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所属分类：心理治疗(师)题库
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【◆参考答案◆】：B
(2)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 由于各种原因使个体的角色扮演发生、中途间断的现象是（）。
A．角色失败
B．角色同一性
C．角色冲突
D．角色不清
E．角色中断
A．角色失败
B．角色同一性
C．角色冲突
D．角色不清
E．角色中断
【◆参考答案◆】：E
(3)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 影响人际吸引的因素除了相似性吸引、互补性吸引、邻近性吸引外，还有（）。
A．外表吸引和利益吸引
B．外表吸引和关系吸引
C．外表吸引和人格吸引
D．关系吸引和人格吸引
E．利益吸引和人格吸引
A．外表吸引和利益吸引
B．外表吸引和关系吸引
C．外表吸引和人格吸引
D．关系吸引和人格吸引
E．利益吸引和人格吸引
【◆参考答案◆】：C
(4)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 认为强化是一种简单而又法力无边的法则的心理学家是（）。
A．斯金纳
B．华生
C．班杜拉
D．多拉德
E．米勒
A．斯金纳
B．华生
C．班杜拉
D．多拉德
E．米勒
【◆参考答案◆】：A
(5)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 有关沟通的论述，错误的是（）。
A．沟通指的是人际沟通，个体之间的信息交流以及情感、需要、态度等心理因素的传递与交流
B．沟通包括语言沟通和非语言沟通
C．沟通过程由信息源、信息、通道、信息接受者、反馈、障碍与背景等7个因素构成
D．沟通的功能包括获取信息、思想交流与情感分享、满足需求和维持心理平衡、减少冲突和协调群体内行为
E．沟通有多种分类方法
A．沟通指的是人际沟通，个体之间的信息交流以及情感、需要、态度等心理因素的传递与交流
B．沟通包括语言沟通和非语言沟通
C．沟通过程由信息源、信息、通道、信息接受者、反馈、障碍与背景等7个因素构成
D．沟通的功能包括获取信息、思想交流与情感分享、满足需求和维持心理平衡、减少冲突和协调群体内行为
E．沟通有多种分类方法
【◆参考答案◆】：A
【◆答案解析◆】：沟通包括人际沟通和大众沟通，后者是通过媒体作为中介的沟通过程，所以选项A不正确。
(6)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列对学生学习一般特点的描述，不正确的是（）。
A．认识和认知活动要越过间接经验的阶段
B．学习动机是学生学习的动力
C．学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动
D．学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程
E．学习过程是一种运用学习策略的活动
A．认识和认知活动要越过间接经验的阶段
B．学习动机是学生学习的动力
C．学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动
D．学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程
E．学习过程是一种运用学习策略的活动
【◆参考答案◆】：A
(7)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 如何消除心理治疗中的文化屏障，以下说法中，不正确的是（）。①心理治疗师必须了解自己与来访者之间在知识、信仰、道德、法律、风俗习惯等方面的社会文化差异和相似性②对异族文化采取文化相对主义态度和多元化观点的同时，放弃本民族的文化价值观念③尊重对方的生活方式、经历、自我意识和价值，尤其要注意这些因素与来访者目前症状、处境和预后的关系④对欠发达国家的来访者，有必要让他们接受发达国家的文化理念⑤文化具有民族性，所以保持大民族意识和民族优越感无可厚非
A．③④⑤
B．②③④
C．②③④⑤
D．②④⑤
E．②⑤
A．③④⑤
B．②③④
C．②③④⑤
D．②④⑤
E．②⑤
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：对不同文化的态度是兼容并蓄，对异族文化采取文化相对主义态度和多元化观点的同时，可以保持本民族的文化价值观念，所以②的观点不正确。对欠发达国家的来访者，可以介绍发达国家的文化理念，但不能让他们一定要接受，所以④的观点不正确。文化虽然具有民族性，但心理治疗师对各个民族的文化都应该同等尊重，不应该存在大民族意识和民族优越感，而要克服本民族、本地及自我中心思想，屏弃偏见与刻板印象，改善交流，提高沟通质量，才能提高治疗的效果，所以⑤的观点也是错误的。
(8)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于文化与心理的关系，正确的说法是（）。①任何文化都必须从人创造的需要、目的、动机等方面给予理解，然后才能认识它的意义和价值②文化反过来在人的心理生物机制上发挥特殊的作用，构建人的文化心理结构以及由此产生的价值观念③文化中蕴含、折射出的社会集团或民族的心理特征④人的内心世界中明显受到特点文化影响而形成的心理特质与行为模式⑤心理与文化是两个不同的概念，属于不同领域的研究内容，关系不太密切
A．①②③
B．①②④⑤
C．①②③④
D．②③④
E．①③④⑤
A．①②③
B．①②④⑤
C．①②③④
D．②③④
E．①③④⑤
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：虽然心理与文化是两个不同的概念，属于不同领域的研究内容，但两者的关系密不可分，文化由人的观念、激情与意志创造，文化反映人的价值意识；文化塑造人的价值意识、心理与行为，所以文化与心理这两个概念形成了一门新的学科--文化心理学。
(9)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 现代心理治疗的先导是指（）。
A．麦斯默发明了"动物磁性疗法"，具有奇迹般的效果
B．弗洛伊德提出的精神分析
C．布拉德和沙可等人发现，"动物磁性"充当诱导催眠的心理媒介，产生一种心理暗示
D．民间健身术、巫术和其他宗教活动的兴盛
E．弗洛伊德的《性学三论》的出版
A．麦斯默发明了"动物磁性疗法"，具有奇迹般的效果
B．弗洛伊德提出的精神分析
C．布拉德和沙可等人发现，"动物磁性"充当诱导催眠的心理媒介，产生一种心理暗示
D．民间健身术、巫术和其他宗教活动的兴盛
E．弗洛伊德的《性学三论》的出版
【◆参考答案◆】：C
(10)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 某个学生想提高自己的学习成绩，但又觉得学习太辛苦，因而又不愿学习，这种动机冲突是（）。
A．双趋冲突
B．双避冲突
C．接近-回避式冲突
D．多重接近-回避式冲突
E．以上都不对
A．双趋冲突
B．双避冲突
C．接近-回避式冲突
D．多重接近-回避式冲突
E．以上都不对
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：双趋冲突是指人们同时受两种或两种以上接近动机的吸引，又只能选择其中一种时出现的冲突；双避冲突是指人们同时受两种或两种以上回避动机的吸引，又只能回避其中一种时出现的冲突；接近-回避式冲突是指人们对同一事物同时具有接近动机和回避动机时的冲突；多重接近-回避式冲突是指人们同时具有两种或两种以上的目标，每个目标又分别具有接近-回避式冲突，人们很难进行目标的选择时发生的冲突。案例中的学生对学习这一活动，既想接近，又想回避，表现的是接近-回避式冲突，故正确答案是C。
