(1)【◆题库问题◆】： 形式教育论的倡导者是（　　）。 A．卢梭B．斯宾塞C．洛克D．赫尔巴特 【◆参考答案◆】：C 【◆答案解析◆】：形式教育是18世纪欧洲的一种教育学说，它认为普通教育的主要任务...

(1)【◆题库问题◆】： 形式教育论的倡导者是（　　）。 A．卢梭B．斯宾塞C．洛克D．赫尔巴特 【◆参考答案◆】：C 【◆答案解析◆】：形式教育是18世纪欧洲的一种教育学说，它认为普通教育的主要任务...

(1)【◆题库问题◆】： 卢梭和洛克都是著名的启蒙思想家。在下列洛克关于国家政治的主张中，与卢梭的主张不同的是（）A．议会君主制是最好的政府形式B．国家源于社会契约C．人民有权反抗和改变违约政府D．人...

(1)【◆题库问题◆】： 提出“人之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家（）。A．夸美纽斯B．卢梭C．洛克D．马卡连柯 【◆参考答案◆】：C 【◆答案解析◆】：洛克反对天赋观念...

(1)【◆题库问题◆】： 材料一英国启蒙思想家洛克认为：统治者如果不以法律而是以他的意志作为统治的准则，如果他的命令和行动不是为了保护人民的财产，而是以满足他的野心、贪欲和其他不正当的欲望为目的，那就...

(1)【◆题库问题◆】： 明确地提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出重要贡献的是（）A．洛克B．裴斯泰洛齐C．卢梭D．夸美纽斯 【◆参考答案◆】：B (2)【◆题库问题◆】： 确定...

(1)【◆题库问题◆】： 材料一英国启蒙思想家洛克认为：统治者如果不以法律而是以他的意志作为统治的准则，如果他的命令和行动不是为了保护人民的财产，而是以满足他的野心、贪欲和其他不正当的欲望为目的，那就...

(1)【◆题库问题◆】： 赫洛克认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段；即（）、向往年长异性的牛犊恋期、（）A．疏远异性的性否定期B．异性接近期C．积极接近异性的额狂热期D．浪漫的恋...

(1)【◆题库问题◆】： 洛克认为，“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈的本领。下列观点和洛克的教师观不相符的是（）。A．教师的专业品...