技术活动的目标、内在矛盾、原则有哪些?

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(1)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 技术活动的目标、内在矛盾、原则有哪些

【◆参考答案◆】:技术活动的目标是创造人工物。人工物创造之所以必要,是因为业已存在的天然物难以适应不断增长着的人的物质文化需要;人工物创造之所以可能,是因为人既具有认识自然规律的能力,也具有应用自然规律的能力,还具有借助人工物来延伸体力和智力的能力。技术活动的基本矛盾:求用与求善原则决定了技术研究中所要解决的基本矛盾是技术目的和技术手段的矛盾。技术活动的基本原则,科学活动的目的是解释寻在、预言未来,因而科学活动总是以求真为基本原则;而技术活动的目的是创造人工物以满足人类的需要,所以,技术活动要以求用为原则,达到对于"善"的追求。

(2)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 科学共同体及其基本行为规范或精神气质?

【◆参考答案◆】:科学家作为群体的一般的抽象存在形式,叫科学家集团或科学共同体。科学共同体的基本精神:①普遍主义;②公有主义;③不谋私利精神;④有条件的怀疑精神。

(3)【◆题库问题◆】:[问答题,论述题] 马克思和恩格斯从劳动是社会发展的动力的观点提出哪些重要的思想观点?

【◆参考答案◆】:第一,劳动工具是区分人与动物的根本标志1.人类生存的第一个前提也就是一切历史的第一个前提是:人们为了能够"创造历史",必须能够生活。2.科学技术史就是伴随着劳动工具史而产生与发展起来的。第二,劳动工具的不同划分了不同的历史时代。工业时代使用机器作为劳动工具,它代替了农业时代以经验为基础的手工工具。第三,先进的劳动工具代表了先进的生产力。第四,科学技术史生产力,是市场竞争力,经济发展动力之所在。

(4)【◆题库问题◆】:[名词解释] 信息观念

【◆参考答案◆】:
信息是自从有了社会生产以来就在人类与自然界的物质变换中起作用的因素。在现代科技革命中,特别是由于高技术条件下生产过程和经济运转的内在需要,使信息获得了经济生活和社会生活中的重要地位。我们应该重新认识信息、重视信息,并千方百计主动获取信息,这就是现代高技术所要求的信息观念。

(5)【◆题库问题◆】:[问答题] 科学发展的形式?

【◆参考答案◆】:
在科学内部基本矛盾的推动下,科学的发展在纵向(时间轴)上表现为渐进与飞跃两种基本形式的辨证统一,在横向(空间轴)上表现为分化与综合两种基本趋势的辨证统一。

(6)【◆题库问题◆】:[名词解释] 系统

【◆参考答案◆】:
由若干个有特定属性的要素,经特定关系构成的,具有特定功能的整体。

(7)【◆题库问题◆】:[问答题] 社会需求是推动技术发展的核心动力吗?

【◆参考答案◆】:
社会需求不是推动技术发展的核心动力。社会需求刺激技术发明活动的信念不断被用来说明许多技术活动。人类为了满足自己基本的生活需要不断开发出各种技术手段。对关键原材料的需要推动了相关领域的技术革新:
一方面,人们通过发展提高关键物质的单位产量;
另一方面,寻求替代性材料取代现有短缺材料。国际间经济竞争的需要同样也推动了技术的发展如信息技术,现代通讯技术等高技术发展已经被提及到各国经济发展的战略高度。在其它领域技术发展也提示了需求对于技术发展的推动力量。
对于技术的发展来说,仅仅考虑需要和实用并不能说明人类所制作的物品的多样性。汽车的发展历史已经表明,需求并非刺激发明者去发展技术的唯一理由。汽车的发明并不是源于马匹的严重短缺,也不是国家领袖或有权威的人物的引导,或社会与个人对汽车交通的需求所致。或者说,是以内燃机为动力的汽车的发明创造了对汽车运输的需求,而不是对新动力的需求导致了汽车的发明。这表明,技术的发展有其深刻的内在动因,仅仅从需求的角度还不足以完全提示技术发展的内在规律。

(8)【◆题库问题◆】:[问答题] 简述技术创新和技术发明的关系。

【◆参考答案◆】:
技术发明与技术创新既有联系又有区别。技术发明是技术创新的前提,属于技术领域,它主要是指新技术知识的创造,技术发明包括如下的内容:它的主体是科研人员,它的结果是样品,样机等,它主要追求先进性目标。而技术创新则是技术发明与经济应用相结合,属于技术与经济交叉的领域,它主要是指把技术发明应用于经济而产生的产品、工艺、市场、制度等方面的创新,因而技术创新主要涉及生产组织、市场销售、企业管理等问题,它的主体主要是企业家及其所属人员,其结果主要是新产品、新工艺等,它主要追求效益性目标。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 当一个理论的检验蕴涵被确证之后,就意味着()
A.这个理论被证伪了。
B.这个理论得到了一次确证。
C.这个理论被证明了。
D.非A非B非C。

【◆参考答案◆】:B

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 如下文字:“如果大量的A在各种各样的条件下被观察到,而且如果所有这些被观察到的A都无例外地具有B性质,那么,所有A都有B性质。”()
A.正确说明了科学理论的产生
B.阐述的是归纳原理
C.非A非B
D.亦A亦B

【◆参考答案◆】:B

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