同商品价值量成反比的劳动生产率是(  )

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 同商品价值量成反比的劳动生产率是(  )
A.某企业的劳动生产率
B.某个人的劳动生产率
C.某部门的平均劳动生产率
D.全社会各部门的平均劳动生产率

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:单位商品价值量,与包含在商品中的社会必要劳动量成正比,而与生产该商品的劳动生产率成反比。但是,如果一个部门的平均劳动生产率不变,只有该部门中的个别企业的劳动生产率发生变化,则生产单位商品的社会必要劳动时间不会发生变化,从而单位商品的价值量也不变。这是因为,决定商品价值量的社会必要劳动时间,取决于该部门的平均劳动生产率。答案为C(p188)。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 现代生产力系统要素中的渗透性因素主要是(  )
A.劳动对象
B.生产工具
C.自然科学
D.科学技术

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:现代生产力系统的渗透性因素,主要指自然科学。答案为C(P138)。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 进一步阐明关于台湾回归祖国,实现和平统一的九项方针政策的中国领导人是(  );
A.毛泽东
B.邓小平
C.叶剑英
D.江泽民

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:为实现祖国统一大业,l979年1月1日,全国人大常委会发表《告台湾同胞书》。1981年9月30日,全国人大常委会委员长叶剑英进一步阐明了关于台湾回归祖国,实现和平统一的九项方针政策。答案为C(10P205)。

(4)【◆题库问题◆】:[多选] 体现《种树郭橐驼传》剪裁详略得当的地方有(  )
A.略写郭橐驼的生平,详写他种树的态度和方法
B.略写郭橐驼种树方法,详写“他植者”种树方法
C.略写郭橐驼种树,详写“长人者好烦其令”
D.略写“他植者”种树,详写“长人者好烦其令”
E.略写“他植者”态度马虎,详写“他植者”“爱之太殷,忧之太勤”

【◆参考答案◆】:A,E

【◆答案解析◆】:《种树郭橐驼传》剪裁详略得当。详写郭橐驼种树的态度和方法,略写他的生平。详写“他植者”“爱之太殷,忧之太勤”方面,略写“他植者”态度马虎方面。答案为AE。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 生产价格是随着(  )
A.资本有机构成的提高而形成的
B.剩余价值的产生而形成的
C.剩余价值转化为利润而形成的
D.利润转化为平均利润而形成的

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:利润转化为平均利润后,商品不再按价值销售,而是按生产价格销售,商品市场价格转而以生产价格为基础。因此,生产价格是随着利润转化为平均利润而形成的。答案为D(P244)。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 土地价格是(  )
A.土地价值的货币表现
B.资本化的地租
C.绝对地租和级差地租的总和
D.农业资本家交纳的全部租金

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:土地的价格并非土地价值的货币表现,而是资本化的地租,即土地价格相当于能够取得这笔地租收入的货币资本。土地价格由地租和银行存款利息率两个因素所决定。答案为B(P262)。

(7)【◆题库问题◆】:[多选] 《再别康桥》这首诗表现作者的情感有 (  )
A.对康桥的爱恋
B.对眼前的无可奈何的离愁
C.对往昔生活的憧憬
D.对生活不如意的逃避
E.对东西方文明差异的不平

【◆参考答案◆】:A,B,C

【◆答案解析◆】:《再别康桥》是1928年徐志摩出国讲学、再度游览剑桥后所写的著名诗篇。故地重游,他将自己的生活体验化作缕缕情思,融汇在所抒写的康桥的美丽的景色里,也驰骋在诗人的想象之中,对康桥的爱恋,对往昔生活的憧憬,对眼前的无可奈何的离愁,表现得真挚、浓郁、隽永。答案为ABC。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 资本有机构成的提高一般是以(  )
A.社会总资本的增大为前提
B.生产资本的增大为前提
C.流通资本的增大为前提
D.不变资本的增大为前提

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:在资本积累过程中,资本家为了追求更多剩余价值的内在动力和迫于竞争的外在压力,必然会不断改进企业的生产技术装备,以此来提高劳动生产率,结果使得在全部资本中,不变资本所占比重增大,可变资本所占比重缩小,从而导致资本有机构成的提高。答案为D(p206)。

(9)【◆题库问题◆】:[多选] (7P132)全国解放战争时期,在国民党统治区爆发的爱国学生运动有 (  )
A.一二·九运动
B.一二·一运动
C.一二·三O运动
D.五·二0运动

【◆参考答案◆】:B,C,D

【◆答案解析◆】:1945年发生在昆明的“一二·一”运动;l946年12月30日,“一二·三。运动”在北平爆发;1947年5月20 日,五二0运动。答案为BCD(7P132)。

(10)【◆题库问题◆】:[多选] 《苦恼》中人与马的关系有 (  )
A.类比
B.对比
C.象征
D.烘托
E.渲染

【◆参考答案◆】:A,B

【◆答案解析◆】:人与马的关系主要有:人(军人、青年、看门人、年轻马车夫)无情而马有情的强烈对比关系;人(车夫姚纳)与马的类比关系。答案为AB。

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