小学生在解答应用题时,推理的间断性不断加强,并能不断掌握运算法则,把握事物数量变化的规律性。这说明小学生的思维发展具有( 教师类

小学生在解答应用题时,推理的间断性不断加强,并能不断掌握运算法则,把握事物数量变化的规律性。这说明小学生的思维发展具有(

(1)【◆题库问题◆】: 小学生在解答应用题时,推理的间断性不断加强,并能不断掌握运算法则,把握事物数量变化的规律性。这说明小学生的思维发展具有()。A.敏捷性B.深刻性C.灵活性D.独创性 【◆参考...
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