“刘三姐”是我国民间传说中哪个少数民族的人物?()

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] “刘三姐”是我国民间传说中哪个少数民族的人物?()
A.壮族
B.满族
C.彝族
D.苗族

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:"刘三姐"是我国民间传说中壮族的人物。因此本题选A。

(2)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] (写作题)阅读下面文字,按要求作文。我们的生活充满了矛盾,它无时无刻不与我们为伍。我们一方面对自己说对人要有爱心,爱人如爱已;另一方面又怕跟陌生人交流。我们一边感叹人际关系逐渐冷漠,一边又不愿意伸手去帮助途中抛了锚的人。我们的解释是:怕自己被坏人骗了;怕自己在路边与麻烦事或麻烦人扯上了关系。我们的怕,大概已经快要把我们的爱吃掉。请以"生活中的矛盾"为话题,自选角度,自拟题目,体裁不限,写一篇不少于1000字的文章。

【◆参考答案◆】:【参考例文】用真诚之心来化解生活中的矛盾红花不嫌弃小草的渺小与丑陋,用宽容之心以对,从而衬托出其娇艳;小树苗不怨恨暴风雨的拍击,用感恩之心以对,从而成就其稳固的根基;鱼儿不畏惧浪潮的淹没,用从容之心以对,从而获得了自由与快慰。然而,我们在生活中也会遇到各种矛盾,但只要我们以宽容、感恩和从容这三颗真诚之心去面对,一切的矛盾都可以解决。放下冷漠,用宽容之心去面对矛盾。如果蔺相如面对廉颇的无理取闹,不以宽容之心去解决两人之间的矛盾,哪能有"将相和"的喜人局面?如果唐太宗面对摒弃私仇,重用魏征与维护皇帝的尊严这一矛盾时,不以宽容之心去解决这一矛盾,哪有"贞观之治"的盛世?如果孔明面对自己希望孟获降于蜀军而孟获却越纵越狂时,不以宽容之心去面对,哪有孟获最终忠于蜀军的赤城?可见,宽容之心可以为我们化解人与人之间的矛盾,最终得个皆大欢喜的结局,取得双赢的局面。放下卑劣,用感恩之心去面对矛盾。邰丽华面对先天残疾的自己,是选择自我沉沦还是回馈社会、乐观生活呢?她以感恩之心去面对,艰苦奋斗,终创造了艺术的奇迹"千手观音"。徐本禹面对城市的繁华生活与大山深处那双渴望求知的眼睛时,他以感恩的心去面对,他要报答社会对他的培养,毅然选择了到大山深处去支教,点亮大山深处的烛光。在面对个人的沉沦与奋起、享乐与奉献时,请以一颗感恩的心去面对,去抉择。它将会为我们带来一个不一样的人生,一种高尚的情操。放下失意,用从容之心去面对矛盾。"仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人"的李太白面对官场的排挤与自己心中的鸿鹄之志时,他用从容之心以对,怀着不羁的情怀游天姥山,快乐逍遥;"竹杖芒鞋轻胜马,一蓑烟雨任平生"的苏轼面对自己的多遭贬谪与一心报效朝廷的矛盾时,他用从容之心以对,怀着坦荡无遗的胸怀泛舟于赤壁之下,享受"千里快哉风"的惬意,岂不乐乎?因而,当我们面对自己的人生际遇不甚如意而自己又心怀鸿鹄之志时,何不选择以一颗从容之心去面对它,还给自己一个快慰的人生呢?人生路上矛盾无处不在,它可能让我们苦闷不已,痛恨不堪。但只要我们以宽容、感恩与从容这三颗真诚的心去面对,一切都可以解决,人生依旧精彩无限。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 小陈是一名刚刚任教的中学教师,他认为个人职业目标与职业现状有很大差距,于是对工作产生不满情绪,在教学期间屡次请其他老师代课。小陈的行为主要违反了教师职业道德规范哪一方面的内容?()
A.热爱学生
B.爱岗敬业
C.为人师表
D.终身学习

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:教师的职业道德规范的主要内容为:爱国守法、爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、终身学习。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中小陈屡次请其他老师代课的做法是其缺乏教师责任感的表现,是对教师所应承担的道德责任的漠视,因此本题答案为B。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 在Excel中可以创建嵌入式图表,它和创建图表的数据源放置在()工作表中。
A.不同的
B.相邻的
C.同一张
D.另一工作簿的

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:在Excel中可以创建嵌入式图表和独立图表,嵌入式图表和数据源位于同一张工作表上,独立图表是一张独立的图表工作表,和数据源分开。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] "地球村经济"的含义是指()。
A.世界各国经济的差距日益缩小
B.经济领域的联系日益紧密
C.世界经济规模正日益缩小
D.国际经济新秩序已建成,各国贸易平等互利

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:"地球村经济"的含义指经济领域的联系日益紧密。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 真正以学生发展为本的学习过程应该让学生借助已有的(),对新信息进行主动的认知和信息加工的过程。
A.知识
B.技能
C.经验
D.见闻

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:真正以学生发展为本的学习过程应该是让学生借助已有经验,对新信息进行主动的认知和信息加工的过程。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 某校数学老师邹某曾以课外辅导、额外照顾为由多次收受学生家长现金、礼品等财物,数额多达8万元,经查证,学校对其采取解聘处理,并追究其法律责任。从教师职业道德角度分析,邹某的行为违背了()。
A.热爱学生
B.爱岗敬业
C.廉洁从教
D.严谨治学

【◆参考答案◆】:C

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 某日课间时分,一西装革履的男子丁某从某校敞开的大门进入学校,并进入教学楼,期间无人上前询问。该男子行至二楼时,突然将从其身边经过的一名学生王某推下楼梯,造成王某左腿腿骨骨折,头部缝了三针。经查明,丁某患有精神病,则王某的伤害由()承担责任。
A.丁某的监护人
B.学校
C.丁某的监护人和学校共同
D.丁某

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国侵权责任法》第三十二条规定,无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的,由监护人承担侵权责任。故丁某的监护人应承担责任。《学生伤害事故处理办法》第十一条规定,学校实行外来人员出入登记制度。非学校人员和车辆未经学校同意不得进入学校。根据第九条规定,学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显的疏漏,或者管理混乱,存在重大安全隐患,而未及时采取措施,造成学生伤害事故,学校应当依法承担相应的责任。故本题选C。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定,教育工作的根本要求是()。
A.教育优先
B.育人为本
C.改革创新
D.促进公平

【◆参考答案◆】:B

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 一位教师走进教室时,刚刚推开虚掩着的教室门,忽然一把扫帚掉了下来,不偏不倚,正好打在教师的讲义夹上。课堂上一片哗然,这分明是学生搞的恶作剧。下列教师的处理方式中,最恰当的做法是()。
A.大发雷霆,立即查找恶作剧的人
B.自我解嘲地笑着说:"看来我工作中的问题不少,连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见,帮助我改进工作吧!"
C.稍作整理,批评训斥学生
D.认真地说:"我就喜欢接受他人的挑战。"

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:课堂上有些偶发事件使教师处于窘境,查处会拖延时间,不理睬又损害教师威信。在这种情况下,教师可采用幽默法,暂时让自己摆脱窘境。教师面对损害自己的行为以幽默带过,既显示了教师的诙谐大度,又让自己摆脱了尴尬境地,还为学生创设了自我教育的氛围。

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