下列作家中,以短篇小说创作而著称于世的一位是()。 

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列作家中,以短篇小说创作而著称于世的一位是()。 
A.莫泊桑 
B.巴尔扎克
C.托尔斯泰
D.普希金

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:莫泊桑1850年8月5日生于法国西北部诺曼底省的一个没落贵族家庭。故乡的生活与优美的大自然给莫泊桑的影响很深,成为了他日后文学创作的一个重要源泉。莫泊桑以短篇小说著称于世。除了《羊脂球》这一短篇文库中的珍品之外,莫泊桑还创作了包括《一家人》(1881)、《我的叔叔于勒》(1883)、《米隆老爹》(1383)、《两个朋友》(1883)、《项链》(1884)等在内的一大批思想性和艺术性完美结合的短篇佳作。莫泊桑的长篇小说也达到比较高的成就。他共创作了6部长篇:《一生》(1883)、《俊友》(又译《漂亮朋友》,1885)、《温泉》(1886)、《皮埃尔和若望》(1887)、《像死一般坚强》(1889)和《我们的心》(1890),其中前两部已列入世界长篇小说名著之林。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 说谎话的人不被人信任,所以诚实的人不说谎话。得出以上结论必需的前提条件是( )。
A.诚实的人被人信任
B.说谎话的人不是诚实的人
C.有的诚实的人也说谎话
D.有的说谎话的人也被人信任

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:题干是一个三段论推理,前提是“说谎话的人不被人信任”,结论是“诚实的人不说谎话”,根据“三个概念在三段论中各出现两次”,要使该推理成立,另一个前提应是由“被人信任”和“诚实的人”组成,排除B.C.D三项,将A项代入,可以组成一个正确的三段论推理。故本题正确答案为A。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] “农民出身的麦家和莫言都是当代著名的作家。”由此可以推出的结论是()。
A.农民都是作家
B.有的农民是作家
C.作家都是农民
D.作家都不是农民

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:麦家和莫言既是农民,又是作家,说明有的农民是作家。故选B。

(4)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请你以“我的梦想”为题,写一篇记叙文或论述文。要求:用规范的现代汉语写作。自定立意。不少于1000字。阅读下面的材料,根据要求作文。梦想是什么?在卖火柴的小女孩眼里,梦想是飘香的烤鹅,是奶奶温暖的双臂;在“千手观音”邰丽华的眼里,梦想是聋人可以“听”得到,盲人可以“看”得到,肢残朋友可以“行走”;在杂交水稻之父袁隆平的眼里,梦想是杂交水稻的稻谷像葡萄一样结得一串串。……

【◆参考答案◆】:我的梦想我不是医生,不会用手中的手术刀来证明我的能力;我不是歌手,不会用动听的歌曲咏唱我的岗位;我不是作家,不会用优美的语言书写自身的价值。但是,我的梦想是成为一名平凡而伟大的人民教师。我要在储满 “师爱”的脑海中采摘如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最崇高的哲理,教给孩子们做人的最基本道理;我要用凝重的感情,唱出我心中最优美动听的颂歌,让爱与美托起明天的太阳……用知识托起学生的学业梦。一方面,作为一名教师,不仅要不断充实自身的专业知识,还需多方涉及其他科目知识;另一方面,现代社会,知识更新速度越来越快,教师不能死守课本知识,也需要不断补充新知识。只有这样,教师自身的知识体系才会趋于完整;只有这样,教师才可以教导出知识面广的学生,从而帮助学生实现学业的成功。对于现代教学来说,教学中的主体应该为学生,所以教师对于知识的传授方式需要注意,不能一味填鸭式,而要注重在激发学生学习兴趣的基础上,教会学生主动学习。用负责托起学生的人格梦。教师对学生的教育不仅仅是学习,还要帮助学生塑造完善的人格。教师的负责可以对学生的人格起到潜移默化的作用,这种负责表现在教师的言传身教。孔子是我国古代著名的教育家,一生从事教育工作,教出许多有才干的学生。这些学生不仅善于学习,具有较深的知识水平,更有令人钦佩的人格魅力。这些和孔子自身的负责分不开,孔子用负责实现他自身教育的成功。现今教育,更需要教师在掌握专业知识的基础上,不断增加主动负责的精神,真正做到从心底关爱学生。用爱心托起学生的成长梦。黑龙江佳木斯市女教师张丽莉在看到学生过马路有车冲过来时,勇敢推开学生,自己却被压到车轮下,造成双腿截肢。一个老师,在关键时刻用自己的爱心与生命爱护学生,用生命谱写一个教师的职业乐章,成就学生的成长之梦。如果在关键时刻,张丽莉没有挺身而出;如果学生受伤的一幕真实出现在张丽莉的面前,她会心安么?答案是否定的,一个负责任的老师永远不会让这一幕出现。现今,我们需要发扬“最美教师”的精神,用爱心给学生铺路,成就学生的成长。每个人都有职业理想,有人想成为律师,惩恶扬善,伸张正义;有人想成为记者,文笔飞扬,引导舆论;有人想成为警察,除暴安良,保家卫国;而我想成为一名教师,三尺讲台挥洒光和热。用知识托起学生的学业梦;用负责托起学生的人格梦;用爱心托起学生的成长梦,为培养新时期的接班人贡献自己微薄的力量。(1003字)

