性格是个体对现实的态度及其相应的行为方式中表现出来的稳固而有核心意义的心理特征,主要受后天因素影响,因而没有好坏之分。 教师类

性格是个体对现实的态度及其相应的行为方式中表现出来的稳固而有核心意义的心理特征,主要受后天因素影响,因而没有好坏之分。

(1)【◆题库问题◆】: 性格是个体对现实的态度及其相应的行为方式中表现出来的稳固而有核心意义的心理特征,主要受后天因素影响,因而没有好坏之分。A.正确B.错误 【◆参考答案◆】:正确 【◆答案解析◆...
阅读全文
性格是个体对现实的态度及其相应的行为方式中表现出来的稳固而有核心意义的心理特征,主要受后天因素影响,因而没有好坏之分。 教师类

性格是个体对现实的态度及其相应的行为方式中表现出来的稳固而有核心意义的心理特征,主要受后天因素影响,因而没有好坏之分。

(1)【◆题库问题◆】: 性格是个体对现实的态度及其相应的行为方式中表现出来的稳固而有核心意义的心理特征,主要受后天因素影响,因而没有好坏之分。A.正确B.错误 【◆参考答案◆】:正确 【◆答案解析◆...
阅读全文
教:学:教学 公务员

教:学:教学

(1)【◆题库问题◆】: 教:学:教学A.买:卖:买卖B.好:坏:好坏C.正:大:正大D.阴:暗:阴暗 【◆参考答案◆】:A 【◆答案解析◆】:第一步:分析题干词语间的逻辑关系“教”和“学”都是动词,...
阅读全文
教∶学∶教学 公务员

教∶学∶教学

(1)【◆题库问题◆】: 教∶学∶教学A.买∶卖∶买卖B.好∶坏∶好坏C.正∶大∶正大D.阴∶暗∶阴暗 【◆参考答案◆】:A 【◆答案解析◆】:从词性分析,教、学属于动词,教、学组成教学,属于动词也属...
阅读全文