太极拳动作的运行路线是（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 太极拳动作的运行路线是（）
A．如行云流水，连绵不绝
B．刚劲有力，连贯自如
C．处处带有弧形，如行云流水，连绵不绝.

【◆参考答案◆】：C

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下面对于肌肉痉挛（俗称抽筋）的预防和处理明显错误的是（）
A．冬季注意保暖，夏季注意补充淡盐水
B．手指抽筋后，用另一只手拉伸抽筋手指，直至指筋松弛
C．发生肌肉痉挛后，牵引痉挛肌肉，使之伸长和松弛
D．用力要缓慢持续，适当按摩肌肉

【◆参考答案◆】：B

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 运动后应注意合理的饮食，运动后（）用餐为宜，如果是下午的较剧烈体育锻炼，间隔的时间应相对更长。
A．15分钟
B．30分钟
C．1小时
D．2小内

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[单选] （）是体育运动的重要组成部分，也是体育文化发展的最高层次
A．竞技体育
B．学校体育
C．大众体育和竞技体育
D．大众体育

【◆参考答案◆】：A

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 奥运会上的马拉松比赛的起源与（）有关。

【◆参考答案◆】：战争

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 自然主义体育

【◆参考答案◆】：
一种体育学派。其主要观点：强调体育应以生物学和教育学原则为指导，以人对运动的需求为基础，建立"合自然性"的促进人体发育成长的身体锻炼体系。主张把身体锻炼的概念扩展到日常的运动和劳动。强调体育教学要适应儿童的智力和身体发育实际。19世纪末流行于奥地利。当时奥地利学者在批判德国体操体系的基础上，把夸美纽斯和卢梭等人的自然教育论的观点应用到体育领域，从而形成了奥地利自然体育学派。其代表人物是高尔霍夫尔（LGaulhofer，1885-1941）和斯特蕾西（M.Stmleher，1890～？），反映其观点的主要著作有《自然体育》、。《学校育体系》等书。

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] （）是实现体育课程目标，增进学生健康、促进学生全面发展的最基本、最便利的资源。

【◆参考答案◆】：校内体育课程资源

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 体育教学评价的发展趋势

【◆参考答案◆】：1评价理念的不断更新 2评价内容不断扩展 3多种评价方式综合运用 4科学评价，重在激励

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 身体形态是身体的外部形状和特征，一般是由（）、（）、（）及其相互关系来表现的。

【◆参考答案◆】：长度；围度；重量

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 超重现象

【◆参考答案◆】：动态支撑反作用力大于体重的现象。