制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。()

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：制度化教育越成熟，对社会的影响就越深刻，甚至形成了“学历社会”。

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 课程标准

【◆参考答案◆】：课程标准是各学科的纲领性指导文件，发挥着教学工作的"组织者"作用，可以确保不同的教师有效的、连贯的、目标一致地开展工作。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 动作技能形成的正确顺序是（）
A．定向，分解，熟练，定位
B．定向，分解，定位，熟练
C．定向，分解，熟练
D．分解，定位，熟练

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：一般来讲，动作技能的形成要经历定向、分解、定位和熟练四个阶段。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括()。
A．礼、乐、射、辞、书、数
B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D．礼、乐、射、御、书、数

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：中国古代六艺教育是指礼、乐、射、御、书、数。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 与其他类型的社会制度相比，教育制度具有（）
A．强制性
B．客观性
C．历史性
D．任务性
E．规范性

【◆参考答案◆】：A, B, C, E

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试论述教育促进文化延续和发展的功能。

【◆参考答案◆】：(1)教育的文化传递、保存功能。教育的文化保存和延续功能分为两种：①纵向上的文化传承，表现为文化在时间上的延续。②横向上的文化传播，表现为文化在空间上的流动。(2)教育活化文化的功能。活化文化由存储形态的文化转变为现实活跃形态的文化。只有教育才能够活化文化，把文化从物质载体转移到人身上，与人的思想、智力和情感建立联系，从而使文化成为影响人的行为的现实力量。(3)教育的文化选择功能。文化选择的标准：按照统治阶级的需要选择主流文化，按照学生发展的需要选择系统的、科学的、基本的文化。(4)教育的文化批判功能。它是指教育按照其价值目标和理想，对社会现实的文化状况进行分析，做出肯定或否定的评价，引导社会文化向健康的方向发展。批判的过程也是一个选择的过程，批判还具有改造的功能，是选择功能的深化。(5)教育的文化交流、融合功能。①通过教育的交流活动，促进不同文化间的相互吸收、相互影响。②教育过程本身通过对不同文化的学习，对文化进行选择、创造，促进文化的不断丰富和发展。(6)教育的文化更新与创造功能。①教育对文化选择、批判和融合，总是着眼于古为今用，洋为中用，取其精华，弃其糟粕，适应社会发展变化的需要，构建新的文化特质和体系，使文化得到不断的更新和发展。②教育要创造一种新的文化。直接途径是教育直接生产新的文化，间接途径是创造性人才的培养。

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 孟子认为人的本性是善的，这是中国古代什么观点的代表()
A．内发论
B．外铄论
C．多因素相互作用论
D．人本论

【◆参考答案◆】：A

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）
A．遗传的相互作用
B．成熟的相互作用
C．环境的相互作用
D．教师的相互作用

【◆参考答案◆】：D

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 以教研组或年级组为单位。以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是（）
A．示范性说课
B．研讨性说课
C．评比性说课
D．检查性说课

【◆参考答案◆】：B