学校美育的实施，应该注意以下几个方面?()

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 学校美育的实施，应该注意以下几个方面?()
A．艺术美育
B．自然美育
C．社会美育
D．教育美育
E．形态美育

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

【◆答案解析◆】：本题考查的是学校美育这个知识点。形态美育不是在实施学校美育过程中应注意的方面。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] “学而时习之，温故而知新”体现了教学的()原则。
A．直观性
B．启发性
C．巩固性
D．循序渐进

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：“习”与“温”皆指复习、巩固，因此体现了巩固性原则。

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 根据教学的任务，课的类型可分为______、______、______、______。

【◆参考答案◆】：新授课；巩固课；技能课；检查课

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述联合国《儿童权利公约》核心精神的基本原则。

【◆参考答案◆】：1989年11月联合国大会通过的《儿童权利公约》核心精神的基本原则是：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）
A．顺序性
B．阶段性
C．差异性
D．不均衡性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：个体身心发展有一定的阶段性，它反映了量变与质变的统一。它表现为青少年身心发展的年龄特征，即在发展的不同年龄阶段中身心发展的一般的典型的特征。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 在当代出现了哪几种课程形式?（）
A．融合课程
B．相关课程
C．核心课程
D．广域课程
E．活动课程

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 道德是伴随着人类的产生而产生的，它的主要特点是()
A．人类性
B．平等性
C．适用性
D．教育性

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。（）
A．社会性
B．享用性
C．教育性
D．个体性

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的教育性功能的两大含义。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视()。
A．军事体育
B．体操训练
C．文雅教育
D．文法教育

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：斯巴达重视军事体育教育，它的教育目的是培养体格强壮、无条件服从、效忠国家的武士。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是()。
A．城市与农村相结合
B．脑力劳动与体力劳动相结合
C．教育与生产劳动相结合
D．知识分子与工人农民相结合

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：马克思主义认为教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。