中国近现代科技的现代发展期是（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 中国近现代科技的现代发展期是（）
A．从1919年到1949年
B．从1919年至今
C．从1949年至今
D．从1956年至今

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 为何科学的哲学研究成为理解科学本性的重要方面？

【◆参考答案◆】：
在人类文明中，科学为人们认识、理解世界做出了重要而独特的贡献。但是科学的本性是什么、经由科学研究所获得的知识是否可靠等问题，同样构成了科学之所以为科学的核心内容。对于这些产生于科学内部，但科学却无法回答的问题，需要另外一门学科、科学哲学，来为我们提供思考的土壤与方式，所以科学的哲学研究成为理解科学本性的重要方面。

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 综合

【◆参考答案◆】：
在思维中，在分析的基础上，将事物的各个方面、部分和领域联系起来，形成对事物总体的认识。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 科学假说的来源？

【◆参考答案◆】：科学假说的来源是多方面的，假说的来源虽然不同，但都是为了说明某种自然现象而提出的一种试探性的看法或猜测性的说明。①当出现了用已知科学理论无法解释的新事实时，会产生对新事实的猜想性的说明；②当把某一理论类推到原来适用的范围以外，对其它事物的属性、规律进行猜测或设想时，会提出新的假说；③为解决新旧事实之间的矛盾会提出假定性说明。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 如何保证观察的客观性？

【◆参考答案◆】：
①科学观察要求实验结果可以用某种标准的方法进行重演；
②科学观察要求以正确反映客观事物本质的理论为指导；
③科学观察要求使用先进的观测技术和观测仪器；
④科学观察要求一个科学工作者要有严谨的实事求是的学风。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 如何理解系统的“突现”性质？

【◆参考答案◆】：
所谓突现，是指由系统的各个要素（或主体）相互作用所生成的单个要素（或主体）所不具有的性质、行为、功能和结构。它是高层次事物具有而其要素不具有且事先不能加以预测的性质。
突现的基本特点：
突现是生成的，不是构成的。一个系统的突现性是由系统的内部要素（主体）、环境和他的演化等多种因素所生成的。突现是一个有个组成要素经局域相互作用进行到全域相互作用的自发过程。
突现是一个受限的生成过程。
突现出来的稳定模式的功能是由起所处的环境所决定的。
有一种典型的突现现象：组成部分不断变化，而不改变系统的稳定模式。在突现现象中，其要素是可以变化的，但是其稳定模式不变。
产生突现现象的规律将导致存在差别的稳定性。
突现具有整体性与微观性。整体突现，是指所有部分都会带有整体突现的性质。微观突现，是指整体中的部分也会在整体的作用下，不等于部分，即在整体的作用先，部分大于部分或部分小于部分。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 从科学力求创造性而言，（）的方法论思想有其合理性
A．范式；
B．怎么办都行；
C．科学传统；
D．思维定势

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 科学研究中的马太效应：

【◆参考答案◆】：马太效应是科学研究中的优势积累效应，它表现为某些科学家一旦具有一定优势后，因为荣誉背景放大的作用，就会有更多的机会进一步获得成果和承认，反之则变得更加默默无闻。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 科学理论的特征有哪些？

【◆参考答案◆】：其一，客观真实性。其二，全面系统性。其三，逻辑完备性。其四，科学预见性。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 按照英国苏塞克斯大学的SPRU创新模型的分类标准，创新模式可分为：（）
A．节省劳动型
B．节省资本型
C．市场拉动型
D．链环—回路型
E．变更技术—经济示范型

【◆参考答案◆】：E