。
A．认识的间接性
B．认识的直接性
C．认识的教育性
D．认识的差异性
E．认识的交往性

【◆参考答案◆】：A,C,D,E

【◆答案解析◆】：学生学习的内容是已知的间接经验，并在教学中间接地去认识世界。因此B是错误的。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 教学大纲的组成一般由说明、（　　）等构成。
A．教学计划
B．本文
C．教案
D．教学记录

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【答案】B。解析：从形式上看，教学大纲的结构一般分为三个部分，即说明、本文和附录。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（　　）。
A．动机作用
B．方向作用
C．习惯和方法上的支持
D．提升智慧
E．获得体魄、体能的提高

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：德育对智育、体育和美育等方面具有促进作用，其作用包含动机作用、方向作用及习惯和方法上的支持等三方面。