【◆答案解析◆】:本题考查的是中学教师的写作能力。

(5)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 要求:用规范的现代汉语写作,自定立意,自拟题目,不少于1000 字。阅读下面的材料,根据要求写一篇论说文。教育家苏霍姆林斯基曾说过,教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。幸福是现代教育的终极价值,“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成为有用之人,而且应教他们追求幸福,将他们培育成幸福之人。

【◆参考答案◆】:著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到跟孩子交往时一种乐趣,相信每一个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐与悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这不正是对无数少先队辅导员内心的真实写照吗!而我就是这个队伍中的一员。当我初次踏上工作岗位之后,就幸运地担任了中队辅导员的工作,至今已经十个年头。在这十年中,我认真履行岗位职责,关爱、帮助学生,组织他们参与各类中队活动,在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长,先后引领三个班集体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队,赢得学校领导、科任老师、学生和家长们的一致好评。 一、以真诚的爱心培育队员们的美好心灵老师的关爱像春风吹拂面庞,像雨露滋润心田,像阳光温暖生活,爱心能唤起学生心灵深处的缕缕真情。作为中队辅导员,我一直认为以心灵浇灌心灵,以尊重赢得尊重,才是具有人格魅力的道德教育。担任辅导员工作之后,我坚持以身作则,要求队员做到的事自己首先做好榜样。也许,正因为自我要求的严格,使我一心想教育出好学生,最初对学生犯下的错也不能容忍。直到我看到了这样一个故事:前任联合国秘书长安南小时候的一位老师曾拿出一张白纸问学生:“你们看到了什么?”大家都说:“小黑点。”“不,不是这样!”老师意味深长地说,“这首先是一张白纸!”是呀,有时我们的眼睛对事物的观察会有失公允,对于天真烂漫的孩子也是如此。我作为孩子们的知心人,是不是应该宽容一些,适当忽略他们的错误呢?由此,我真正理解了教育的含义。当我不只是关心、爱护孩子们的学习和生活,而是更多地从他们的角度出发,理解他们、宽容他们、忽略他们偶尔的小错误,才能深入走进他们的内心世界,赢得他们的尊重、喜爱,使他们乐于接受我的教育,自觉提高认识,形成良好的品质。在我带领的中队中逐步形成了从自尊自爱到关爱他人的高尚品德,从队员们在爱心捐助活动中的表现便可见一斑:学校每次组织捐款时,我带领的中队捐资非常积极;本中队的特困队员得到了其他队员们捐献的文具和书本;当然,队员们都表示这些捐款来自他们平时的积累,代表了他们的一份真心。拥有这样的一群群队员,作为辅导员的我怎能不感到欣慰呢? 二、以表扬、鼓励激发队员的自信心和荣誉感“教育和教学的艺术在于揭示每个儿童的可能性,是他们感到在智力劳动中取得成绩的喜悦。”这意味着教育队员首先要让他们树立自信心和自豪感,而表扬、鼓励、信任就是达到这些目的的手段。当我在工作中面对队员们时,总是尽量发现他们的优点,真诚赞美他们,就像是美妙的音乐在队员的心灵深处奏响,能激发起他们的希望和信心,使他们奋发向上。这样的教育方法和手段使得我前后带领的三个中队都形成了严明的组织纪律、文明的礼仪习惯、勤奋的学习态度、优良的道德品质,集体凝聚力强。队员们在期末测评中总是表现出色,常常摘得年级桂冠; 2005年3月,三(4)班被评为区级先进集体;各中队参与学校组织的科技、文学、体育、艺术等活动获奖无数:队员们更是在辅导员指引下茁壮成长,人才辈出:三、 以亲身的实践、展示的舞台换来队员品质的提升、才干的增长在我刚走上辅导员岗位时,还只是根据学校大队部的工作安排,带领队员们走进少先队活动中。孩子们在活动中表现出的快乐与满足,深深的感染了我。为什么我不能自主策划一些中队活动,并带领我的队员们幸福地徜徉其间呢?有了这样的想法之后,我确定了普法为主题,立刻着手忙碌起来。一学: 即组织学习有关法规,形成良好学风。积极订阅《青少年法制教育辅导读本》等学习材料,深入学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,让学生分清是非观念,端正行为准则。一赛: 即指导学生阅读《青少年法制教育辅导读本》,并组织学生参加“法律知识竞赛”,受到了家长和社会的好评。一讲:发挥学科教育主渠道作用,对学生进行遵纪守法教育,增强法制观念。二项活动: ①坚持组织学生收看法制教育录像②开主题为“如何做一个遵纪守法的好学生”的班会,均取得了较好效果。孩子们在各项活动中表现出良好的品质、坚强的毅力、真诚的决心,那一张张天真无邪的笑脸使我深深地感动。看到他们在这些快乐的实践活动中开阔了眼界,丰富了知识,增长了才干,磨炼了意志,作为辅导员的我即使再苦再累,心里也觉得特别满足。回首过去,我曾与孩子们相约在旷野,看着渐行渐远的风筝,眼神中交汇的是对理想的放飞;我曾与孩子们聚会在音乐的殿堂,优美的音符涤荡着心灵的旋律;我曾与孩子们在校园里促膝长谈,交流中碰撞出无限的灵感„„感谢这些孩子,是他们给了我感动的回忆;感谢这份工作,是它让我找回了自信和自豪。是呀,还有什么岗位能像辅导员这样聚集孩子们众多崇敬的目光?还有什么岗位能像辅导员这样或辉煌或平淡却始终无愧于孩子们的榜样?还有什么岗位能像辅导员这样默默无闻服务于孩子们的健康成长?还有什么岗位能像辅导员这样铁肩担道义,如此坚定地为孩子们指引人生的方向!所以在此,我要大声宣告:我幸福,我是少先队辅导员!

