教育的人口功能主要表现为(   )。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 教育的人口功能主要表现为( )。
A．减少人口数量，控制人口增长
B．提高人口素质，改变人口质量
C．有利于人口迁移
D．使人口结构趋向合理

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：ABCD[解析]教育的人口功能体现在减少人口数量、控制人口增长、提高人口素质、改变人口质量和有利于人口迁移，使人口结构趋向合理。控制人口流动不是教育的人口功能。正确答案为ABCD。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 德育过程的基本要素包括（　　）。
A．德育目标
B．德育内容
C．受教育者
D．德育活动条件
E．德育方法的职能、实用范围和实用条件

【◆参考答案◆】：B,C,E

【◆答案解析◆】：德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的基本要素构成。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于（　　）。
A．1984年
B．1991年
C．1997年
D．2008年

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：我国现行《中小学教师职业道德规范》由教育部于2008年9月1日颁布。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下列不属于自我肯定行为的主要表现的是（　　）。
A．请求
B．认可
C．拒绝
D．真实地表达自己的意见和情感

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B【解析】自我肯定行为主要表现在三个方面。①请求：请求他人为自己做某事，以满足自己合理的需要。②拒绝：拒绝他人无理要求而又不伤害对方。③真实地表达自己的意见和情感。故选B。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] Duty is an act or a course of action that people __________you to take bysocial customs, law or religion.
A．persuade
B．request
C．instruct
D．expect

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：A项表示“说服，劝告”；B项表示“要求，请求”；C项表示“命令，指示，通知”；D项表示“期望，预料”。根据上下文可知句子的意思为：职责是人们希望通过社会习俗、法律和宗教而让我们采取的一种行为或行为方式。故选D。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] The day breaks, __________ the birds are singing.
A．because
B．as
C．since
D．for

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：D [解析]若选A．B．C，强调The day breaks(天亮)的直接原因或者显而易见的原因就是the birds are singing(鸟叫)，显然这是不成立的，只有for引出的句子作为一种附加说明才成立。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 根据加德纳的多元智力理论，教师和心理咨询师通常智力水平高。这里的智力主要是指（　　）
A．言语智力
B．人际智力
C．自知智力
D．身体一动觉智力

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：人际智力(也即社交智力)，包括与人交往且和睦相处的能力。人际智力高者善于处理人际关系，善于与人交往。推销员、教师、心理咨询医生、政治家的人际智力很高。【命题立意】考查加德纳的多元智力理论中的人际智力的内涵。★★【错因分析】考生容易混淆加德纳的多元智力理论中的七种智力的内涵。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是（　　）。
A．教学指导书
B．教学参考书
C．教案
D．教材

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：A[解析]题干是对教学指导书的解释。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 班主任工作的中心任务是（　　）。
A．组织建立良好的班集体
B．促进班集体全体成员的全面发展
C．协调好各任课老师的关系
D．搞好家校联系工作

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：协调各方面力量，促进全班学生全面健康发展是班主任工作的最终目的。也是其工作的中心任务。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 课程标准是（　　）的基本结构性文件。
A．国家
B．地方
C．校本
D．学科

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：D[解析]课程标准反映某一学科的教学目的、任务、教材内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求。它是编写教科书和教师进行教学的主要依据。故正确答案为D。