古希腊百科全书式的哲学家是（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 古希腊百科全书式的哲学家是（）。
A．苏格拉底
B．希波克拉底
C．柏拉图
D．亚里士多德

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：古希腊的百科全书式的哲学家是亚里士多德。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映，这种教育方式依据的德育观念是（）。
A．学生思想内部矛盾转化规律
B．知、情、意、行诸因素统一发展规律
C．长期性和反复性规律
D．在交往中形成品德的规律

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：德育过程是促进学生思想内部矛盾运动的过程。根据这一规律，德育应该注意以下几个问题：（1）教师在向学生提出外在道德要求时应该要考虑到他们现有的品德发展水平；（2）要采取各种方式激起学生的心理内部矛盾运动，如可以通过道德讨论的方法、活动性道德教学模式、角色扮演等来激发学生的道德热情；（3）要促使学生进行自我道德教育。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 以上材料说明（）。据统计，美国25～64岁劳动力的平均受教育年限为13.17年，居全球首位，100多年以来，美国始终保持全世界人力资本积聚的强国和教育最发达国家的地位；日本25~64岁劳动力的平均受教育年限为12.78年，二战后仅用10年的时间从战争的创伤中恢复过来，并迅速发展成为世界第二大经济强国；韩国25~64岁劳动力的平均受教育年限为11.50年，是一个依靠快速发展教育，实现经济追赶的新兴国家。
A．教育应置于国家优先发展的战略地位
B．教育程度与人口社会的积极变动呈正相关
C．劳动力的受教育年限与其生产效率呈正比
D．教育对经济的正向功能

【◆参考答案◆】：A D

【◆答案解析◆】：材料中并未提及“人口社会的积极变动”与“生产效率”同教育的关系。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 根据《教师资格条例》的规定，教育行政部门和受委托的高等学校每年受理教师资格认定申请的次数是（）。
A．1次
B．2次
C．3次
D．4次

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《教师资格条例》第十四条规定，教育行政部门和受委托的高等学校每年春季、秋季各受理一次教师资格认定申请。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 用简要的词语写出材料中的主要观点、次要观点，再用金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点的直接关系。这种学习策略属于（）。
A．监视策略
B．复述策略
C．精加工策略
D．组织策略

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：组织策略是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。常用的组织策略有列提纲、作示意图、利用理论模型等。其中列提纲是以简要的词语写下主要和次要的观点，也就是用金字塔的形式呈现材料的要点及其各种观点之间的关系。题干所述是列提纲的典型表现。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 怎样理解素质教育的内涵？

【◆参考答案◆】：（1）素质教育是面向全体学生的教育； （2）素质教育是促进学生全面发展的教育； （3）素质教育是促进学生个性发展的教育； （4）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

【◆答案解析◆】：本题考查素质教育的内涵的知识。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 2015年4月15日，亚投行创始成员国全部确定，共计57个国家，下列选项中属于意向创始成员国的是（）。
A．巴西
B．英国
C．美国
D．德国

【◆参考答案◆】：A B D

【◆答案解析◆】：亚洲基础设施投资银行简称亚投行，是一个政府间性质的亚洲区域多边开发机构，重点支持基础设施建设，总部设在北京。截止2015年4月15日，亚投行意向创始成员国增至57个，包括奥地利、澳大利亚、阿塞拜疆、孟加拉国、巴西、文菜、柬埔寨、中国、丹麦、埃及、法国、芬兰、格鲁吉亚、德国、冰岛、印度、印度尼西亚、伊朗、以色列、意大利、约旦、哈萨克斯坦、韩国、科威特、吉尔吉斯斯坦、老挝、卢森堡、马来西亚、马尔代夫、马耳他、蒙古、缅甸、尼泊尔、荷兰、新西兰、挪威、阿曼、巴基斯坦、菲律宾、波兰、葡萄牙、卡塔尔、俄罗斯、沙特阿拉伯、新加坡、南非、西班牙、斯里兰卡、瑞典、瑞士、塔吉克斯坦、泰国、土耳其、阿联酋、英国、乌兹别克斯坦和越南。可见不包括美国。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 运用耶克斯一多德森定律分析李某两次考试失败的原因，并提出恰当控制动机水平的建议。（5分）中学生李某学习成绩良好，在一次数学单元测试前，他认为这类考试小菜一碟，未加以重视，结果考试成绩相当不理想。后来，有机会参加学科竞赛，他认为能否得奖很大程度上影响自己的升学，发誓一定要获奖，结果事与愿违。

【◆参考答案◆】：李某数学单元测试成绩不理想是因为他认为很简单，动机水平过低；学科竞赛失利是因为他认为竞赛对他升学有影响，因此特别想成功，动机水平过高，结果事与愿违。根据耶克斯—多德森定律，教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。在学习较容易、较简单的课题时，应尽量使学生集中注意力，使学生紧张一点，让动机的激起水平处于较高水平的最佳状态；而在学习较复杂、较困难的课题时，则应尽量创造轻松的课堂氛围，让动机的激起水平处于较低水平的最佳状态。

【◆答案解析◆】：本题考查学习动机的相关知识上。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 班主任工作的中心环节是（）。
A．了解学生
B．组织和培养班集体
C．做好个别教育工作
D．统一多方面的教育力量

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 在教学过程中，要尽量从教师提出问题过渡到学生质疑和互动提问，这样有助于培养学生解决问题的能力。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：启发学生思考，提高学生的思考能力，有助于学生对问题的解决。