【◆答案解析◆】:本题考查的是按照规定的文体进行写作。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运,分数才是硬道理”,他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生,孙老师的做法()。
A.正确,成绩是评价学生的重要依据
B.正确,物质奖励具有良好的激励功能
C.不正确,考试成绩不能衡量学生的素质
D.不正确,成绩不是评价学生的唯一标准

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:班主任孙老师以学生的分数作为评价学生的唯一指标,违背了实施素质教育的方法,应该运用多种评价方法,尤其应该注意评价内容的综合化,不能仅关注成绩,还要关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括( )。
A.拓宽知识视野
B.更新知识结构
C.勇于探索创新
D.乐于廉洁从教

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:《中小学教师职业道德规范》中终身学习要求教师崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,用于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] “多行不义必自毙”这一成语出自()。
A.《左传》
B.《战国策》
C.《论语》
D.《孟子》

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:《左传》为先秦散文,我国第一部叙事详细的编年史著作,是为《春秋》做注解的一部史书,记载了东周前期二百多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物。出自《左传·隐公元年》“郑伯克段于鄢”的故事。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 描写战国时期工匠之子聂政为父报仇刺杀韩王的故事的音乐是()。
A.广陵散
B.高山流水
C.阳关三叠
D.渭城区

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:广陵散,描写战国时期工匠之子聂政为父报仇刺杀韩王的故事。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 下列戏剧中,节选自折子戏“苏三起解”的是( )。
A.玉堂春
B.牡丹亭
C.望江亭
D.窦娥冤

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:《苏三起解》又名《女起解》、《洪洞县》。明朝时,名妓苏三和吏部尚书之子王景隆结识,改名玉堂春。

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